考試周刊
外語教學與研究
- 如何提高大學生英語聽力水平
- 如何利用文章線索猜測生詞含義
- 現代化信息技術與英語教學課程的整合
- 形成性評價在小學英語教學中的應用
- 英語專業專科生英語聽力障礙調查分析及對策研究
- 如何將心理學理論融入英語閱讀教學之中
- 有聲資源在二外日語教學中的充分利用
- 英語教學中的分層教學初探
- 訓練學生英語口語能力的策略
- 詞匯法理論的背景和意義
- 圖式理論與大學英語寫作教學
- 提高中學生英語聽力水平的途徑
- 新聞聽力理解的圖式理論闡釋
- ESP商務英語教學中存在的問題和對策
- 大學日語聽力教學的問題與對策
- 高中英語教學單元測試的選題策略
- 如何創建互動的英語教學課堂
- 理清關系,探索教法,提高效率
- 關聯理論在大學英語聽力教學中的應用
- About “Thank You”一課教學設計與教學反思
- 英語教學應注重文化意識的培養
- 大學外語教學數字化資源庫建設探討
- 高職英語分層次教學簡論
- 多媒體技術運用于英語教學的反思
- 高職公共英語課堂教學方法與策略
- 家長如何在家中教會孩子學英語
- 把詞匯記憶融入日常教學之中
- 英語教師對英語文化教學認識的敘事研究
- 基于語料庫的I think探究
- 基于工作過程導向的高職高專酒店英語課程教學設計
- 大學英語情境教學初論
- 任務型教學在高職英語口語教學中的運用

