2020年49期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 游戲化教學(xué)引入數(shù)學(xué)課堂的一些嘗試
- 研究初中英語語法教學(xué)趣味性
- 當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中化學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效策略
- 愛是一門學(xué)問
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略分析
- 基于人工智能圖像識別技術(shù)的橋梁工程課程創(chuàng)新
- 關(guān)于如何提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)效的探討
- 九年級化學(xué)的信息化課堂構(gòu)建
- 淺析初中作文教學(xué)中的小組評改的實(shí)踐策略
- 小學(xué)“潛能生”的轉(zhuǎn)化策略探究
- 多元化培養(yǎng)幼兒閱讀能力的實(shí)踐探索
- 探析合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 視頻資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 舞龍運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)中的開展研究
- 初中英語語法網(wǎng)課教學(xué)模式分析
- 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入的有效策略探討
- 利用鄉(xiāng)土史料培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證核心素養(yǎng)要注意的幾個(gè)問題
- 淺談提升小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性的策略
- 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)與心理教育的融合途徑探索
- 內(nèi)修“文韜”，外治“武略”
課堂策略
- 關(guān)于體驗(yàn)式鄉(xiāng)土田園作文教學(xué)的實(shí)踐反思
- 如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性分析
- “思維導(dǎo)圖”在小學(xué)英語作業(yè)中的運(yùn)用
- 班級高效管理初探
- 淺析游戲法對網(wǎng)球教學(xué)的積極促進(jìn)作用
- 課程生活化背景下大班幼兒自主進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 巧用思維導(dǎo)圖助力小學(xué)道德與法治教學(xué)課堂
- 初中班級管理存在問題和對策探討
- 淺談小組合作法在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 中職數(shù)據(jù)庫教學(xué)的相關(guān)思考
- 賞識教育在小學(xué)班級管理中的運(yùn)用探究
- 幼兒教育小學(xué)化的現(xiàn)象及對策芻議
- 多媒體與體育教學(xué)相結(jié)合策略研究
- 幼兒園早前閱讀教學(xué)策略探討
- 智慧課堂模式下的初中語文微寫作教學(xué)研究
- 分析導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在初中英語教學(xué)的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用探索
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文統(tǒng)整閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)教學(xué)難點(diǎn)及策略探討
- 中小學(xué)德育教學(xué)策略探討
實(shí)踐應(yīng)用
- 芻議高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新形勢下小學(xué)德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 語文教學(xué)課堂提問的誤區(qū)
- 試論幼兒園愛國教育的途徑探討
- 九年級化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中作品展評對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升的有效性研究
- 高中生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性探討
- 讓愛在校園里延申
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加有效
- 核心素養(yǎng)下初中音樂高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)新教材教法的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對中職計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 淺談信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)的融合
- 語境中培養(yǎng)學(xué)生英語思維品質(zhì)的教學(xué)案例及策略研究
- 輕舟能過萬重山
- 如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)的策略探究
- 探究互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)體育教學(xué)中游戲活動(dòng)的開展
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)與心理健康教育優(yōu)秀案例評選參選案例
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 初探幾何直觀在小學(xué)綜合實(shí)踐課中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)學(xué)生音樂欣賞素養(yǎng)的策略探究
創(chuàng)新思維
- 在信息技術(shù)背景下小學(xué)語文教學(xué)模式的探索研究
- 淺談中華傳統(tǒng)文化和黨校思想政治教育的融合
- 試論基于會(huì)計(jì)技能大賽的會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)策略
- 幼兒教育中游戲的重要性
- 對中專思政教育課多元評價(jià)的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課改下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的變化
- 地方文化資源融入到幼兒園教育中的思考
- 幼兒園口語交際能力的培養(yǎng)
- 探究性教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 商務(wù)英語口譯評價(jià)方案在教學(xué)中的應(yīng)用和思考
- 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系和內(nèi)容改革方案
- 初中地理實(shí)現(xiàn)激趣教學(xué)指導(dǎo)的方式方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與多媒體技術(shù)融合的路徑研究
- 教育信息化背景下小學(xué)英語智慧課堂教學(xué)研究
- 探究核心素養(yǎng)背景下的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略探究
- 九年級化學(xué)高效課堂構(gòu)建簡析
- 在中職班級管理中融入人文素質(zhì)教育
- 高中班級人文教育實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 菏澤市學(xué)前教育質(zhì)量評價(jià)體系的構(gòu)建及應(yīng)用
能力培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村留守兒童高質(zhì)量助學(xué)解決方案
- 泛學(xué)習(xí)情境下的教學(xué)模式和特征研究
- 有“心”便有“新”
- 升學(xué)背景下計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與app的融合策略研究
- 燈光技術(shù)在舞臺設(shè)計(jì)中的作用
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點(diǎn)
- 小學(xué)體育課堂現(xiàn)狀分析
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)在《商務(wù)模擬公司綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 用“兩線一網(wǎng)”助推小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的研究
- 初中班主任提高班級管理整體質(zhì)量的方法初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語詞匯有效教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)空間觀念
- 高中數(shù)學(xué)教師高效培訓(xùn)策略
- 信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 小學(xué)德育校本課程化實(shí)施的實(shí)踐探究
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)應(yīng)注意小升初語文內(nèi)容的銜接問題
- 初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 打造深度學(xué)習(xí)課堂下的合作學(xué)習(xí)
- 淺談?dòng)變盒睦斫】到逃嬖诘膯栴}及策略研究
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的習(xí)作教學(xué)探思
研究分析
- 購物中的數(shù)學(xué)問題之“買幾送幾”
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育課堂的運(yùn)用及教學(xué)對策探析
- 探析高中美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 課堂教學(xué)生活化對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 橋梁工程專業(yè)教學(xué)中測繪課程體系建設(shè)的思考
- 兩種學(xué)習(xí)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)自主性比較研究
- 創(chuàng)造新供給、凝聚新動(dòng)力
- 學(xué)前教育如何培育幼兒全面發(fā)展
- 論如何提高學(xué)生生物課堂教學(xué)參與積極性
- 初中物理有效教學(xué)的策略分析
- 高中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 提高市場營銷課程實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 高中語文微課教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用策略探討
- 淺談朗讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效運(yùn)用
- 《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 地圖教學(xué)中探索核心素養(yǎng)培育的新路徑
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)從容應(yīng)對
- 情景教學(xué)與初中語文課堂的有效結(jié)合
- 自主探究性教學(xué)在高中化學(xué)課堂上的應(yīng)用研究
- 對提升高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語能力的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
素質(zhì)教育
- 淺析高校視唱練耳教學(xué)中的互動(dòng)學(xué)習(xí)
- 淺談馬克思主義哲學(xué)在所學(xué)專業(yè)中的運(yùn)用
- 重在發(fā)展，趣在過程
- STEM視野下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- “真心”換“真心”
- 對精神分析學(xué)在武術(shù)專業(yè)學(xué)生武德教育中的應(yīng)用研究
- 淺談提升初中歷史中考總復(fù)習(xí)水平的策略
- 課改中初中語文閱讀高效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 教育激勵(lì)理論在初中班級管理中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性的途徑分析
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 簡析提高中職英語教學(xué)有效性的實(shí)踐策略
- 關(guān)于提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑分析
- 探究新時(shí)代背景下的小學(xué)語文情趣課題教學(xué)策略
- 老師要把游戲的主動(dòng)權(quán)還給孩子
- 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的路徑分析
- 讀·研·悟
- 線上教學(xué)與線下教學(xué)高效銜接的探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育教育的嘗試
- 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下的電子商務(wù)教學(xué)方法研究
- 讓陽光永駐心田
- 新時(shí)代大學(xué)精神與內(nèi)涵發(fā)展
百家爭鳴
- 初中生物課堂用如何構(gòu)建科學(xué)實(shí)驗(yàn)氣氛
- 如何培養(yǎng)鋼琴演奏者綜合素質(zhì)
- 金融企業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)方法分析
- 幼兒園課程游戲化中大班幼兒語言能力的提升
- 耐久跑對學(xué)生身體素質(zhì)提高的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)相融合的教學(xué)方法
- 地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式構(gòu)建策略探析
- 基于工作過程的教師教育專業(yè)應(yīng)用型課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 新時(shí)代中職院校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)存問題與對策
- 繪本在大班美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中運(yùn)用的研究
- 論幼兒學(xué)前教育中興趣培養(yǎng)的重要性
- 歷史概念在高考?xì)v史復(fù)習(xí)中的作用淺探
- 以趣味教學(xué)法構(gòu)建初中體育教學(xué)
- 高中生物德育教學(xué)策略
- 淺談中職德育教育
- 淺談高中生物生活化教學(xué)策略
- 高中政治有效課堂的實(shí)踐與探索
- 試論微視頻在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考與應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)初中物理閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 中職學(xué)校歷史教學(xué)中的德育滲透探析
- 提升初中生物課堂教學(xué)效率策略