推進企業參與職業院校體制機制改革的有效途徑及前景

摘 要：進入新世紀以后，隨著教育領域改革的深入，職業院校辦學機制也發生了一定改變，就目前而言，企業參與職業院校教育活動，是促進職業教育發展十分重要的手段之一，這也是常說的校企合作。在這種模式下，可以立足于企業實際，培養企業所需要的人才，實現職業院校教育與企業人才需求無縫銜接。下面就企業參與職業院校體制改革的有效途徑展開全面分析。

關鍵詞：企業；職業院校；體制改革；途徑

在新時期下，校企合作可以說是職業院校快速發展的重要途徑之一，因此，促進企業參與職業院校體制改革具有十分重要的意義。近年來，隨著我國職業教育體制的改變，校企合作也陷入了發展瓶頸，對此，必須加強校企合作的深入研究，構建一條有效的途徑，進一步推動職業院校與企業的合作，從而滿足各方需求。

1企業參與職業院校體制機制改革的重要意義

在職業院校發展過程中，將企業引入到學校改革中具有十分重要的意義，首先，企業的參與可以使得職業院校充分利用企業的技術、信息、設備等優勢，為教學活動提供一個新的平臺，可以讓學生定期去企業工作崗位進行實踐學習，直接感受崗位工作對技能、知識的要求，一方面引導學生在實踐中掌握知識，另一方面還可以為學生今后畢業、就業、上崗工作打下良好的基礎。同時職業院校還可以根據企業的需求，對知識結構、專業等進行調整，從而更好的應對市場需求。企業參與職業院校體制機制改革，還可以促進學校“雙師型”教師隊伍的建設，學校可以安排專業教師在企業進行崗位實踐，提高教師的實踐能力，同時學校還可以邀請具有豐富工作經驗的企業技工在學校兼職擔任專業課教師，為學生講解一些與實際工作相關的知識、技能。

2企業參與職業院校體制改革中的問題

2.1校企之間沒有形成共贏局面

對于職業院校，與企業開展合作教育，最根本的原則在于雙方共同參與，要形成共贏的局面，這也是校企合作是否成功的關鍵。從實際情況看，由于職業院校和企業之間的體制存在一定差異，兩者在合作理念上有所不同，這就使得兩者在合作過程中，會出現意見不統一的情況，加上部分企業參與職業院校教育、改革的積極性不強，造成“學校積極、企業冷漠”的局面，影響到兩者的深入合作。

2.2學生學習與實踐相互脫離

就目前而言，職業院校在設置專業、確定課程、教學培養等方面，都與企業對人才的需求有一定差異，而職業院校所采用的教學模式也存在重理論、輕實踐的現象，使得培養出來的人才和企業所需要的人才不同，無法實現企業人才需求與職業院校人才培養的良好對接，學生學習與實踐相互脫離，最終影響到校企深度合作。

3推進企業參與職業院校體制機制改革的有效途徑

3.1加強資源共享

為了進一步推進企業參與職業院校體制改革，要建立“校中廠、廠中校”的合作模式，實現資源深度共享。首先要在學校建立一個“工廠”，由企業優秀工作人員承擔負責人，指引學生在學校的“工廠”中進行實踐、學習，這樣一方面可以更加系統、規范的培養學生的實踐技能，另一方面還可以促進企業優秀工作人員與教師的溝通聯系，有利于學校教師實踐教學水平的提升。其次要在合作企業中建立一個“學校”，職業院校可以在每個學期的某一時間段，組織學生去企業進行在崗實踐，讓學生在真正的工作環境中掌握崗位技能，同時還能讓學生在工作崗位中，發現自身知識的欠缺、技能的不足，針對性進行學習，這樣有利于學生綜合素質的提升。在校企合作中，職業院校為了更好的享受企業資源，在教學形式上，應該保持多元化，校企合作能讓企業獲得更多有利于自身發展的人才，在合作方式上，企業也更加青睞于“訂單式”教學模式以“預就業”，所以職業院校在與企業合作過程中，要積極的采用多元化合作模式，從而更好的調動企業積極性。

3.2加強內部管理體制改革

職業院校要注重自身內部管理體制的改革，從而更好的迎接企業的參與。在實際中，職業院校的教學管理制度和企業的生產管理制度是存在一定沖突的，這也就制約了合作中學生在學習內容、學習進度、學習時間等方面的選擇性。對此，職業院校可以根據企業生產制度，制定彈性化教學管理體系，靈活的調整課程安排，甚至可以讓學生自主選擇課程、時間。而企業也可以根據學生的實際情況，對自身的生產管理制度進行相應調整，建立專門的“在職學生”學習體制，幫助學生更好的進行知識學習。

3.3進一步加大政府部門的扶持力度

當地政府應該進一步加大對校企合作的支持力度，要充分發揮自身的協調作用，統籌好職業院校與企業的合作關系，利用職業院校與企業的合作來推動社會經濟建設。當地政府可以以自身為主導，以職業院校與企業為主體，深入開展教產合作發展機制，切實推行教產合作與工學結合的改革創新。政府部門可以根據實際情況，推行一些有利于職業院校與企業合作的政策，如與職業院校積極合作的企業可以享受減稅、優惠政策等，鼓勵企業多聘用職業院校學生。同時政府部門還應該為職業院校與企業的合作提供良好的交往平臺，指引兩者更好的進行合作交流。此外，政府部門還應該發揮自身在法律法規方面的優勢，要明確職業院校與企業合作中，雙方的權利、義務，規范雙方職責，保證合作的有序進行。

4總結

在新時期下，企業和職業院校之間的合作已經得到了國家及社會的廣泛支持，因此，職業院校應該充分抓住發展機遇，加強與企業之間的溝通聯系，與企業開展深入合作，引導企業參與到職業院校體制改革中，實現職業院校與企業之間的相互促進，共同發展，真正發揮校企合作的作用。

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作者簡介：

胡玉娜（1968.08—），女，民族：漢；籍貫：山東煙臺；最高學歷：本科；職稱：講師；研究方向：日語教學。

山東省職業教育教學改革研究項目的階段性研究成果，課題編號：2015692，課題名稱企業舉辦或參與舉辦職業院校體制機制研究。endprint