2015年5期
新教育時代電子雜志(教師版)
- 論色彩構成之色性
- 論高校行政管理在校園文化建設中的作用
- 針對高中數學課堂中對學生對學生創新思維能力培養研究
- 談“活動式”教學的激活與創新
- 語文課前五分鐘活動對學習興趣的培養初探
- 淺談新課改體育課中的德育滲透
- 任務型教學在商務英語視聽說中的應用
- 中職計算機教學中培養實用型人才探討
- 計算機類專業中職、本科課程銜接問題探討
- 打造精致多彩的地理課堂
- 加強互動，彰顯小學語文課堂魅力
- 小學數學課堂教學有效性的分析
- 淺談如何提高語文課堂效率
- 醫學生參加"三下鄉"社會實踐活動的思考
- 淺析大學英語專業教學中融入中國傳統文化
- 體育游戲走入高校體育課堂提高教學效果
- 從西方大學考試方式看中國高校考試制度
- 淺論加強中專生心理健康教育的重要性及方法
- 高職《思想道德修養與法律基礎》課系統實踐教學探索
- Multisim仿真軟件在電路教學中的應用
- 基于紹興城鎮居民體育休閑需求的紹興市高校體育資源服務社會能力研究
- 如何在小學語文教學中滲透心理健康教育
- 在音樂基礎教育中怎樣注重個性的培養
- 淺析高校旅游專業學生就業影響因素及對策
- 關于大學化學基礎課教材中幾個問題的討論
- 在小學英語教學中如何實施素質教育
- 初中政治課教學如何搞好素質教育
- 怎樣讓農村的孩子自覺完成作業
- 探究初中英語教學情感策略運用
- 徐州華頓國際學校大課間活動開展狀況的調查研究
- 淺談小學音樂教學中交互式電子白板的實踐
- 淺析高中語文作文教學中的關鍵突破點
- 淺談中學語文合作學習的誤區和對策
- 小學語文課堂教學有效性
- 如何提高農村小學數學教學質量
- 談中學英語教育中的口語教學方案
- 國家要自強，教育要自立
——隨2014年度第一批中國基礎教育教職員訪日團訪日有感 - ——淺談初中歷史與社會教學中《課程標準》的使用">從"無標"到"有標"
——淺談初中歷史與社會教學中《課程標準》的使用 - 思考力，從何而來？
——設計"長時思考"問題提升數學思維深度的探索 - 項目與現場教學有機結合提高中職學生PLC應用能力
- 護理專業學生的核心力量訓練
- 非全日制中等職業教育培養新型職業農民探討
- 高職院校學生職業核心能力培養初探
- 中考數學閱讀題的破解方法
- 淺談中學生的音樂創造思維
- 高職計算機教學中學生創新能力的培養研究
- 中職學生創新能力培養的實踐與探索
- 創新云端教育新平臺，構建教育教學新思路之云端教育平臺下的教師備課的轉變
- 關于小學數學口算教學有效性的研究
- “生涯幻游”在大學生CCC課程中的應用
- 促進教師專業發展的有效途徑
- 對促進教師專業發展的思考
- 淺談小學語文課要上出"語文味"
- 一個另類學生給我上了一課
- 大學生黨課在思想政治教育中的作用研究
- 論高校石油專業的實踐教學與人才培養
- 電大護理專科社區護理教學方法探討
- 師范生試講過程中存在的問題及有效策略探析
- 還學生自由，育健康人才
- 淺析黨的群眾路線教育實踐活動如何指導高校行政管理隊伍建設
- 小學德育工作的現狀及對策
- 衛生高職教育德育工作的重要性及對策研究
- 淺談體育教學中發展性教育評價的應用
- 高三數學試卷講評中的思維培養和講卷技巧
- 探尋小學數學生活化教學的途徑和策略
- 也談小學語文閱讀與作文的整合教學
- 優化作文批改提高寫作水平
- 群文閱讀課堂有效性的策略
- 知之不如好之，好之不如樂之
- 面向全體 立足發展 注重能力
——評周老師執教的《健康與保健試卷講評》 - 造就一代創新型的人才，奏響創新教育的主旋律
——淺談課堂教學創新教育三部曲 - 讓創造力在學校里流行起來
——開設創新課程提升小學生創造力的實踐研究 - 淺析高職院校語文教學中應用文寫作能力的培養與提高
- 人體解剖學實驗課教學的思考
- 職業院校語文教學方法淺探
- 中職數學在汽修專業中"引擎"作用探究
- 初中班主任工作之我見
- 幼兒教師敬業愛幼、心態良好的修養發展方式
- 貴州省小學教師教育教學技能培養機制研究
- 新時代新環境下的師德師風建設與傳承
- 富恒鄉高寒貧困山區農村中小學現代遠程教育發展現狀及對策分析
- 淺談初中數學的思維方法
- 淺談初中英語教學中的情感教育
- 如何培養學生科學探究能力
- 淺析農村初中生社會性發展能力的培養途徑
- 初中生英語自主學習習慣的調查
——以桂林市雁山中學為例 - 高中英語教材中語法知識分析
——以外研社《新標準》高中英語必修一至必修五為例 - 從中學語文目錄版塊看高中語文新舊教材的不同
——以人教版高中必修二為例 - 淺談高校英語教師跨文化教育能力的提高
- 淺談大學新生適應性問題、原因及對策
- 淺談法語語法概念化的教學方式
- 論提高中學生立定跳遠成績的方法
- 快樂在情趣教學中流淌
- 對于初中數學分層教學的初探
- 淺議語文教學中"課本細節"的作用
- 幼兒園是孩子幸福的百草園
——一日生活是孩子的學習場地 - 略論新課改對學生的影響
- 試論《建設工程造價》課程教學的改革
- 課堂教學改革難點初探
- 關于技工院校電子專業實訓教學改革的探究
- 對留守兒童和學困學生健康成長的思考與探索
- 對體育場館運營管理的研究
- 初中班主任的管理及教育藝術摭談
- 情感教育中的批評藝術
- 汽車制動系統的簡單檢查方法
- 新課改下高中生物實驗課教學策略探究
- 以"學業成長小組"開展藝術生朋輩輔導的實踐研究
- 優化高等職業院校教師資源淺析
- 新課程背景下初中語文閱讀教學探討
- 《指南》理念下對幼兒園科學教育內容選擇的新思考
- 淺談提高農村小學生朗讀能力的途徑
- 淺談班主任在班級管理中扮演的角色
- 論中學政治教材的德育作用
- 論初中教學中和諧師生關系的構建
- 農村"留守學生"教育四點嘗試
- 教師教育教學最起碼的工作要求
- 踐行“三嚴三實”推進作風建設
- 淺論現代圖書館讀者服務工作
- 淺談增強民政干部教育培訓效果的思考
- 研究高考，大膽預測，科學備考
——2015年高考物理復習指要 - 小論元旦文藝匯演策劃
——2015牛角中學文藝匯演之我見 - 情到深處自然濃
——淺談小學語文情感教學 - 語文教學與課外活動的共振效應
- 淺談二年級寫話教學
- 芻議小學數學中的應用題教學
- 初中數學教學語言要素
- 淺談如何提高歷史學習興趣
- 大力加強閱讀教學，不斷提高學生聽力水平
- 提高英語閱讀興趣的策略與方法
- 涓涓細流沁人心
——淺談做好小學生德育工作的體會 - 關于中職學校心理健康教育工作的探索
——記我院國家級示范校特色項目心理健康教育平臺的建設 - 韓國文學教學方法研究
——以黃順元的《驟雨》為中心 - 淺談對高校輔導員隊伍專業化建設的幾點思考
- 注重技術因素的建筑設計理念及方法研究初探
- 大學生健康意識的有效培養研究
- 論培養學生化學興趣的幾種課堂教學模式
- 淺析利用圖書館對中小學生進行閱讀指導工作
- 情感教育在高中歷史課堂教學應用對人文精神培育探析
- 高中學生數學思維障礙的成因及突破
- 如何有效利用社區資源
- 關于波粒二象性的理解與認識
- 關于雜技人的綜合素質培養淺析
- 合力攻堅抓校園安保“大整治”齊抓共管筑平安校園“防火墻”
- 黨旗映耀團旗展 蓄志共鋳中國夢
- “支架式”教學模式在高中英語課文記憶中的啟示和運用
- 淺談情感教育在后進生的轉化工作中的作用
- 關于高校研究生教務管理的優化建議
- 普通高中學業水平考試管理之我見
- 淺談如何提高初中歷史課堂教學效率
- 試論中職學校體育課教學方法的改革與創新方式
- 關于微信廣告價值及盈利模式探究
- 高職《建筑CAD》課程運用項目教學法實踐
- 淺談廣告與市場營銷
- 注重物理實驗教學 提高學生科學素養
- 木刻版畫的教學實踐
- 興趣教學法在初中美術教學中的應用
- 小學語文識字教學的微探
- 淺析護理專業兼職教師培訓模式的有效實施
- 大學生思想政治教育中人文關懷的方法探討
- 論跨文化意識培養在英語翻譯教學中的體現
- 我國數字圖書館的信息網絡傳播行為
- 信息技術中激勵式教學方法淺析
- 高效課堂語文教學中小組合作學習幾點思考
- 淺談如何激發學生學習歷史的興趣
- 淺淡小學數學教學中多媒體的運用
- 以身作則為人師，以情育人感人心
——記中職班主任工作點滴體會 - 改革與完善高職英語教育的途徑分析
- 淺談高職院校學生思想政治教育工作
- 高職類通信課程綜合能力培養教學改革
- 關于職業生涯規劃課程教學的幾點思考
- 論隱形教育在中職德育教育中彰顯力量
- 淺談怎樣搞好初中英語教學
- 高中數學問題式教學的實踐分析
- 大數據時代大學生思想政治教育工作面臨的挑戰及對策
- 西藏地區高中思想政治課有效性初探
- 幼兒音樂教育之我見
- 中學政治教學中的情感教育
- 如何提高初中語文課堂教學效率
- 中學語文課堂教學藝術研究漫談
- 對信息技術與初中數學學科整合的課堂教學模式的思考
- 淺析初中數學課堂的導入方法
- 怎樣搞好初中英語課堂教學
- 論自我中心主義與英語教學
- ESA模式在初中英語課堂教學中的應用
- 關于青少年社會主義榮辱觀教育
- 怎樣進行初三英語完形填空教學
- 如何培養初中生作文要有真情實感
- 初中語文教學目的確定
- 論工具性與人文性統一的語文閱讀教學策略
- 提高體育課堂實效性的策略
- 山陽縣漫川中學體育教學現狀的分析與對策
- 泉州市晉光小學大課間體育活動的現狀分析
- 如何進行初中英語閱讀教學
- 讓英語"閱讀"教學走向"悅讀"
- 談談如何提高數學課堂的教學質量
- 基于工作過程的高職會計電算化（用友T3）課程內容設計
- 于無聲處聽驚雷
——淺議主題班會設計中的激勵原則 - 試論中職數學教學的現實期望及實施策略
- 淺析大學生思想政治教育的大眾傳播載體
——以網絡載體為例 - 山區學生實驗能力簡析以及轉化培養
- 《列夫·托爾斯泰》教學設計
- 《雨說》教學設計
- 解析語文課堂提問有效性問題及策略
- 高中經典誦讀的現狀及原因分析
- 初中數學教學如何體現學生的主體地位
- 巧用信息技術，助小學數學教學一臂之力
- 如何搞好初中英語教學
- 大地畫家米勒
——試析米勒的鄉土繪畫風格 - 優勢視角下的學生能力建設
——社工專業教師如何引導學生實現助人自助 - 反語句的分析及其談話功能
——以日語反語疑問句、感嘆句為例 - 淺談有效提高小學生耐力跑達標教學效果的幾種手段
- 青少年射擊運動員的基礎訓練方法
- 高中引聯析結式議論文結構法則初探
- 高中數學如何因材施教進行分層教學
- 農村小學生作文能力培養策略之我見
- 初中數學教育教學經驗交流
- 如何提高歷史課堂的有效性
- 古代詩歌抒情方式初探
- 基礎日語教學資源庫建設初探
- 計算機網絡安全淺析
- 抓好"四個結合"，扎實推進科學道德教育與學風建設宣講工作
- 淺談大學生有效的英語課堂學習與自主學習
- 新形勢下高校教學秘書如何做好研究生教學管理
- 芻議提高語文課堂教學實效性
- 有效教學與高效課堂構建
- 試論獨立學院學生管理存在的弊端
- 面向問題解決能力培養的小學數學教育游戲設計研究
- 芻議高職院校電氣自動化專業實踐教學方向
- "互聯網金融"時代職業院校金融專業人才培養模式探究
- 談數學課堂電子課件與黑板板書的合理運用
- 淺談職教美術教學中的自主學習能力的培養
- 隨班就讀教育的點滴嘗試
- 淺談青少年蹦床運動員的體能訓練
- 體校實施榮辱觀教育的意義和途徑
- 對輔導員參與大學生全程化就業指導的思考
- "6S"管理在實訓室管理中的應用探索
- 高職教育中臨床檢驗基礎教學的幾點思考和建議
- 淺談提高中職《車工工藝》課程教學有效性的措施
- 以"個性化習作評價"促長句練寫
- 語用，激活詞語教學
- 關于數學分層次教學的總結反思
- 體育課怎樣運用完整教學法與分解教學法
- 淺議初中英語教學對于差異教學的應用分析
- 如何優化中考語文總復習
- 讓學生在"自主、互動"中學音樂
- 正十七邊形尺規作圖證明復數解法
- 水、工、環類專業野外實踐教學模式
——以中國地質大學（武漢）周口店基礎地質野外實踐為例 - 大學英語傳統教學模式的現狀與學生語言輸出能力培養的重要性研究
——以遼寧師范大學海華學院14級管理系學生為研究對象 - 高校新生思政教育工作存在的問題及其成因分析
——以中國美術學院為例 - 案例式立體教學方法（CTTM）之探討
- 談小學數學教學的創新精神培養
- 以互聯網為中心的新媒體推進高校職業指導創新
- 改進中職教育，提高學生就業能力
- 探究計算機應用技術與信息管理的整合思路
- 小學語文課外課程資源利用困境之原因初探
- 關于信息技術與小學數學教學整合的教學模式探究
- 新課程背景下小學數學課堂教學策略研究
- 《網頁設計基礎》教學法的研究與實踐