2012年4期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預(yù)測——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- 引情感體驗之活水 博深度閱讀之養(yǎng)成
- 新課標(biāo)下農(nóng)村初中閱讀教學(xué)的困惑與反思
- 淺談新課程下語文課堂的有效教學(xué)
- 開展個性化閱讀教學(xué) 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談中職語文的感悟教學(xué)
- 語文教學(xué)從幽默開始
- 論高中語文教學(xué)中的個性化閱讀
- 中學(xué)語文教學(xué)如何滲透心理健康教育
- 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段 提高語文教學(xué)有效性
- 高中語文教學(xué)中開展人文教育的若干策略
- 為學(xué)生打開自信之門
- 閃光的顆顆珍珠必須串成有機(jī)整體
- 淺談?wù)Z文教學(xué)如何減負(fù)增效
- 巧用“兄弟”學(xué)科知識 實現(xiàn)三維目標(biāo)
- 讓議論文教學(xué)輕松起來
- 新課改理念下中職語文口語交際教學(xué)初探
- 教育要“救失”,更要“長善”
- 優(yōu)化語文課堂 提高教學(xué)效率
- 把握教學(xué)節(jié)奏 實現(xiàn)課堂高效
- 讓美滋潤心靈的成長
- 學(xué)好初一語文,從愛的港灣起航
- 山不過來,我們就過去
- 我手寫我心——指導(dǎo)學(xué)生作文之淺見
- 把片段的訓(xùn)練與成篇作文的訓(xùn)練結(jié)合起來
- 提高閱讀能力,做好中小學(xué)教學(xué)銜接
- 初中作文有效教學(xué)之探究
- 淺談中學(xué)語文中的情境教學(xué)法
- 學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn) 營造作文教學(xué)魅力
- 吹盡黃沙始到金 思如泉涌筆生輝
- 教學(xué)案例分析
- 初中語文課古詩文教學(xué)之我見
- 開發(fā)高效的語文教學(xué)節(jié)奏
- 構(gòu)建有效課堂教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 蘇教版語文教學(xué)一些反思
- 語文教材,發(fā)揮學(xué)生想象的沃土
- 作文評改 生主沉浮
- 如何落實情景寫作題“一一滿足要求”的原則
- 農(nóng)村初中學(xué)生作文現(xiàn)狀及對策
- 淺談如何應(yīng)對中學(xué)作文教學(xué)低效現(xiàn)象淺談如何應(yīng)對中學(xué)作文教學(xué)低效現(xiàn)象
- 人教版七年級上冊《春》說課稿
- 冶情悟道 感受童話之美
- 如何把讀聽說寫落實到語文教學(xué)中
- 語文合作學(xué)習(xí)中存在的問題與對策
- 初中語文有效課堂教學(xué)模式的選擇及運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)“共享互助”的教學(xué)案例分析
- 讓語文課堂精彩紛呈
- 淺淡如何上好一堂課
- 微景蘊(yùn)深情 小事彰大義
- 與古典詩詞意境對話的關(guān)鍵詞
- 踏花歸來馬蹄香
- 卒章點化,清音攝魂
- 語文教學(xué)中應(yīng)重視朗讀與背誦
數(shù)學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生正確尋找解題思路的探索
- 猜想、類比、再證明圓錐曲線中一個優(yōu)美的“必然”
- 重非智力因素培養(yǎng) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 閱讀材料在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 撥亂才能反正
- 參與式教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實驗研究
- 描述平均數(shù)和方差的三個成語
- 挖掘數(shù)學(xué)德育功能 彰顯數(shù)學(xué)育人價值
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性芻議
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- “問題探究”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂的實踐與成效
- 初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)淺議
- 如何激發(fā)后進(jìn)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“愉快教育”
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的開展
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小議數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
英語
- 淺談如何提高農(nóng)村初中英語早讀效率
- 朗讀促進(jìn)中學(xué)英語學(xué)習(xí)的思考與實踐
- 提高學(xué)困生自主學(xué)習(xí)積極性策略研究
- 講學(xué)稿:學(xué)生找回英語學(xué)習(xí)興趣之法寶
- “少教多學(xué)”對提高英語教學(xué)效率的啟示
- 初中英語課堂探究性學(xué)習(xí)的有效提問
- 初中《英語》(新目標(biāo))教材及教學(xué)淺探
- 提高高中英語寫作質(zhì)量之我見
- 談牛津英語教材資源的有效利用
- 中職學(xué)生厭學(xué)英語原因分析及對策
- 提高農(nóng)村學(xué)生英語整體水平的對策
- 新課標(biāo)下八年級學(xué)生厭學(xué)英語成因及對策
- 從個性化答題類評估方法說開去
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何幫助高中英語學(xué)困生
- 提問講技巧 巧問促成效
- 英語課堂里也可以動之以“情”
- 如何提高初中生英語書面表達(dá)能力
- 奏響高中英語課堂的美妙序曲
- 淺議利用多媒體教學(xué)重啟學(xué)生注意力
- 高中英語自主互動課堂探究
- 農(nóng)村初中生英語閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中“小老師”的妙用
- 通過多媒體教學(xué)提高初中生英語能力
- 淺談農(nóng)村初中英語寫作教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中英語課堂的運(yùn)用