2019年21期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
課堂廣角
- 核心素養(yǎng)評價技術(shù)指導(dǎo)下少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村高中政治教學(xué)的探索
- 初中德育課堂生活化的實踐分析
- 初中語文教學(xué)中的提問策略
- 體驗式德育模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文寫作教學(xué)之素材積累引導(dǎo)策略研究
- “巧”提問，促高效
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的幾點有效策略
- 指向核心素養(yǎng) 導(dǎo)向語文教學(xué)
- 日記在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的建模方法運用初探
- 提升初中生數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)的教學(xué)初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中課堂導(dǎo)入的探討
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)思路分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于生活化的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中“讓學(xué)引思”的運用策略分析
- 生活化在小學(xué)英語課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談實驗在初中物理教學(xué)中的作用
- 初中化學(xué)專題復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- 教材插圖在初中生物教學(xué)中的實踐與探究
- 新理念下小學(xué)語文思辨性閱讀模式分析
- 談高中語文情感教學(xué)
- 為語文增趣，讓學(xué)生樂學(xué)
- 關(guān)注語文教學(xué)細(xì)節(jié)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)對學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的作用分析
- 人本理念下如何實現(xiàn)小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)淺談在初中物理課堂教學(xué)中提高學(xué)生思維能力的方法
- 高中物理教學(xué)設(shè)計的要點與分析
- 引導(dǎo)自學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何上好小學(xué)科學(xué)實驗課的點滴體會
- 快樂籃球理念在小學(xué)體育教學(xué)中的有效運用
- 高中體育與健康模塊教學(xué)的特點及作用
- 情境、互動、拓展
- 小學(xué)音樂教學(xué)與戲曲結(jié)合的路徑分析
- 網(wǎng)絡(luò)音樂在中小學(xué)音樂教育中的價值分析
- 律動教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的運用研究
- 淺析美術(shù)基礎(chǔ)課程在設(shè)計專業(yè)中的開展
- 微課視頻制作過程的要點
- 使用微課輔助幼兒園的日常教學(xué)活動
- 口語交際教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 中職護理藥理學(xué)開放性（探索性）實驗教學(xué)課例探討
- 校企合作模式在中職“客戶服務(wù)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談單元化教學(xué)模式對提高中國畫教學(xué)水平的有效作用
- 農(nóng)村初中體育課堂的有效教學(xué)策略分析
- 基于比賽教學(xué)法的體育教學(xué)的實踐應(yīng)用
- 新時期小學(xué)生心理問題成因分析及其健康教育策略研究
- 留白技巧在初中科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 轉(zhuǎn)盤-物塊模型的臨界問題
案例評析
課程改革
- 高中綜合實踐活動課程的實施
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的實踐探索
- 親歷實踐 內(nèi)化知識
- 初中語文閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”模式的探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)法淺談
- 淺談在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中有關(guān)語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)思考
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)融合的實踐探索
- 新時代語文閱讀模式的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計與實施探究
- 變則通，通則變
- 分層練習(xí)在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的路徑研究
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)作用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用探究式教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實踐分析
- 在初中英語校本課程下中國傳統(tǒng)文化的教學(xué)模式初探
- 基于分層設(shè)計的初中英語教學(xué)模式建構(gòu)
- 小學(xué)英語語音教學(xué)的問題及對策分析
- 探究式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用的探索與實踐
- 初中英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀及改進途徑
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的變式訓(xùn)練方法探究
- 高中物理教學(xué)中的分層方法探尋
- 淺談地理課堂教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 體驗式教學(xué)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)中怎樣提高戲曲教學(xué)的有效性研究
- 結(jié)合VR技術(shù)探討中藥學(xué)教學(xué)改革
- 信息技術(shù)與音樂課堂的深度融合
- 學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)措施的研究
- 運用微課教學(xué)，提高課堂效率
- 論基礎(chǔ)教育課程改革下小學(xué)生素質(zhì)評價研究
- 探析提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 初中化學(xué)酸堿鹽教學(xué)中的問題與措施分析
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實
- 高校專業(yè)類課程交互設(shè)計策略淺析
育人之道
- 新課改下解決農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)兩極分化的策略
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談“核心素養(yǎng)”下初一新生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 試論初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)對策
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)留守兒童語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探討
- 專業(yè)認(rèn)證視角下地方高校體育教育專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的路徑探析
- 小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全隱患及規(guī)避措施
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育精神培育
- 基于民間體育開展幼兒游戲的研究
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 加強學(xué)生社團建設(shè)，提高中職生能力和素養(yǎng)的實踐研究
- 新媒體語境下災(zāi)難新聞采訪技巧的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 淺析如何在學(xué)前游戲教學(xué)中激發(fā)兒童探索興趣
- 農(nóng)村小學(xué)少先隊活動基地的開發(fā)與實踐研究
- 中學(xué)校園欺凌行為的預(yù)防策略分析
- 農(nóng)村初中留守中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析與探究
- 開展班級“爸爸助教”活動的實踐與研究
- 吸納時代思想，提升育人涵養(yǎng)
- 促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的班級社會化管理路徑
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識與合作能力
- 關(guān)于新時期如何做好小學(xué)班主任工作的思考
- 九年級階段學(xué)生培優(yōu)培尖工作方法初探
- 淺談初中物理實驗教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 中大班幼兒學(xué)前教育方法及理念培養(yǎng)探究
- 中職學(xué)生行為偏差的成因分析及糾正過程
- 淺談小學(xué)班主任工作的“五心”
- 廣府文化融入幼兒園一日活動的實踐研究
- 讓師生在課程開發(fā)中共同成長