2010年4期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
新論視窗
- 思想政治教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)”的實踐
- 世界文化VS民族文化文化的世界性VS文化的民族性
- 教學(xué)反思與有效課堂
- 也談以人為本理念在政治教學(xué)中的貫徹
- 淺談思想品德課教學(xué)的生活回歸
- 淺論初中思想品德教學(xué)合作性學(xué)習(xí)的開展
- 試論初中思想政治教學(xué)中“以人為本”理念的實施
- 淺議思想品德課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 構(gòu)建知識體系,凸顯能力培養(yǎng)
- 思品課教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中政治課堂有效教學(xué)的實施策略
- 在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點看法
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
圖音體
- 將愉快寓于教學(xué)之中
- 體育教學(xué)改革應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代教育思想
- 初中美術(shù)課堂評價的認識與實踐
- 我國中學(xué)生創(chuàng)新能力分析及培養(yǎng)策略
- 淺談如何上好高中體育課
- 品味美術(shù)課堂的味道
- 體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的激發(fā)和培養(yǎng)
- 做學(xué)生喜愛的體育教師
- 談構(gòu)建“以生為本”的體育教學(xué)
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中進行德育滲透
- 培養(yǎng)多種意識 提高教學(xué)質(zhì)量
- 從觀摩展示課中得到提升
- 體育與德育相結(jié)合,轉(zhuǎn)變后進生
- 淺談初中生合唱訓(xùn)練中的問題及對策
- 淺談中學(xué)生體育訓(xùn)練中踝關(guān)節(jié)損傷原因及預(yù)防
地理
歷史
- 如何使用高中歷史新課程教材中的地圖
- 從三道高考題想到的高考趨勢
- 對歷史人物評價的思考
- 高中歷史新課程的教學(xué)策略
- 讓人文教育照亮歷史課堂
- 歷史教學(xué)新課型的設(shè)計和嘗試
- 淺談新課程理念下初中歷史課的情境教學(xué)
- 在初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 歷史的個性化教學(xué)
- 淺議在歷史教學(xué)中的材料引用
- 培養(yǎng)自主閱讀能力,提高歷史學(xué)習(xí)效率
- 歷史教學(xué)要建立知識網(wǎng)絡(luò)體系
- 歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)調(diào)動運用知識的能力
- 打造初中歷史高效課堂策略分析
- 淺談在歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓初中歷史課活起來
- 高中歷史反思性教學(xué)初探
- 形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合
- 讓美感教育充溢鄉(xiāng)土歷史教學(xué)
- 淺談歷史課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 如何活躍歷史教學(xué)的課堂氣氛
- 歷史新課程與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學(xué)時空
- 問題與材料的巧妙結(jié)合
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 打造高效課堂
- 初中思想政治課堂教學(xué)的“四求”原則初探
- 在思想品德課教學(xué)中不可小視的“零言碎語”
- 試卷講評課如何發(fā)揮學(xué)生主體性
- 改進課堂教學(xué)形式,提高思想品德課堂教學(xué)效果
- 政治課教學(xué)如何堅持“以生為本”
- 淺議“勾三搭四”在政治教學(xué)中的運用
- 淺論思想品德課堂中教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 優(yōu)化中職政治課教學(xué)內(nèi)容 挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能
- 思想品德教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的“四心”
- 明晰中考 立足教學(xué)
- 用活動優(yōu)化思想品德教學(xué),在活動中提升素質(zhì)
- 反思政治課教學(xué)中的設(shè)問藝術(shù)
- 如何提高初中思想品德課堂教學(xué)的效果
- 巧用討論法,上活政治課
專題
- 教師隨筆
- 緊抓課堂教學(xué),提升創(chuàng)新能力
- 探討學(xué)校\\家庭\\社會三結(jié)合的教育問題
- 課堂行為問題及其處理對策
- 愛心是師生溝通的橋梁
- 構(gòu)建現(xiàn)代新型師生關(guān)系的幾點體會
- 淺析冀教版信息技術(shù)教材的使用
- 量表:課堂教學(xué)觀察的有效媒介
- 我的好心不能被學(xué)生讀懂
- 等待花開,等待精彩
- 淺談中考備考期間如何應(yīng)對考試焦慮
- 潤物無聲 春風(fēng)化雨
- 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 加強德育工作
- 談鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中自習(xí)課紀律的管理
- 論實驗課在素質(zhì)教育中的重要作用
- 農(nóng)村學(xué)校的布局與發(fā)展教育的矛盾
- 淺談如何做好家長工作
- 提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)的幾點想法
- 《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程資源整合的研究》課題研究報告
- “問題學(xué)生”的教育探討
- 基于初中科學(xué)的學(xué)生猜想能力培養(yǎng)初探
- 中職學(xué)校學(xué)生流失原因分析及建議
- 談后進生的教育轉(zhuǎn)化工作
- 圖書館是課堂教學(xué)的延伸
- 關(guān)于學(xué)案教學(xué)的幾點建議
- 對聽\\評課的幾點看法
- 營造綠色育人氛圍 關(guān)注教師心理健康
- 淺談學(xué)校管理工作