2017年9期
速讀·中旬
教育探索
- 春風化雨潤物無聲
- 對初中生物實驗教學觀察能力培養(yǎng)的思考
- 論生態(tài)平衡視閾下的高校體育教育
- 高中語文詩詞教學中的美育滲透
- 浪子回頭金不換
- 小學語文教學中德育滲透的途經(jīng)與方法
- 淺議小學生口語交際中傾聽能力的培養(yǎng)
- 論提高小學語文寫作能力的方法
- 起底和合精髓打造和諧教育
- 淺談多媒體技術在學生素質(zhì)教育中的作用
- 淺談高中歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文閱讀學習
- 淺談培養(yǎng)小學生寫作興趣的方法
- 淺談培養(yǎng)學生學習物理的興趣
- 淺談小學數(shù)學教學學生學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)設靈活多變的小學語文課堂
- 體育游戲在中職體育教學中的運用
- 新課程背景下高中數(shù)學課堂教學效率的探析
- 政治題目的閱讀理解技巧
- 中職汽車維修專業(yè)教學反思
- 如何培養(yǎng)小學生感恩意識和感恩行為
- 如何提高小學語文作文教學的創(chuàng)新策略
- 小學數(shù)學教學中學生進行自主學習的引導
- 基于語篇銜接理論的完型填空題詮釋
- 淺談高中化學教育中合作學習方法的應用司
- 論英語教學中的創(chuàng)新教育
- 小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 小議初中數(shù)學解題思路的有效引導
- 新課標背景下的高中數(shù)學情境創(chuàng)設策略的探討
- 學生思想教育在初中語文教學中的重要性
- 因地制宜開展初中思想品德實踐活動
- 目前中職體育教學中的問題和解決策略
- 小學數(shù)學課后作業(yè)布置對策
- 從綜合語言運用能力到英語學科核心素養(yǎng)
- 對口高考改革背景下中職校單招班英語教學現(xiàn)存問題分析
- 高考地理學習中應該建立起來的方法論
- 高考數(shù)學題中永不消逝的“離心率”
- 高中數(shù)學學習中需注意反思
- 基于網(wǎng)絡平臺的高職物理教學研究
- 基于以就業(yè)為導向的中職英語教學探析
- 淺議多媒體技術在高中地理教學資源中的整合
- 如何激發(fā)高職高專非英語專業(yè)學生的英語學習熱情
- 淺談創(chuàng)設多種活動促進職高英語課堂的合作學習
- 淺談多媒體在高中生物教學中的利與弊
- 小學語文教學語言特點思考
- 留守兒童心理健康教育初探
- 對高三物理學習方法的思考
- 讓海量閱讀為小學生的語文素養(yǎng)導航
- 簡述高中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 淺談文科學困生對數(shù)學學習的成因及改進措施
- 淺談高三英語學習方法
- 強化小學語文閱讀教學，提升小學生閱讀能力
- 淺析美術教學中如何提升學生審美能力
- 淺析高考論述文寫作
- 淺談高中語文教學工具性和人文性的融
高教論壇
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與大學生成功就業(yè)
- 淺談大學體育教學的現(xiàn)狀及創(chuàng)新措施
- 新媒體環(huán)境下大學生就業(yè)指導工作研究
- 學生在專企融合過程中的成長與效益
- 淺析獨立學院心理健康教育的模式
- 思想教育引導在高職院校學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)中的實效性初探
- 殘疾大學生就業(yè)狀況分析及對策
- 大學英語四六級考試反撥效應探討
- 高校心理健康教育模式新探索
- 基于網(wǎng)絡背景的《商務英語會話》教學模式分析
- 結合成就動機理論談籃球教學中如何培養(yǎng)學生的動機
- 淺談交際教學法在職業(yè)技術學院英語詞匯教學中的應用
- 《電工電子技術》電子題庫系統(tǒng)的教學實踐
- 推進企業(yè)參與職業(yè)院校體制機制改革的有效途徑及前景
教學研討
- 參與式教學：小學語文自主學習、探究學習新嘗試
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)策略探析
- 初中物理實驗有效教學探討
- 對于中職女生如何上好體育課的思考
- 高中地理地圖教學對學生能力的培養(yǎng)探究
- 高中數(shù)學問題解決教學的實施策略
- 微課
- 小議初中學生個體差異產(chǎn)生原因的探索
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
- 論物理教學中的課題探究教學
- 淺論當小學音樂課堂戀上先進的多媒體教學
- 淺談“感受—發(fā)現(xiàn)—收獲”的小學語文教學過程
- 淺談初中思想品德教學里的快樂教學法
- 淺談小學數(shù)學復習課的教學
- 淺談小學語文教學中的識字教學策略
- 淺談小學語文閱讀教學方法
- 淺析情景教學法在小學語文教學中的應用
- 淺析如何打造小學語文高效課堂
- 高中數(shù)學新課程中函數(shù)設計思路及其教學
- 如何運用多媒體優(yōu)化初中數(shù)學教學
- 試析小學數(shù)學課堂對話式教學三部曲
- 談小學語文教學中如何發(fā)揮學生的主體地位
- 我對小學語文作文教學的思考
- 小學低段數(shù)學差異化教學
- 小學美術教學中應用創(chuàng)新教學構想
- 我校初中生聲樂特色教學的方法與策略
- 信息技術條件下初中數(shù)學“小棒模式”教學研究實驗報告
- 優(yōu)化地理課堂教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 淺談加強農(nóng)村初中英語聽力教學的有效性研究
- Howdoyougettoschool？教學設計
- 初中漢語文教學方法研究
- 初中體育教學中提高學生心理素質(zhì)的有效途徑初探
- 初中體育教學中應加強學生心理素質(zhì)的鍛煉
- 初中信息技術課中學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力
- 翻轉課堂在初中英語教學中的應用研究
- 從語文課程標準要求談語文教師素養(yǎng)
- 淺析語文教學中如何營造良好課堂氛圍
- 分析代入法在初中代數(shù)中的應用
- 關于初中英語教育的創(chuàng)新理念和方法的探討
- 淺談現(xiàn)代體育教師在課堂中所體現(xiàn)的“氣質(zhì)美”對現(xiàn)代教育教學效果的影響
- 淺談新課程理念下的初中英語閱讀教學
- 國學經(jīng)典走進課堂，語文教學魅力多
- 農(nóng)村中學如何能提高生物教學質(zhì)量海
- 李曉波“五點四環(huán)節(jié)”教育教學理念在中學英語教學中的應用
- 初中語文教學中如何提升學生語文素養(yǎng)
- 在小學語文低年級閱讀教學中進行有效體驗性學習
- 興趣教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 互動式教學應用于初中化學課堂教學中的價值探討
- 利用初中英語閱讀教學培養(yǎng)學生的口語能力
- 讓作文教學在對話中進行曾武水
- 賞識教育在初中英語教學中的應用研究
- 如何高效利用“幾何畫板”上好初中數(shù)學幾何課
- 網(wǎng)絡直播提升會計學專業(yè)教學質(zhì)量的應用研究報告
- 淺談新課程下的初中英語閱讀教學
教研爭鳴
- 淺析在縣域普通高中進行學科教學滲透法制教育的重要性和緊迫性
- 關于新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 初中體育課堂中的情景教學研究
- 芻議小學語文教學情境創(chuàng)設“三是”與“四要”
- 多一種課程滿足更多的孩子
- 高中政治課堂對話式教學策略研究
- 初中數(shù)學小組合作學習的有效性與應注意的問題解析
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的運用
- 基于過程與方法目標培養(yǎng)的案例教學研究
- 交互式電子白板對小學數(shù)學高效課堂構建的影響
- 教學設計方案與實施過程一致性的實證研究
- “仙人球”更需要“陽光雨露”的滋潤
- 明星效應對籃球教學的潛在影響分析
- 淺談小學語文創(chuàng)新教學
- 淺談小學語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 淺析小學數(shù)學教學中多媒體技術的應用
- 淺析小學數(shù)學自主、合作學習模式
- 日本生活作文指導策略對我國當前作文教學的借鑒意義
- 試談小學語文教學過程中師生之間關系互動策略
- 試析小學數(shù)學課堂練習的設計和使用
- 談聾生出走問題及其教育對策
- 探討對話視角的小學數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學“體悟”式教學五法
- 小學數(shù)學課堂開展小組合作學習可以嘗試“五要”
- 校企聯(lián)合背景下的一體化教學模式革新思路
- 新課標下初中數(shù)學與現(xiàn)代信息技術的整合應用
- 信息技術在小學美術教學中的應用淺析
- 研讀文本：明確“言語表現(xiàn)的能力”
- 修辭方法在語法中的應用
- 基于學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的小學數(shù)學教育的研究
- 創(chuàng)設情境激發(fā)興趣提高課堂教學實效
- 論小學語文識字教學方法改革與創(chuàng)新
- 小學英語教與學
- 將模型思想滲透到小學數(shù)學課堂教學的有效途徑
- 小學英語閱讀教學有效策略分析
- 農(nóng)村小學“同動同靜”復式教學淺談
- 培養(yǎng)學生學習能力在小學數(shù)學課堂上的實踐
- 淺談小學六年級畢業(yè)班英語教學心得
- 淺談小學數(shù)學分層教學的必要性
- 淺談小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 小學語文閱讀與寫作教學的現(xiàn)狀及對策
- 有效方法+持之以恒=習慣的養(yǎng)成
- 淺談小學英語情境教學的困境及策略
- 淺談在語文教學中培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新素養(yǎng)能力
- 淺析小學數(shù)學中數(shù)學思想方法的滲透
- 淺議山區(qū)小學信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺議小學英語課堂教學及提問有效性
- 如何開展有地方特色的美術教育
- 小學英語的詞匯教學例談
- 談談小學三年級習作“入門”教學
- 試分析小學六年級英語的復習方案
- 小學生行為習慣的養(yǎng)成教育思考
- 細微著成效
- 探索小學數(shù)學解題能力的培養(yǎng)措施
- 高校美學課程教學改革策略的審視與思考
- 小學數(shù)學前置預習的策略
- 與學生架起師生間的心靈之橋
- 如何提高小學語文教學質(zhì)量
- 淺談初中數(shù)學小組合作教學模式的構建
- 小學英語教學中小組合作學習的有效性研究
- 淺談小學數(shù)學課堂提問存在的問題與反思
- 淺談小學四年級數(shù)學教學
- 從引導學生自主提問中培養(yǎng)學生的思維能力
- 怎樣看待孩子
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
課改實踐
管理創(chuàng)新
- 初中數(shù)學班主任德育工作如何展開探究
- 高職院校團委在加強學風建設中的作用
- 淺談高職院校如何有效實施科研管理
- 淺談事業(yè)單位檔案管理創(chuàng)新楊茗堯
- 柔性管理在圖書館管理中的運用
- 談初中班主任如何創(chuàng)建有效的班級管理模式
- 新時期加強農(nóng)村小學學校管理的思考
- 中職學校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途徑
- 綏陽縣服務型基層黨組織建設
- 小學班級管理案例分析
- 班主任工作在信息時代下的“綻放”
- 淺析群眾文化活動的時代價值及其管理創(chuàng)新
- 素質(zhì)教育下的圖書館（室）管理與運作
- 淺談班級文化建設對校園文化建設的推動和促進作用
- 再好的規(guī)章也無法取代員工的素質(zhì)和責任心
幼兒教育
綜合研討
- 基于電壓控制目標追蹤的配電網(wǎng)無功優(yōu)化方法研究
- “X什么X”構式解析
- 智能變電站一體化裝置系統(tǒng)設計
- 21世紀我國動物疫病防制的形勢與策略
- 播音主持語言評價問題研究
- 關于機關單位黨建工作的重點分析
- 基于PLC模塊的電梯系統(tǒng)監(jiān)測及控制研究
- “一帶一路”背景下中歐的經(jīng)貿(mào)合作
- 農(nóng)村留守兒童心理健康成因剖析
- 淺談裝飾材料的藝術特征在室內(nèi)設計中的創(chuàng)新應用研究
- 試析校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品營銷策略厲鳳鳴
- “荒誕性”在第二十二條軍規(guī)人物中的體現(xiàn)
- 斯密與李嘉圖對政府和市場關系的認識
- 新常態(tài)下陜西省供給側改革的原則與路徑
- 光與建筑內(nèi)部空間情緒的表達
- 留守兒童的心理問題及解決途徑王淑蘭張華清
- 外宣翻譯中的中國時事熱詞研究
- AStoryofBenjaminFranklin
- 我國青少年賽艇運動員的基礎力量訓練研究
- 芻議住宅建筑節(jié)能設計
- 傳媒視野下播音主持藝術的要素分析
- 公共圖書館網(wǎng)絡資源采集和利用版權分析
- 堅持依法保護環(huán)境的思考
- 建筑節(jié)能在建筑設計中的重要性分析
- 教育游戲的開發(fā)與應用
- 經(jīng)濟新常態(tài)下唐山國有資產(chǎn)管理現(xiàn)狀及成因研究
- 淺談畜牧養(yǎng)殖對生態(tài)環(huán)境的破壞及防
- 淺談農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)狀及對策
- 強化政工工作在醫(yī)院管理軟件建設中作用
- 淺析如何深入推進高校黨風廉政建設和反腐敗工作
- 數(shù)字時代編輯記者技術素養(yǎng)研究
- 無人變電站智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 新經(jīng)濟形勢下唐山企業(yè)職工薪酬制度問題研究
- 信息技術條件下法律職業(yè)教育典型案例分析研究
- 以“初見瑜伽”在瑜伽課的應用為例
- 公允價值計量對審計費用影響實證研究
- 《怦然心動》中折射出來的家庭教育啟示
- 高職院校教師資格認定存在的問題及建議
- 基于自建語料庫的礦業(yè)文本特征分析
- 淺談校園文化建設在“創(chuàng)示”工作中的提升和發(fā)展