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淺談中職德育教育

2020-03-28 17:02:34余抒樾
教育周報·教育論壇 2020年49期
關鍵詞:德育工作德育中職

摘要:隨著社會的發展和人們生活水平的不斷提高,人才在社會發展中的作用變得越來越明顯,特別是那些具有較高思想和道德水準的高素質人才,并且已經變得越來越多樣化。中等職業學校作為我國專業技術人才的運輸基地,在培養學生方面發揮著重要作用。因此,在中等職業技術學校教育中,必須重視學生的德育工作,采取各種方法和措施,積極提高中職學生的德育水平,促進學生們的健康全面發展。

關鍵詞:中等職業培訓;德育教育方法

1.積極營造有利于提高學生道德水平的良好環境

我們都熟知并了解孟母三遷的故事,這也足以說明了環境對人類成長的重要影響。在中等職業技術學校學生德育工作中,教師應充分意識到環境影響在培養學生士氣和積極發展學生以提高其道德水平方面的重要作用。良好的道德品質、良好的成功環境可以促進學生的個性發展,并在促進學生發展方面巧妙地發揮更大的作用。例如:通過走廊文化、學校廣告專欄、教室文化專、,教室報紙、校園廣播等積極實施黨的教育政策中向學生講故事,在促進學生道德發展和鼓勵學生改正學習方法具有積極的領導作用世界觀的形成;舉辦書法比賽、獲獎論文、手寫報紙比賽、詩歌朗誦和其他形式的競爭活動,以提高學生的競爭意識并提高學生的文學成就 ;舉辦歌唱比賽、舞蹈比賽、藝術表演等多種形式來提高學生的藝術成就水平,讓藝術影響學生,并提高學生的道德素養。

2.充分尊重以學生為中心的原則

因為有些高中職業技術學校學生的落后和中學成績差,教師和學生多數會選擇無視他們,這些學生就會覺得這個世界對他們不公平,并對社會有嚴重的不滿,會直接影響學生的意識形態、道德和情感的正確發展。由于自尊心低下,他們很少參與日常學習活動,而這些學生也總是冷眼待人,對待學習和老師組織的各種活動。此外,由于職業學生家庭缺乏中學教育,許多學生可能沒有感受到家庭的溫暖,關懷和愛,使他們對他人漠不關心,對事物漠不關心,無法正常交流和互動。這就會導致這些學生的自卑和被孤立心理更加嚴重。

有必要充分認識到,中等職業學校德育已成為當前教育培訓中最突出,最值得關注的領域,應在整個教育和培訓過程中實施道德教育。教師可以以課堂為單位,以“指導”為重點,培養學生的自律和自我完善,以提高德育的實效性,促進學生快樂健康的成長。每個學生都有不同的一面,教師需要與學生及時溝通,并需要努力發現,積極表揚并逐步建立學生的自信心,以使學生知道自己也是對社會有用的人,同時與父母溝通以最大程度地減少傷害。因此,教師應根據學生的不同發展情況和學生心理,思想和道德發展的實際情況制定針對性的應對策略。例如:對于學習成績較差的學生,教師需要及時提供必要的鼓勵和指導,改善學生的學習信念。當學生取得一定的成績時,可以在學生面前稱贊他們,提高學生在課堂上的地位,并讓學生感受到生活的價值,以便以更積極的方式投入于學習。對于那些缺乏照顧的學生,教師應該從本質出發,更多地關注和愛護學生,滲入學生的心靈,讓學生充分感受到班級家庭的溫暖,鼓勵學生并改變世界觀和價值觀,提高學生的道德水平。

3.舉辦各種主題活動,以鼓勵學生健康成長

在中等職業技術學校德育中,對學生的教育和關愛只是工作的一個方面,教師應該從不同的角度出發,也就是說,有必要以各種形式和主題組織全面的實踐活動,鼓勵學生積極主動。受溫暖的情感影響,鼓勵學生養成良好的思想和道德素養。教師可以組織共青團的主題活動,例如,獲得革命性的傳統教育,以形成正確的學生歷史和社會觀念;例如,閱讀共產主義青年團的誓言,使學生能夠感受到激情爆發帶來的興奮;例如,“向社區發送溫暖”會組織學生進入社區并進入療養院,培養學生的愛心,獲得社會和他人的感激之情,感到溫暖和幫助他人,并獲得廣泛的感激經歷。通過各種主題活動,學生不僅可以將學習與休閑結合起來,而且可以有效地提高學生的德育水平。

最后,請注意德育各方面的共同作用,德育工作不是一個國家或一個人的事,它需要在各個方面進行有效協調。只有這樣,才能真正實現德育工作的意義。在學校中,有必要在關鍵職位和關鍵渠道的職能中發揮充分作用,例如滲透各種學科的教學以及在教育中使用各種活動。父母也應該和學校共同努力。可以說,德育植根于家庭,并在學校中表現出來,家庭環境包括客觀和主觀因素。當涉及到社會時,需要清理社區環境。在強調加強學校道德教育時,父母和老師應注意社會環境為學生提供的東西。這個社會應該善待每個孩子,長大了戴著“壞男孩”帽子的那些人需要教師的包容理解,關心和愛護。作為中等職業教師,我們還有很長的路要走。對學生的道德教育一直是中等職業學校的主要研究課題,如今,這些活躍的孩子正在社會中不斷發展和進步,不斷創造新的挑戰,我們的教育方向也在不斷變化,因此教師將繼續面臨新的挑戰。

在中等職業技術學校進行德育時,教師不必遵循傳統的教育教學方法模式,而應擴大和開展創新工作,堅持以人為本的原則,充分發揮學生的主觀能動性,并教給學生更多的知識,有必要鼓勵學生養成良好的生活和學習習慣,形成良好的整體素質,樹立公平的世界觀、生活觀和價值觀,并不斷提高學生的思想道德水平在未來達到越來越高的標準,取得更好的效果,為優異的成績奠定堅實的思想基礎。

參考文獻:

[1] 許延斌.淺談中職德育教育[J].《東西南北:教育》,2018:141-141.

[2] 郭瀅.淺談中職德育教育[J].才智,2015:168.

[3] 張宜軍.中職德育教育方法微探[J].現代職業教育,2017: 276-276.

重慶市云陽職業教育中心 余抒樾

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