中國教育技術裝備
教學研究
- 略論職業學校校園文化建設
- 聚焦新課程亮點反思與重建心理健康選修課
- 班主任如何對待中等學生的心理發展
- 主題探究教學模式在信息技術課程中的應用
- 重塑英語學習的“弱勢群體”
- 試論高中數學探究教學的教學原則
- 課改后音樂教學的再認識
- 略談如何培養提高學生干部素質
- 如何提高信息技術課堂有效性
- 武術的分組分層教學模式探討
- 發揮非智力因素在動漫教學中的作用
- 新課程背景下的農村基礎教育的發展趨勢
- 新課程下體育教師素質與體育教學
- 學校管理芻議
- 實踐新課標的幾點反思
- 在閱讀教學中培養學生自主學習的能力
- 課堂教學:預設和生成的孿生關系
- 快樂語文教學與實踐
- 新課標下的語感培養
- 小學語文教學中如何有效使用情境教學策略
- 讓小學語文課活起來
- 以“五步”為基提高課堂效率
- 語文教學的美育
- 優化語文課堂美學教育提高語文教學質量
- 如何學好初中數學
- 初中數學教學情境的設計研究
- 中學數學興趣教學
- 中專數學教學中學生綜合能力的培養
- 新課改形勢下的數學教學
- 學生英語閱讀方法的培養與實踐
- 初中英語教學中如何培養學生的閱讀能力
- 在物理教學中如何培養學生的自學能力
- 如何學好高中物理
- 在物理教學中運用建構主義理論指導教學設計
- 初中物理課中美的感悟
- 探究性物理教學應注意的問題
- 探究式教學存在的誤區及對策
- 在化學教學中滲透心理健康教育
- 新課程下高中化學核心概念教學的設計與實施
- 搞好中?;瘜W復習課教學的實踐與創新
- 優化問題 提高課堂教學效率
- 在思品課教學中如何構建理想課堂
- 在中學政治教學中培養學生的創新精神
- 思想品德課教學要注重社會調查
- 初中思想品德課教學的情境創設
- 農村政治課教學的探索和實踐
- 優化初中生物教學的實踐
- 生物教學中學生學習興趣的培養
- 農村初中生物教學的設想和建議
- 歷史教學中學生創新能力的培養
- 初中美術愉快教學的探究
- 中學美術教學中色彩的認識與運用
- 根據課堂教學需要 適當穿插體育游戲
- 中學與大學美術教學對學生創新能力的培養
- 新課改背景下班主任角色如何定位
- 蹲下來 聆聽孩子成長的聲音
- 讓“全面提高語文素養”的理念成為師生共識
- 對語文課堂教學的幾點思考
- 如何豐富學生的習作資源
- 談怎樣進行考場作文訓練
- 化無形為不朽
- 如何搞好初中數學教學
- 從“兩點之間,線段最短”談數學探究課的選材
- 新課程背景下小學數學練習課的必要性
- 如何提高數學課堂的有效性
- 數學課堂捕捉生成信息的技巧
- 如何搞好新課標下的初中數學總復習
- 數學中的符號
- 提高課堂效率的幾點建議
- 怎樣才能上好初中數學復習課
- 淺談中學英語總復習策略
- 職校英語教學中應處理好的七個關系
- 教師在小學英語教學中的作用
- 如何培養初中學生記憶單詞的能力
- 高初中物理學習的銜接問題
- 化學探究式教學中教師的角色定位
- 對農村中學信息技術教學設計的幾點思考
- PowerPoint教學中的情景設計
- 學習初中化學的三點建議
- 政治課教學過程中語言藝術的探討
- 政治課小組合作應注意的幾個問題
- 政治課教學激趣九法
- 走進學生的心靈
- 激發學習興趣引領學生走入音樂的殿堂
- 體育與物理
- 體育課堂教學如何激發學生的學習興趣
- 關注學生善用贊美
- 小學生足球技術訓練中巧用“小型比賽”訓練法
- 提高高中生對健美操選項課興趣的探討
- 新課程改革形勢下如何加強學校德育工作
- 論中?;瘜W教學中的思想素質教育
- 思想政治課要注重愛國主義教育
- 音樂教學中的德育滲透
- 大膽創新改變語文教學觀念
- 古詩詞有效教學研究初探
- 英語教學中問題意識的培養
- 談作文教學的厚積而薄發
- 朗讀在語文教學中的作用
- 語文課堂提問應注意的幾個問題
- 高考語文復習思路
- 關于學生健康達標數據統計之解決方案
- 激發問題意識培養發現能力
信息化教學
- CAI與課堂教學
- 多媒體技術在聾校英語教學中的應用
- 小議信息技術與課程整合
- 信息技術在教學應用中存在的誤區與對策
- 根據教學需要合理運用現代教育技術
- 運用現代教育技術提高語文教學效率
- 多媒體在語文教學中的作用
- 如何使用多媒體優化寫作教學
- 多媒體在語文教學中的應用
- 語文多媒體教學的反思
- 把多媒體技術引入數學課堂
- 語文多媒體教學中存在的問題
- 多媒體在數學教學中的作用
- 運用信息技術優化思想品德課教學
- 中學課改下的多媒體輔助歷史教學
- 新課標下地理教學與信息技術的整合
- 信息技術與地理課程整合教學初探
- 多媒體教學讓音樂課多姿多彩
- 巧用電教媒體 優化課堂教學
- 多媒體在音樂鑒賞教學中的作用
- CAI課件在地理課堂教學中的應用
- 多媒體技術給數學教學注入新的活力

