2019年28期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業期刊。
學習與科普
工程技術
健康天地
教育科學
- 用心牽引，讓“風箏”自信翱翔
- 小學數學教學中滲透數學模型思想的應用
- 小學語文看圖寫話活動的體驗式改革分析
- 小學英語趣味課堂研究
- 淺談語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 談小學語文閱讀與寫作的一體化教學開展
- 新課改背景下關于提高初中歷史教學有效性分析
- 淺談初中英語學生自學能力的培養
- 淺談如何在小學語文教育中培養學生個性
- 活動教學與小學數學創新教育探討
- 初中美術課堂體驗式教學的實踐研究
- 淺析舞蹈訓練與舞蹈思維的挖掘
- 小學綜合實踐活動有效教學策略淺析
- 淺析班級合唱在初中音樂教學中的意義
- 語文教學中的“讀”“演”“撥”“研”
- 讓教育的“陣圖”多一些靈性
- 基于“家鄉情懷、國際視野”理念下的德育創新
- 如何開展形之有效的班級管理工作
- 如何在中職語文教學中體現核心素養
- 淺談如何提高小學體育教育教學
- 在中職語文作文教學中的運用共生教學
- 怎樣做好班主任我之見解
- 情境創設在小學五年級數學課堂教學中的運用研究
- 小學班級管理的有效策略研究
- 低年級小學語文看圖寫話活動的教育價值分析
- 淺談如何進行小學英語單詞教學
- 現代信息技術與英語教學的有效整合研究
- 小議班主任工作的“寬嚴”之道
- 數學教學中自然有效的提問的幾點思考
- 怎樣開展好一堂愛國主題隊會活動課
- 談幼兒園自主游戲的組織策略
- 如何在初中英語閱讀教學中有效地教學詞匯
- 對提高小學數學教學有效性的研究
- 小學數學教學中師生互動的有效策略
- 打造愛心鏈條，構筑和諧校園
- 在閱讀教學中促進學生寫作能力發展的思考
- 如何提高初中生寫作水平方法探究
- 提高小學生數學計算能力的策略探討
- 淺談微課在初中歷史課堂教學中的作用
- 探索美術課程與學科融合
- 初中語文作文教學優化策略的應用
- 新時期中職教育可持續發展問題探究
- 農村幼兒行為習慣養成探究
- 小學語文識字教學的有效策略探究
- 生活是藝術的源泉
- 運用“雙主三導”指導低年級看圖寫話的策略
- 小學數學教學中存在的問題及其解決對策
- 農村幼兒園提升親子活動有效性的策略探究
- 游戲教學法在小學體育教學中的應用探究
- 微課在初中歷史教學中的應用探究
- 精準探究小學英語課堂交際活動設計與實施策略
- 激發學生語文學習興趣的有效教法探析
- 如何培養低年級學生的閱讀、寫作興趣
- 小學英語教學有效性策略研究
- 微課在小學語文教學中的應用探究
- 借思維導圖之利 破教育低效之風
- 人教版小學六年級數學上冊《比的意義》教學設計
- 淺談如何提高初中物理課堂教學質量
- 游戲化教學在小學數學中的應用探討
- 淺議留守兒童的小學教育現狀及教育方式
- 雙教師課堂教學模式在語文課堂的應用初探
- 淺談高中語文文言文教學的方式方法
- 小學生良好數學學習習慣的培養策略
- 網絡環境下提升學生大學英語學習動機策略研究
- “部編版”自讀課文的教學思考與實踐
- 探究提高高中體育教學質量的有效策略
- 小學數學教學當中體驗式教學的運用
- 淺談小學數學教學中新課導入的方法
- 高中英語口語課堂的現狀分析
- 小學英語素養測試評分范圍及案例
- 提高初中道德與法治教學有效性的策略探究
- 探究提高高中文科數學教學質量的有效策略
- 幼兒園學前教育管理工作的實踐探索
- 階梯教學法在高中化學教學中的應用
- 提高小學生習作水平之我見
- 小學體育常規課堂創新教學
- 《有效課堂的思考與對策》之我見
- 《光合作用》難點突破
- 教師教學反思的意義與途徑
- 小學語文高效課堂構建策略淺探
- 淺談新形勢下的班主任工作
- 初中地理自主學習情況探究
- 新課程理念下班級活動小組建設的嘗試
- 淺談中職對口班高三數學的復習方法
- 試論如何提高初三化學課堂教學有效性
- 小學低段數學口算能力培養策略
- 高中英語教學有效性策略研究
- 《二氧化碳的性質》課堂實錄
- 讓小學語文核心素養在課堂落地生根
- 初中生語文閱讀能力的提升策略探究
- 初中數學生活化教學初探
- 借助微課教學，提升小學科學的教學有效性
- 核心素養指導下的高中英語教學策略
- 小學語文課內外閱讀的銜接指導策略
- 淺談高中音樂教學中引入流行音樂后的問題與對策
- 淺談語文課堂教學中游戲活動的引入
- 小學數學教學中多媒體運用的探索
- 基于教材編排下的小學語文寫作教學探究
- 合作學習下高中英語如何開展閱讀教學
- 奏一曲和諧樂章
- 應用多元策略實現高效信息技術課堂
- 基于核心素養的初中生物教學的提升策略
- 思維導圖在小學高年級數學教學中的應用研究
- 淺談初中數學學習興趣提升策略
- 小學數學教學中如何培養學生的抽象思維能力
- 淺談多媒體技術在小學數學課堂教學中的高效運用
- 巧用農村資源，豐富戶外活動
- 新課標引導下的小學數學有效教學
- 高中化學高效課堂教學模式的實踐探究
- 小學音樂教學有效性策略探究
- 小學生寫作能力的現狀及策略
- 淺談小學數學教學中學生創造能力的培養
- 新形勢下獨立學院思想政治教育工作策略
- 小學美術教學對其他學科的影響作用
- 種植實踐，學生自主探究能力的培養策略
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力的策略分析
- 幼兒園混齡晨間體育活動組織與實施策略研究
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 新時期中職教育教學的創新管理策略
- 試論初中語文教學中學生思維能力的培養
- 課外閱讀在小學語文教學中的有效應用
- 初探“補白法”在文言文《賣油翁》教學中的運用
- 感悟《第56號教室的奇跡》
- 初中英語書面表達教學策略研究
- 畫外“音”
- 初中物理實驗探究高效課堂教學研究策略
- 淺析初中數學高效課堂的實踐路徑
- 對初中歷史高效課堂構建策略的探究
- 分層理念在初中數學教學中的運用探究
- 小學語文閱讀教學方法分析
- 微課在高中化學課堂教學實驗中的應用
- 多元化教學方法應用于初中語文教學中
- 提升勞動與技術課程教學有效性之我見
- 思維導圖在初中英語教學中的應用探究
- 《不等式的簡單變形》教學設計
- 優化小學語文寫作教學的策略探究
- 高中物理教學中的情境創設
- 初中化學教學中如何培養學生自主學習能力
- 關注自主合作探究中的學困生
- 小學語文作文教學之學生想象力培養的有效策略探討
- 中學歷史教學中對中國傳統文化滲透的思考
- 趣味識字法在小學語文教學中的有效運用研究
- 對批評藝術之探討
- 高中數學課堂提問與技巧
- 初中語文自主學習的核心教學研究
- 微課在初中語文教學中的運用
- 基于小學一年級特殊性的教學管理初探
- 淺談高中生物課堂探究式的課堂實踐
- 信息技術與初中物理教學的深度融合
- 如何用好小學數學教材里的練習
- 淺析幼兒園繪本閱讀教學策略
- 論多媒體微課在英語教育中的應用
- 優化小學語文課堂教學效果的策略探究
- 基于核心素養下的小學數學平行四邊形教學
- 英語分層教學，改變學生兩極分化
- 初中數學小組合作學習策略探究
- 游戲化教學在初中音樂課堂中的有效應用
- 探究提高小學數學課堂教學質量的策略
- 改革開放40年教育的發展
- 如何在小學語文教學中實施中國傳統文化教育
- 農村中學生學習英語的心理障礙分析及對策
- 基于核心素養培養的初中信息技術教學探究
- 小學語文課堂讀寫結合教學存在的問題及對策
- 探究高中英語寫作教學的優化途徑
- 高中英語學困生轉化的教學策略
- 原生態唱法融入聲樂教育的探討
- 影響中學生英語口語的因素及對策
- 怎樣培養學生課外閱讀
- 淺談如何當好初中畢業班班主任
- 小學語文探究式教學的研究策略
- 基于學科核心素養的小學英語讀寫課教學
- 探究式教學在高中地理教學中的運用研究
- 初中道德與法治體驗式教學策略
- 分層教學法在高中體育教學中的運用研究
- 淺談小組合作學習在九年級英語總復習階段的應用
- 高中歷史課堂課程多元整合
- 初中物理教學中如何促進學生的學習遷移
- 構建小學數學高效課堂的策略探討
- 小學數學有效課堂教學方法
- 小學生語文閱讀興趣的培養策略
- 探究提高初中語文寫作教學質量的有效策略
- 學習強國軟件在初中道德與法治教學中的應用
- 信息技術在小學數學教學中的應用研究
- 高中政治教學中滲透時政教學的策略研究
- 幼兒園數學探究式活動策略研究
- 關于初中語文閱讀與寫作融合教學的研究
- 春風化雨潤童心
- 立足任務驅動模式構建農村初中數學高效課堂
- 淺析小學班主任管理中有效溝通策略
- 淺談核心素養培養下的初中數學教學
- 如何提高彝區小學低段數學成績
- 核心素養在高中語文課堂教學中的滲透
- 提升初中生歷史學習能力的探究
- 初中語文現代文閱讀教學主問題探究
- 淺談初中英語教學的課堂導入
- 探索小學保育員提升生活教育能力的研究
- 探索小學保育員提升生活教育能力的研究①
- 論素質教育背景下小學體育教學方法的創新
- 枯燥數學變趣味提高教學質量
- 在閱讀課文和問題引領中學習和理解歷史
- 如何開展有效的小學課間活動培養學生素質
- 情智教育引領下的幼兒園美術教學實踐
- 論游戲在小學數學教學中的有效運用
- 循序漸進，攻堅克難
- 淺析提升農村小班制小學數學教學有效性的探索
- 我國教育優先發展存在的問題以及解決措施
- 淺析提升少數民族化學啟蒙有效性的原則及策略
- 淺談低年級口語交際的有效教學策略
- 初中英語寫作技巧教學探析
- 開展有效反思，提高政治課堂教學效果
- 關于中職音樂欣賞課教學的體驗初談
- 提高學生口算能力途徑的研究
- 對提高小學數學課堂教學效率的探討
- 試論新課程背景下小學體育教學中的德育滲透
- 氧化還原反應方程式配平教學的思考和探索
- 提升學生閱讀能力的有效教學策略探析
- 良好的師生關系對教學的影響
- 人教版義務教育課程標準實驗教科書
- 高中數學合作學習策略
- 基于信息化背景下倡導民間傳統游戲的必要性分析
- 高中英語教學中跨文化意識在教學中的滲透分析
- 關于構建小學語文高效課堂的幾點思考
- 信息技術譜寫精彩課堂
- 核心素養理念下初高中化學銜接教學策略探究
- 基于英語核心素養的高中生自主學習能力的培養
- 農村初中物理高效課堂教學研究策略
- 關于語文教學的幾點思考
- 高中化學高階思維能力的培養分析
- 小學英語教學中存在的問題及應對策略
- 初中生物理學習中存在的困難分析與解決策略
- 核心素養下的小學語文閱讀教學研究
- 新課標下初中體育教學改革創新方式探究
- 淺談初中英語閱讀技能的培養及策略
- 農村學前教育現狀
- 初中物理課堂的德育滲透藝術
- 淺談初中英語口語教學
- 淺談如何借助學具提高小學數學課堂教學效率
- 初中生物課貫徹環保理念的探究
- 淺析怎樣使小學生輕松跨入寫作門坎
- 也談動手操作在解決“圖形與幾何”問題中的運用
- 基于新課程改革的初中信息技術教學策略研究
- 中職平面設計專業創意設計的探究
- 小學生數學學習興趣的培養策略
- 新課改下小學高年級英語詞匯教學策略探析
- 巧用微課，助力小學英語教學
- 書，陪伴我的良師益友
- 構建高中數學高效課堂的有效策略研究
- 初中物理高效課堂構建方向探究
- 如何提高高中數學的解題能力
- 如何在高中數學教學中培養學生的數學思維
- 初二語文建筑類說明文教學方法探析
- 如何培養幼兒良好的行為習慣
- 關于有效提升初中數學復習教學質量的研究
- 小學英語教學中的師生互動研究
- 低年級課堂識字教學策略研究
- 試論小學畢業班班主任班級管理工作的新策略
- 小學語文高年級有效對話教學的實施途徑
- 如何抓好差班轉化教育工作
- 用心聆聽
- 小學數學教學實踐中對小組合作方法的探討
- 師愛似雨 潤澤心靈
- 學生學習數學興趣的培養與激發
- 小學數學高效課堂的打造策略探究
- 探尋小學一年級語文教學中培養學生閱讀能力的策略
- 新課改下信息技術在小學語文教學中的應用
- 論幼兒園園本課程教育實施的有效形式
- 關于小學語文中滲透國學經典的教學研究
- 班主任應具有什么樣的水平
- 多媒體教學在小學數學課堂中的應用探討
- 論高中現當代散文閱讀教學中工具性和人文性的結合
- 在小學數學教學中滲透法制教育的策略探究
- 小學語文教學當中生活化教學法的應用探析
- “一元二次方程”教學設計
- 高中語文基于生活體察的寫作教學模式探析
- 淺析情境教學法在初中英語課堂的運用策略
- 全椒三中體育分項教學創新改革模式與運用
- 基于移動學習環境的小學英語教學實踐研究
- 傳統文化在小學語文課堂中的有效滲透
- 核心素養下的初中語文閱讀教學對策探討
- 中學體育課堂教學方法之我見
- 小學語文“讀寫一體”有效策略研究
- 高中英語核心素養培養目標下的導學案設計與實踐
- 初中數學教學中學生自主學習能力培養策略
- 小學生數學口算能力的有效培養
- 談中學生說話能力培養
- 論《詩經》中疊詞的修辭作用與教學建議
- 小學語文古詩詞教學吟誦初探
- 淺談提高薄弱學校普通話水平的策略
- 新基礎教育有效課堂教學初探
- 高中生物科技創新實踐活動研究
- 讓我們手拉手一起行動
- 強化園本教研，提高幼兒園教育教學質量
- 提升小學生英語學習興趣的教學策略
- 自然拼讀法在小學英語教學中的運用
- 小學體育教學如何落實學生主體
- 以積極心理學促進小學生心理健康發展
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 初中地理教學中學生核心素養的培養
- 搭建新型教學模式與自主學習的橋梁
- ISCSR五步教學在創客教育中的應用與實踐
- 小學語文優化課堂提問技巧的有效策略
- 如何讓數學思想在農村小學數學教學中的滲透
- 農村初中體育訓練教學現狀與對策分析
- 小學數學高效課堂構建策略探究
- 小學數學教學中學生學習興趣激發的策略研究
- 淺談班主任如何培養小學生良好行為習慣
- 體校學生英語學習動機探索
- 核心素養指導下的高中英語學業評價策略探究
- 如何利用信息技術來促進初中英語教學的發展
- 如何在小學語文教學中弘揚優秀傳統文化
- 淺談初中數學教學中創造力的培養
- 做學生精神的關懷者
- 生活化教學模式在高中化學教學中的運用探索
- 優化課堂教學激發小學生數學學習的興趣
- 淺談小學班主任班級管理策略
- 課堂互動在小學數學教學中的有效應用
- 家校合作 潤稚子之心
- 用心灌溉 耐心等待
- 信息技術在初中道德與法治教學中運用的研究
- 情境教學在高中美術鑒賞課上的應用
- 小組合作與小學數學教學的有效融合
- 任務型教學法在初中英語閱讀教學的運用研究
- 對于小學數學培養學生數學核心素養的探討
- 教學案例反思
- 多樣化教學，培養初中生良好的數學自學能力
- 言與意齊飛
- 小學英語教材單元主情境圖的應用策略
- 數學與物理融合性研究示例
- 小學數學教學有效性策略研究
- 校本課堂模式下初中數學復習策略五步走
- 小學數學教學中滲透抽象思想的步驟
- 學前教育中幼兒舞蹈教育策略研究
- 淺談小學語文的“口語交際”教學
- 閱讀教學中如何培養學生的自主性
- 部編教材理念下的小學寫景作文教學策略研究
- 小學數學拓展課程開發和實施的新探索
- 方法得當，有效教學
- 中職汽車電子電工專業教學實踐探究
- 信息技術在小學數學教學中的應用探究
- 淺談民主型家庭教育對幼兒社會行為發展的影響
- 淺析“情境教學”小學數學課堂中的應用
- 小學數學中如何培養學生解決問題的能力
- 初中語文曹操詩歌教學方法探析
- 注重科學探究 提倡學習方式多樣化
- 優化小學語文作業 提高小學語文質量
- 初中道德與法治教學方法優化研究
- 新形勢下初中班主任工作的溝通技巧探究
- 巧用教學策略，打造初中數學高效課堂
- 巧用課堂導入讓中學英語課堂像旅游一樣容易
- 何讓思維在激蕩中創生
- 分層教學
- 論高三化學復習教學的有效策略
- 新課改下提升高中政治教學有效性的途徑
- 共筑孩子成功的彩虹橋
- 淺談新課改下的高中通用技術教學
- 中職旅游（酒店）服務專業信息化教學設計探究
- 啟迪學生思維提高運算和推理能力
- 英語科代表的英語學習三寶
- 論幼兒園中園本教育理念的有效踐行
- 高中化學以學生為中心的課堂教學策略探究
- 論小學生數學學習習慣的培養
- 基于情境創設的高中物理高效課堂的構建
- 把握學習起點，順勢而為
- 情感教育在初中道德與法治教學中的滲透分析
- 因材施教，提升當前小學數學教學有效性
- 小學體育“自主嘗試參與”教學模式
- 淺談師德高尚
- 繪本創作閱讀法
- 淺談如何運用信息技術提高小學語文教學效率
- 民族普通高中留守學生教育現狀及對策研究
- 核心素養在中考歷史專題復習訓練中的運用
- 小學語文看圖寫話活動的體驗式改革分析①
- 小學低年級語文開放性教學初探
- 境在情中,情在心中
- 提高小學音樂合唱教學的實踐性
- 小學語文閱讀教學情感滲透探賾
- 小學道德與法治教學中如何滲透愛國主義教育
- 寓教于樂 寓學于樂
- 論“導學互動”教學模式對初中數學教學的作用
- 心理健康教育下小學語文教學策略
- 小學教育中滲透德育之我見
- 核心素養背景下高中物理教學優化對策
- 網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及對策
- 云圖的可視化教學在高中英語課堂的應用
- 小學數學教學中滲透數學思想方法的實踐與思考
- 農村小學美術教育現狀及未來發展展望
- 探究微課對高中物理重難點知識的有效突破
- 理清思路，分步推進
- 基于“三性合一”理念指導下少兒游泳課程的設計
- 思維導圖在高中生物教學中的應用分析
- 對復述的認知