我心中的世界一流大學和一流學科

王雪

摘要：陶行知先生曾說過這樣一句話：“教育是立國之本，教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失”，可見教育工作的重要性，這句話不論是過去，現在還是未來，都是非常有意義和有價值的。因此，我國為了推進教育建設，提出了建設“雙一流”的教育計劃，“雙一流”指的是世界一流大學和世界一流學科。下面筆者簡單談談我心中的世界一流大學和一流學科。

關鍵詞：教育;一流大學;一流學科

一個國家如果沒有優秀的教育，沒有出色的人才，沒有巨大的人才儲備量，難么這個國家是難以看的未來和前景的，而要想壯大國家實力，提高國家在國際舞臺上的競爭力，靠的是教育，教育是根本，那么要發展什么樣的教育才能為國家發展前進做出貢獻呢？可以毫不猶豫的說是大學教育。因此，我國為了推進教育建設，提出了建設“雙一流”的教育計劃，“雙一流”指的是世界一流大學和世界一流學科，建設世界一流大學和一流學科是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國國務院作出的重大戰略決策，亦是中國高等教育領域繼“211工程”，“985工程”，之后的又一國家戰略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐，2017年9月21日，教育部、財政部、國家發展改革委員會聯合發布《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單正式確認公布，首批世界一流大學建設高校共計42所，世界一流學科建設高校95所，世界一流學科建設數量共計459個，根據《總體方案》，到2020年，中國若干所大學和一批學科進入世界一流行列，若干學科進入世界一流學科前列;到2030年，更多的大學和學科進入世界一流行列，若干所大學進入世界一流大學前列，一批學科進入世界一流學科前列，高等教育整體實力顯著提升;到21世紀中葉，一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國，那么怎樣才能建成世界一流大學和一流學科呢

建設世界一流大學，不僅僅是硬件提升的問題，也不僅是學科建設、制度建設的問題，而是如何形成一個高尚的精神共同體，如何定位自己在國家、民族乃至世界人類前行中坐標的問題，自從公布建設“雙一流”高校的名單以來，在社會上引起了不小的轟動，也發出了不一樣的聲音，一些人認為中國的大學完全有能力通過努力建設而躋身世界一流大學，而另一些人則認為中國建設世界一流大學太操之過急，沒有考慮國內大學現實環境，國內大學還不具備一流大學的的實力，但是我認為中國做出建設“雙一流”大學的決定是非常正確的。因為，首先，從學科發展來看，國內頂尖大學不少基礎研究已經站在世界前列;從基礎教育對高校供給看，發達地區的中小學基礎教育甚至已經領先發達國家;從教育經費看，無論財政支持還是社會捐贈都在穩步提升，因此，中國建設“雙一流”是有現實基礎的，這些都是敢提出成為“高等教育強國”的底氣所在，其次，中國教育有其深厚的辦學歷史和完備的文化體系，從春秋戰國時期就有到處講學的孔子和到處游學的學子，到后來各朝代有官辦的學習機構和私人辦的私塾，這些深厚的歷史積淀為建設“雙一流”打下了牢固的歷史基礎。第三，從學習主體，也就是學生來說，中國大學生并不比一流大學的學生差，基礎知識上，中國大學生是通過激烈競爭而進入大學的，有強大的學習能力;積極程度上，由于社會壓力和生活壓力都非常巨大，中國大學生無論在生活還是學習上都是非常刻苦努力的，所以，從學生主體方面，中國大學生有能力成為推動“雙一流”建設的主體;最后，中國快速發展的經濟為“雙一流”建設提供了強大的經濟基礎，無論是對學校的基礎設施建設投入還是科研方面的資金投入，都加大了力度，所以，從以上角度來說，中國建設“雙一流”是完全可行的

在教育部公布的名單中，有一所特殊的大學，就是云南大學，這所大學進入“雙一流”建設讓很多人表示不解。云南大學位于中國西南地區的云南省省會昆明，它有接近一百年的辦學歷史，是我國西部邊疆最早建立的綜合性大學之一，1946年，云南大學被《不列顛百科全書》列為中國15所世界著名大學之一，那么云南大學靠什么成為世界一流大學呢？首先，云南大學辦學歷史悠久，云南大學始建于1922年，具有接近百年的辦學歷史，為國家培養了很多優秀的人才，如華羅庚、吳文藻、馮友蘭、陳省身等知名校友，且擁有豐富的教學經驗;其次，云南大學學科建設獲得優異的成果，其民族學、生態學、政治學在全國大學排名中名列前茅;再次，擁有優秀的學科帶頭人，政治學學科的帶頭人周平老師是中國教育部長江學者，他還是中國民族政治學研究的第一人，曾出版過很多政治學的書目，并在國家刊物中獲獎頗多;第四，云南大學擁有地理位置上的優勢，云南大學位于中國西南地區，與東南亞的好幾個國家接壤，輻射范圍覆蓋整個東南亞，是連接東南亞國家與中國的一個橋梁，云南大學接收東南亞國家的留學生，提高了云南大學的國際影響力，并且云南大學在發展東南亞小語種方面也是占優勢的，因此，在建設“雙一流”大學的工程中，云南大學具有自己自身的優勢與能力。

但是，盡管云南大學有很多優勢，卻也有不足的地方，從地理位置上，云南大學能輻射到整個東南亞，卻離中國的經濟發達地區較遠，信息相對閉塞，擁有的學術資源遠遠沒有沿海地區大學的多;從經濟發展上，云南大學所在地昆明不是工業城市，經濟發展水平不高，因此在資金上能支持的部分有限;從學術部分上，云南大學本身只是“211工程”建設的大學，與“985工程”院校還有部分差距，如今要到達“雙一流”大學建設的水平，其中的差距就更大了;從師資方面，云南大學雖然有頂尖的學科帶頭人，但卻不是整體現象，由于位置偏遠，難以吸引更多優秀的老師留在云南大學，因此，要想達到世界“雙一流”大學的水平，云南大學還需要進行更深層次的建設與提高。

首先，云南大學要發揮地理位置的優勢，弱化它遠離發達地區較遠的劣勢，加強與東南亞國家的學術交流，建設研究東南亞地區的研究中心，擴大對東南亞國家的影響力和輻射范圍，接收更多的東南亞國家留學生，加大力度發展小語種專業;其次，云南大學要爭取更多的財政支持，通過申請更多項目，發展更多研究成果來爭取教育部的財政補貼;然后，云南大學應加強對學習主體，也就是學生的教育指導，來提高學校學生的整體水平，嚴格學習要求，營造濃厚的學習氛圍，提高學生的學術研究能力;第四，云南大學應發揮處于邊疆地區的優勢，研究發展邊疆少數民族地區的相關專業;最后，云南大學應加大對師資力量的投入，吸引更多優秀的人才來共同建設云南大學。

因此，建設“雙一流”是一個漫長的過程，羅馬并不是一日建成的，習近平總書記在北大指出：要扎根中國大地辦大學，不要把北大辦成第二個哈佛和劍橋，而是要辦成第一個北大，一流大學的建設就像做菜，一道好菜肯定要花時間精心烹飪，學校也一樣，這是一個文火慢燉，自然發酵的過程，建設“雙一流”大學，既要有決心與信心，也要有恒心與耐心，以沉潛之力，積淀之力，建設世界一流大學和一流學科，我們都在努力。

參考文獻：

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[2]方守恩，曹文澤，謝輝，等.推進世界一流大學和一流學科建設的思考與實踐[J].中國高等教育，2017（z1）：18-23.