關于雜技人的綜合素質培養淺析

肖忠紅

（大連藝術咨詢中心 遼寧大連 116013）

關于雜技人的綜合素質培養淺析

肖忠紅

（大連藝術咨詢中心 遼寧大連 116013）

雜技的發展需要從學員開始，舞蹈、音樂、表演、音樂、心理素質等等藝術門類都需要學習，綜合素質培養和新的教學方法是不可缺少的部分。

雜技 表演 舞蹈 音樂 教學

雜技作為中國傳統技藝，世代相傳了2000年，在繼承過程中不斷發展創新，吸收新元素，在現在已經發展成為一門多元化的舞臺表演藝術。但為了適應新時代發展要求，與潮流接軌，仍需尋找改革創新之路，為傳統注入新的活力，在更高更大的舞臺上大放異彩。

要呈現靈魂與藝術交織的視覺盛宴，需要演員們牢實的基本功和深入了解舞臺效果、搭檔配合、受眾面等多方知識，做到有針對性的表演。傳統的教學方法是具有壓迫性的，長期著重于高強度訓練，造成部分演員身體發育畸形，身體各部分受到了不同程度的損傷，進而形成了一定程度的心理妨礙。這樣的演員即使舞臺上柔美翩翩，卻也總覺傳達的美感不夠。一場完美的雜技表演應該是由內而外向觀眾表達一種美的享受，使之深入其中，感受生命的唯妙。從演員訓練開始，改進傳統灌輸式訓練方法，發揮演員能動性，形成一種美的自覺。是傳統雜技適應新時代轉型的必經之路。

在雜技訓練中加入舞蹈的基本功訓練是必不可少的，舞蹈可以更好的表達情感，并且有一整套系統的方法，對手、眼、身、法、步一招一式要求甚嚴，十分強調氣息的運用，通過這些訓練能使雜技表演更靈動、更豐富、更富有觀賞性，幫助演員塑造良好的體型，并培養出演員的舞臺表現力。所以雜技演員在舞臺上能有抒發情感的表演，僅限于那幾段舞蹈，甚至并沒有從內心抒發情感，因為不知道該怎么表現。有些演員覺得在舞臺上只要笑就可以了，甚至有的演員連笑都不會，因為要完成高難度動作，所以精神高度緊張，在做簡單的動作時往往都是一帶而過，降低了節目的觀賞性，要解決這個問題就必須養成良好的習慣，在舞臺上的任何表現都應潛心琢磨，從上場到謝幕，每個動作的開始與結束，對動作的姿勢、觀眾的朝向以及舞臺調度的路線都要嚴格要求，注重每一個細節，所有的動作標準要成為習慣，這樣在精神高度緊張的時候還能保持優美的動作。對于舞蹈方面的培養，這些在當時看覺得不是至關重要的訓練，現在看來很慶幸，因為有了舞蹈熏陶和鍛煉，如今才能給觀眾帶來美與難的視覺體驗。如今雜技的表演形式不再局限于單純的與舞蹈結合，很多的雜技表演融入了戲劇的元素，讓故事中有獨特、精彩的看點，高超技藝中又融合了打動人心的故事。為了適應這種發展，演員對戲劇表演也要進行學習與研究。這些是表演藝術感染觀眾的必要條件，通過藝術美的處理，求得理想的最佳藝術效果。

每次的表演是否完美，演員的舞臺心理素質也是決定的成功與否的重要部分，在表演節目時有深刻的體驗，尤其是在對舞臺表演有一定經驗后，對以往演出中產生的失誤感到無所適從，每當看到寬闊舞臺上刺眼的燈光和臺下的觀眾，候場時心跳會加速，手心會冒汗，甚至四肢無力，對即將要做的表演毫無信心。又或者觀眾中有身份特別的人，會產生興奮感，血液加速流動，對肢體的控制力下降，所以一旦過度興奮或過度緊張就會使動作協調性變差，失常發揮導致表演失敗是非常遺憾的事。在技術更成熟、長時間連續表演后，這種緊張與焦慮就會減少很多。所以在打下良好基礎與提高技術的同時，要多多進行排練，安排觀眾觀摩，消除演員的激動心理。心理素質的培養與訓練應從學員時期就要注重，當學員進入良好狀態時，教練不能無節制地增加訓練的難度和強度，使學員產生抵觸心理，反而起到不好的效果。在平時的訓練中，當教練發現學員對某個動作產生恐懼心理時，要告訴學員做到膽大心細、按標準完成動作、并相信自己一定能成功，失敗了也不要責怪，應多給予鼓勵。教練合理的教學，可以加強學員的自信心，克服失敗的陰影。

雜技是視覺的藝術，音樂是聽覺的藝術。兩種藝術的結合使人同時得到一種審美的愉悅。因為有了音樂，從而增強了雜技的感染力，讓其更富有魅力。雜技中的音樂不僅能映襯雜技表現的內容，根據音樂的起承轉合，更能調動演員表演情緒，激發演員技巧的發揮，使雜技的意境達到更高的境界。在訓練中利用合理的背景音樂可以幫助演員得到節奏感的訓練，根據動作的急緩設定合理的音樂類型，讓演員在訓練中感受音樂的魅力，讓音樂使情緒激昂促人奮發向上，讓音樂舒緩高難技巧帶來的緊張。

當雜技人在經過幾年的系統訓練后，就能獲得一定的審美能力和藝術魅力，在舞臺上就能很好地駕駛整個節目，并完美地闡現節目的構想，給觀眾帶來振奮向上、感動心靈的作品。學會審美，以一個客觀的角度、挑剔的眼光去思考問題，雜技人只有認識到自身的不足，才能更好的提高自己的藝術涵養。所以從施教者、表演者的角度來說，要傳授的學習的，不再僅僅是雜技技巧本身，這樣才能為一個出色的雜技表演藝術家。

[1]林宏偉.雜技藝術人才培養的重要性Ⅱ】l福建藝術.2010(06).

[2]華揚，文平，劉麗.芻議雜技人才培養的困境Ⅱ】.雜技與魔術，2013 (03).

[3]李艷.加快培養復合型雜技人才的思路與對策D】.雜技與魔術，2012(O3).

[4]王睿.淺談雜技藝術的創作與人才培養Ⅱ1.科技縱橫，2013(1O).