2015年9期
儷人·教師版
學(xué)前教海
小學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化策略研究
- 如何提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談新課改下小學(xué)語文的多元化評價(jià)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)“教”、“學(xué)”與“玩”的有效結(jié)合
- 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性
- 線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)之我見
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程如何影響學(xué)生的發(fā)展
- 論小學(xué)生語文課堂教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的自主化教學(xué)芻議
- 談?wù)勑W(xué)書法教師的素質(zhì)
- 培養(yǎng)小學(xué)生的課外學(xué)習(xí)興趣
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 如何正確培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論小學(xué)語文課堂的普通話教育
- 淺談小學(xué)班主任管理工作
- 小學(xué)語文教學(xué)中美育的探索和實(shí)踐
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新觀念下的創(chuàng)新教學(xué)策略
- 論小學(xué)語文作業(yè)分層策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何運(yùn)用情感教育
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)存在的問題及策略
- 淺探在小學(xué)語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)之我見
- 論小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的教學(xué)方法
- 小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 調(diào)控小學(xué)語文課堂氣氛方法論
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)要立足四點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐小議
- 加強(qiáng)小學(xué)低年級班級管理的若干建議
- 如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 漫談小學(xué)班級管理的些許經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)班主任與學(xué)生共建和諧師生關(guān)系
- 如何養(yǎng)成小學(xué)生數(shù)學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)音樂教學(xué)案例
- 淺談如何"愉快教學(xué)"提高小學(xué)音樂質(zhì)量
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生厭學(xué)的原因及調(diào)整策略
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)定及實(shí)施
- 小學(xué)英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 低年級多途徑識字教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧
- 淺談小學(xué)生的語言積累
- 如何提高課堂的有效性思維
- 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
- 在“啟智”課堂下集體備課的利與弊
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 更新觀念尋求新的教學(xué)策略
- 興趣是小學(xué)生寫作的原動力
- 試議小學(xué)英語教育中問題
- 淺析小學(xué)英語教育存在的若干問題及對策
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變探究
中學(xué)教學(xué)
- 初中英語語法教學(xué)方法探析
- 分析如何更好地促進(jìn)高中語文教學(xué)
- 關(guān)于初中音樂課堂教學(xué)策略探究
- 淺談初中生物探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 談高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化措施
- 初中語文的綜合性學(xué)習(xí)活動
- 增強(qiáng)高中政治教學(xué)的藝術(shù)性和魅力
- 關(guān)于高中生物實(shí)踐性學(xué)習(xí)教學(xué)的討論
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂氣氛的調(diào)動
- 淺談初中物理“動手動腦學(xué)物理”
- 小議如何有效開展高中英語語法教學(xué)
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 新課改背景下如何開展高中英語寫作教學(xué)
- 淺談多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 再談初中數(shù)學(xué)課堂的有效性教學(xué)
- 淺談初中藏文教學(xué)質(zhì)量的提高
- 淺談關(guān)于初中數(shù)學(xué)的新課改教學(xué)初探
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略
- 學(xué)好高中物理的六個(gè)步驟
- 高中生物課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生小組合作能力培養(yǎng)的實(shí)踐
- A good beginning is half done
- 淺談初中英語如何進(jìn)行情景教學(xué)
- 學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的自主探究能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)初探
- 創(chuàng)新教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)精神
- 淺析高中生物新課程中STS教育方法
- 如何讓高中生物課生動有趣
- 淺探初中英語教學(xué)中朗讀的作用
- 淺談初中語文作文有效教學(xué)
- 構(gòu)建高中化學(xué)課堂高效教學(xué)模式研究
- 如何將初中英語生活化教學(xué)
- 論初中數(shù)學(xué)課堂的有效提問
- 淺談高中英語教學(xué)中文化教育的滲透
- 高中英語寫作教學(xué)管窺
- 如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的興趣
- 初中文言文學(xué)習(xí)三法
- 淺析高中政治課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何在高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)全員參與的實(shí)現(xiàn)策略與途徑
- 淺談高中地理教學(xué)反思
- 淺談初中體育教學(xué)
- 如何在高中英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 探究初中英語課堂教學(xué)實(shí)效性
- 試論初中美術(shù)教學(xué)中的人文思想
- 數(shù)學(xué)教育心理學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 淺談高中體育教育新模式
- 論新課標(biāo)下高中化學(xué)的教學(xué)反思
- 初中化學(xué)有效探究性教學(xué)淺議
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的互動探究教學(xué)法初探
- 信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的整合
- 如何提升高中班主任的管理工作
- 淺談初中語文教學(xué)中的作文教學(xué)
- 探討情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 高中美術(shù)特長的教學(xué)與研究
- 試論中學(xué)體育課堂的互動教學(xué)模式
- 初中語文寫作教學(xué)初探
- 教師干預(yù)在初中化學(xué)課堂主體性教育中的作用
- 初中物理課堂教學(xué)藝術(shù)
- 試探高中物理教學(xué)的創(chuàng)新性
- 淺談初中語文作文教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效創(chuàng)設(shè)問題情境
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實(shí)效性
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思想
- 淺探初中語文教學(xué)中的學(xué)生主體地位
- 淺談初中科學(xué)課堂教學(xué)方法
- 初中生物課堂有效練習(xí)的探討
- 淺談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 福泉一中校本教材《美麗家園》課題編寫研究報(bào)告
- 試議初中信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)“四法”探究
- 談多媒體技術(shù)在初中物理課堂教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練
- 新課程下數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要牢固樹立全新的教學(xué)理念
- 中學(xué)英語教學(xué)芻議
- 在初中化學(xué)課中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的思考
- 對新課程下英語課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探索
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)
- 因材施教，實(shí)事求是
- 對新課程語文教師活動的反思
教學(xué)探討
- 網(wǎng)絡(luò)媒介下大學(xué)生英語語音實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新思考
- 語文課堂教學(xué)激趣“十法”
- 課堂教學(xué)要充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性
- 運(yùn)用多媒體促進(jìn)生物教學(xué)的方法
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)中教師的心理換位
- 語文教學(xué)中的情感教育
- 優(yōu)化理想課堂結(jié)構(gòu)，提高語文教學(xué)實(shí)效
- 如何提高化學(xué)課堂教學(xué)
- 以講帶練，雙向互動
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 論語文教學(xué)過程中如何有效影響學(xué)生發(fā)展的策略
- 心理健康的課堂教學(xué)和教育活動的現(xiàn)狀
- 試論中職歷史教學(xué)的情感教育
- 淺論中職財(cái)會專業(yè)的案例教學(xué)法
- 善問者能過高山
- 游戲活動在體育教學(xué)中的開展
- 淺探中學(xué)美術(shù)課的生活化教學(xué)
- 中職學(xué)生語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)淺見
- 中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的教學(xué)策略
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)方法探析
- 中學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 試論體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育初探
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
- 淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 領(lǐng)悟新課改精神 實(shí)施活動化教學(xué)
- 構(gòu)建合作學(xué)習(xí)模式 提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺析中學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 淺談如何在思想政治教學(xué)中滲透心理健康教育
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 試論中學(xué)體育課堂的誘導(dǎo)教學(xué)
- 注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
- 試論現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如何融入特教數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 試論教育學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺探特教學(xué)校中的語文課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中新課程改革的實(shí)施
- 提高英語課堂教學(xué)效率途徑探索
- 如何提升化學(xué)課堂的教學(xué)有效性
- 英語閱讀理解教學(xué)的現(xiàn)狀及增效策略探究
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略初探
- 開放語文課堂 激發(fā)教學(xué)活力
- 利用多媒體優(yōu)化英語課堂教學(xué)探究
- 在數(shù)學(xué)課堂上如何進(jìn)行有效的教學(xué)
- 淺析中學(xué)語文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 中學(xué)體育課堂教學(xué)中游戲的合理運(yùn)用探析
- 如何在職教體育教學(xué)中加強(qiáng)女生心理健康教育
- 網(wǎng)絡(luò)資源對大學(xué)英語教學(xué)的效果分析
- 輸入驅(qū)動假設(shè)對大學(xué)英語閱讀教學(xué)的啟示
- 淺析“新課程”下的作文教學(xué)
- 談如何搞好九年級英語教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 談體育教學(xué)中落實(shí)新課程理念的教學(xué)體會
- 淺談案例教學(xué)在中職法律基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)探究
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在語文課堂的應(yīng)用
- 談音樂教學(xué)之美育
- 淺析網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與山區(qū)語文教學(xué)的關(guān)聯(lián)
- 如何進(jìn)行新課標(biāo)下的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
文藝之窗
教育研究
- 論怎樣開發(fā)學(xué)生的物理創(chuàng)新思維能力
- 高中學(xué)生走出語文學(xué)習(xí)困境的有效途徑
- 中考語文如何有效復(fù)習(xí)
- 怎樣提高學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)興趣
- “微課程”技術(shù)與現(xiàn)代職業(yè)教育的有效整合措施探討
- 淺談“中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”
- 試談中學(xué)語文教育中民族精神的培養(yǎng)
- 高校學(xué)生素質(zhì)教育探討
- 淺談高校體育課教育資源建設(shè)新途徑——微課
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 提高化學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 學(xué)生的體育意識培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成探微
- 家長學(xué)校為家校聯(lián)合教育撐起一片藍(lán)天
- 班級學(xué)生個(gè)體的教育管理
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)課的自主參與
- 如何讓趣味與數(shù)學(xué)課堂同行
- 職高生議論文寫作的新突破
- 有效性思維培養(yǎng)三點(diǎn)談
- 如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)偏科現(xiàn)象剖析
- 淺析外語院校女大學(xué)生心理健康教育
- 淺探如何提升中職市場營銷專業(yè)教師的自身素質(zhì)
- 打造農(nóng)村和諧音樂課堂
- 淺談如何對中學(xué)生進(jìn)行挫折教育
- 新課改背景下如何做好高中班主任管理工作
- 淺談在語文課堂中營造輕松氛圍
- 論教英語詞匯
- 如何做好中職學(xué)生的德育工作探微
- 如何提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 化學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)怎樣做
- 滲透“數(shù)學(xué)思想”鑄造“課堂靈魂”
- 歷史故事在課堂中的運(yùn)用
- 提高科學(xué)課堂效率的幾點(diǎn)思考
- 淺談近00后高中學(xué)生的特點(diǎn)
- 如何提高大學(xué)課堂出勤率、抬頭率和點(diǎn)頭率
- 提高物理實(shí)驗(yàn)課效率初探
- 淺論怎樣培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 思維導(dǎo)圖在英語閱讀中應(yīng)用價(jià)值淺析
- 如何上好語文綜合性學(xué)習(xí)課
- 淺談農(nóng)村初中信息技術(shù)課教學(xué)
- 淺談歌唱綜合課和音樂欣賞課的教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)思維與興趣培養(yǎng)的一致性
研究探討
- 對大學(xué)英語寫作現(xiàn)狀的探究
- 《地方特色產(chǎn)品推銷》教學(xué)案例
- 淺談生態(tài)時(shí)代下的綠色服裝設(shè)計(jì)
- 社會心理應(yīng)激與心身疾病關(guān)系的研究
- 藝術(shù)類高職英語語法學(xué)習(xí)誤區(qū)分析及對策探討
- 別清華園
- “慎獨(dú)”與網(wǎng)絡(luò)良性語境的構(gòu)建
- 職高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教改方法
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題的防范窺探
- 大學(xué)新建校區(qū)隱性課程建設(shè)現(xiàn)狀分析
- 試論中職計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)
- 引入新興體育，打造時(shí)尚校園
- 更新觀念，解放思想，迎接新課程
- 教師的人格魅力如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 試論職高函數(shù)學(xué)習(xí)的困難與對應(yīng)措施
- 淺論社會科學(xué)方法論中的價(jià)值中立問題
- 淺議計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理
- 中國和英國的十大文化差異影響語言學(xué)習(xí)
- 淺探中學(xué)體育教師的素質(zhì)
- 普通話對比下的臺灣國語語言特征
- 體育教師的示范位置淺探
- 新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)的探索和實(shí)踐
- 大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育實(shí)效性提高措施分析
- 慕課在思想政治理論課中開發(fā)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用的理論基礎(chǔ)探析
- 淺析市場營銷之包裝策略
- 關(guān)于市場營銷中價(jià)格策略的研究
- 基于工作過程的《倉儲管理》課程改革探討
- 論東亞季風(fēng)的形成
- 如何做好班級戶外活動的管理與組織
- 2015年《考試大綱》之我見
- 淺析室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格及發(fā)展趨勢
- 淺談室內(nèi)設(shè)計(jì)對別墅的影響
- 淺談當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與今后發(fā)展前景
- 淺析新媒體時(shí)代下高校校報(bào)發(fā)展出路
- "少教多學(xué)"理念下的備課與教案書寫
- 淺議中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生差異
- 作文教學(xué)的“三”策略
- 馬克思主義社會價(jià)值觀視域下對教育價(jià)值與價(jià)值教育的反思
- 高校藝術(shù)類學(xué)生黨建工作的新思考
- 基于地域文化為主導(dǎo)的城市景觀設(shè)計(jì)教學(xué)改革探究
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談幼兒教師促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展的策略
- 現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)化策略探析
- 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的困境與對策分析
- 新媒體對大學(xué)生思想政治教育工作的影響
- 高校大學(xué)生管理模式應(yīng)用探究
- 挫折教育讓興趣課堂充滿挑戰(zhàn)
- 新能源可平行移位汽車的研發(fā)