2012年5期
刊物介紹
《學周刊》面向國內外公開發行的學術研究類刊物。本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平臺，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者征集各類稿件。
學周刊·中旬刊
教育理論
教學研究
- 試談如何提高小學六年級數學教學質量
- 班門弄斧話瑕疵
- 新課標理念下初中英語語法教學的思考
- 沉入語言,走進文本深處
- 如何讓孩子的鋼琴之路走得更遠
- 論應用型人才培養模式下體育教學對大學生能力的培養
- 初中英語教材生活化背景下的教學現狀分析與對策研究
- A Brief Study on [s] and [θ] in English Pronunciation
- 淺析《焊工工藝學》課堂教學改革探索
- 論如何指導幼師開展視唱練耳教學
- 高二數學男女生學習差異的研究
- 淺議政治教學中學生創新能力的培養
- 小學語文學困生的轉化策略之我見
- 初中數學中等生的教育與培養
- 小學數學互動教學探究
- 精彩的課堂源于精心的“備課”
- 創建生活化的小學數學課堂
- 初中數學生活化之我見
- 小學數學教學中轉化學困生的方法探析
- 小學語文教學中如何轉化后進生
- 淺議小學語文課堂提問的有效性
- 淺議語文作業的有效布置和評判
- 新課改高中數學課堂教學淺談
- 把握小學生英語閱讀心理,提高閱讀效果
- 淺談如何提高初中政治課堂教學質量
- 語文作業,想說喜歡也不難
- 如何開展小學數學開放式教學
- 數學興趣教學隨筆
- 創造生活化課堂氛圍讓初中數學教學更精彩
- 怎樣讓思想品德課堂成為最受學生歡迎的課堂
素質教育
教學方法
- 淺談低年級學生寫話興趣的培養
- 化學教學中的提問技能
- 淺議如何提高學生數學運算能力
- 淺析多媒體課件在漢語拼音教學中的運用
- 新課標下思想品德課學習興趣的培養
- 初中數學對學生創造能力的培養
- 淺析如何提升后進生學習英語的興趣
- 地理課堂教學中“學困生”的轉化
- 初中化學“自主學習”模式初探
- 從細節入手,構建靈動的高效歷史課堂
- 運用分材自學稿 優化物理課堂教學
- 高中英語交際教學法教師與學生的角色淺析
- 新課程背景下,如何上好數學課
- 初中數學教學中創新能力的培養
- 如何提高小組合作學習的效率
- 淺談初中生語感能力的培養
- 如何構建有效的英語課堂
- 初中語文教學中注重培養學生的語感
- 淺析如何培養初中生的寫作興趣
- 淺談思想品德課中的自主合作學習
- 淺談如何提高小學數學課堂教學有效性
- 初中物理實驗培養學生創新思維的實踐
- 農村中段小學生習作生活化教學四策略
- 淺析加強小學語文課堂教師提問的對策
- 做好讀寫結合四步,提高記敘文教學效率
- 探索培養小學生寫作興趣的方法
- 淺析如何提高初中數學課堂教學有效性
- 淺談如何提高初中物理課堂教學有效性
- 淺議如何提高高一英語教學效率
- 如何激發學生的寫作興趣
- 淺議高中政治學習興趣的培養
- 多措并舉提高小學數學教學質量
- 地理課堂教學中的興趣培養
- 淺析初中政治課堂上如何體現學生的主體地位
- 如何提高高中數學有效性
- 如何有效培養小學生的語文閱讀能力
- 試論初中語文學習興趣的培養
- 如何優化小學數學課堂教學
- 淺談如何提高小學語文閱讀教學效率
- 初中英語閱讀教學初探
- 試論如何提高小學數學課堂教學有效性
- 關于高中生的語文能力的培養
- 小學數學教學中培養學生的語言能力
- 如何提高農村初中英語教學質量
- 試談小學語文口語交際教學
- 淺談如何進行小學語文作文教學
- 淺談如何提高高中物理課堂教學有效性
- 高中英語教學中如何加強學生的寫作能力
- 淺談如何提高初中歷史課堂教學有效性
- 淺談如何提高初中生物課堂教學有效性
- 淺談如何提高小學課堂教學效率
- 高中政治教學中如何激發學生的學習興趣
- 高中物理教學方法的探究
- 小學語文教學應重視背誦的作用
教學實踐
- 淺談如何提高語文課堂教學效率
- 從課外活動中培養學生的語文能力
- 邏輯性分析在歷史教學中的應用
- 透過語言描寫看人物性格
- 淺談初中英語趣味教學
- 讀文•品言•悟美
- 先學后教,當堂訓練
- 關注細節,完善整體
- 橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同
- 讓學生在探究中張揚個性
- 英語課堂上要凸顯學生的主體地位
- 巧借靈性活水,激發學習興趣
- 走進心靈的閱讀
- 如何運用小組活動實現高中英語知識建構
- 培養英語基礎薄弱生自我效能感的幾點做法
- 給之“魚”不如給之“漁”
- 數學課堂教學的幾點思考
- 淺談小學語文創造性閱讀教學的現狀及對策
- 淺析環保意識在初中語文課堂教學中的滲透
- 淺析初中語文課堂上的幾個誤區
- 談如何運用化學實驗培養學生能力
- 如何上好高中化學實驗課
- 關于中學生英語學習動機的探討
- 小學信息技術課堂學生活動的思考
- 有效提問 成就精彩
- 淺談如何教好物理
- 如何營造初中語文高效課堂
- 略議多媒體在初中歷史教學中的作用
- 初中數學中的應用題教學分析
- 巧用兒歌,激發學生學習漢語拼音的興趣
- 培養學生創造性思維的幾點探索
- 初中語文開放性試題研究
- 淺談信息技術與小學語文教學的有效整合
- 如何提高高中歷史課堂教學效率
- 高中數學教學中存在的問題及對策
- 聯想思維在歷史教學中的應用
- 淺析逆向思維在初中數學教學中的運用
- 多媒體技術在初中歷史教學中的優勢
- 從人物的肖像描寫上把握人物形象
- 提高小學語文教學效率的策略
- 淺談小學語文作文教學策略
- 高中語文作文教學有效性的實踐探索
- 淺談小學數學教學中多媒體的運用
- 高校數學教學改革探究
- 對新課程標準下初中英語教學改革的思考
- 淺談初中化學實驗及探究題解法與技巧
- 初中物理教學中如何提高學生的學習效率
- 提高初中英語課堂教學效率的實踐探索
- 談多媒體在小學語文教學中的作用
- 淺談如何提高初中政治課堂教學有效性
- 中學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 淺談如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 精心預設 有效施練
- 關于初中生物有效教學的幾點探索
- 在初中物理教學中培養學生的創造性思維
- 談談現代教育技術在教育教學中的作用
- 淺談新課標下的初中語文作文教學
- 高中語文的課堂效率之我見
- 小學語文如何創設有效的情境
學科教育
- 初中科學作業有效訂正的策略研究
- 淺析多媒體教學在高中歷史中的應用
- 動詞不定式的用法小結
- 如何使初中生愛上體育課
- 依托生活 大膽寫作
- 淺談鉛球教學中學生的“拋球”現象
- 淺談如何提高初中思想品德主觀題的解題能力
- 新課改下怎樣學好物理
- 關于高中信息技術課堂的幾點思考
- 淺談怎樣在語文教學中培養學生語感
- 如何提高思想政治課教學
- 三年級作文教學的幾點體會
- 如何有效地進行初高中英語閱讀教學
- 談談如何提高中學生英語書面表達能力
- 實驗探究教學與學生創新能力培養
- 淺談小學語文古詩教學
- 透過心理描寫把握人物形象
- 提高高中政治教學有效性探析
- 淺談如何優化初中物理的教學過程
- 高中生物教學生活化的思考
- 淺談如何提高高中化學課堂教學有效性
- 淺談如何提高小學語文閱讀教學的有效性
- 信息技術的昨天,今天,明天
- 談談初中學生英語寫作能力的培養
- 農村初中生作文訓練淺議
- 淺談構建高效數學課堂的策略
- 小學數學評價探索
- 淺談如何提高初中英語課堂教學效率
- 高中古典詩歌教學與生命教育
- 如何在作文教學中實施互評互改
- 興趣與地理教學
- 淺談小學語文的興趣教學
- “神舟八號”與“天宮一號”對接中涉及的中學物理知識
- 信息技術在農村語文教學中的作用
- 有關初中化學實驗安全的思考
- 關于小學語文課外閱讀的思考
- 淺談初中計算機教學
- 淺談高中政治探究式教學
- 李叔同與學堂樂歌
- 高中政治有效性教學
- 高中英語聽力訓練
- 如何提高歷史課堂教學的實效性
- 如何提高小學信息技術教學有效性
- 小學英語的多媒體教學
- 如何開展高中英語分層教學
- 淺談如何提高技工學校學生學習物理的興趣
- 高中體育教學中興趣的培養
- 高中數學提分攻略