考試周刊
師資建設
語文教學與研究
- 語文教師如何培養學生“說”的藝術
- 此時無聲勝有聲
- 淺析語文課堂觀測量表的構建
- 語文課堂應把讀書與思考的“權利”還給學生
- 如何上好一堂高效語文課
- 對教讀李白“樂府詩”的一點看法
- 教其善問,授之以漁
- 激活靈感,展開想象的翅膀
- 初中語文課新課導入的幾點做法
- 古詩詞教學方法探討
- 中職語文作業的創新設計
- 狠抓預習提高學生的自學能力
- 淺論語文教學中創新意識的培養
- 淺議小學語文教學中的人文陶冶
- 如何增強小學語文教學效果
- 怎樣指導小學生寫好字
- 樂學,從賞識開始
- 小學語文教學隨筆
- 讓閱讀凈化孩子的心靈
- 讓每個孩子都能盡享閱讀
- 落實課標要求,指導小學生開展課外閱讀
- 關于優化小學語文閱讀教學方法的思考
- 小學語文課堂有效教學策略研究
- 運用現代信息技術,優化小學語文課堂教學
數學教學與研究
- 判斷向量組的線性相關性與無關性
- 高中數學教學中滲透數學文化的意義及其途徑
- 基于中職學生的數學認知結構構建的教學策略
- 化歸思想在數學教學中的應用
- 情景教學對高中數學教學的積極影響
- 新課標下數學老師的“樂教”與學生的“樂學”
- 幾何畫板在信息技術與數學課程整合中的作用
- 創設數學小品,激發學習興趣
- 讓學生在“探究”中學習數學
- 遠程教學資源優化在初中數學教學中的運用
- 在初一年級進行數學思想方法教學的體會
- 新課程理念下的中專數學課堂教學
- 淺析新課程下的數學課堂練習
- 把握價值取向,尋求教學平衡
- 信息技術在小學數學課堂教學中的應用研究
- 多媒體在小學數學教學中的功能
- 淺論小學數學課堂教學中的情境創設
- 教學有效性漫談
- 《除數是小數的除法》教學實錄
- 慣性之痛,定勢之傷
外語教學與研究
- 淺析大學英語教學兩極分化的原因及對策
- 《秘書英語》教學方法探索
- 高中英語批判性閱讀教學策略淺論
- 大學英語教學中的課堂提問策略之我見
- 運用情感因素,激活高職英語課堂
- 高職英語課堂教學與課外學習
- 英語課堂教師反饋的語用分析
- 英語課堂教學評價案例的剖析與對策
- 英語高效課堂教學案例分析
- 落實學生課前預習,實現英語高效課堂
- “過程”誠可貴,“效率”價更高
- 初中英語課堂互動式教學有效策略初探
- 初中英語課堂實現寫作教學目標的有效策略
- 農村初中英語寫作教學策略探究
- 農村中學學生英語寫作教學之策略反思
- 品格教育在英語教學中的作用
- 英語七步整體教學指導下的創新研究
- 讓多媒體融入英語教學中
- 高中英語教學中實施研究性學習的探索與思考
- 巧用任務型教學法,強化高中英語教學實效
- 以聽促學,以唱導說,以演致用
- 自主生命化的英語教學探析
- 初中英語聽力教學技巧
- 如何在小學英語教學中培養學生的文化意識
- 語境在初中英語教學中的作用
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教改革與發展
教育教學研究
- 主體性教育研究綜述
- 中小學師生關系法制化管理淺見
- 如何加強學生責任心的教育
- 農村留守兒童問題分析
- 如何培養中等職業學校學生的責任感
- 做一名寬容的班主任
- 對小學財務分析工作的一點思考
- 立足學生終生發展,體驗教育教學成功
- 構建新的課堂教學模式過程中的問題初探
- 素質教育課堂中如何實施創新教育
- 高中美術教學與德育滲透
- 如何提高課堂教學的有效性
- 關于如何實施高效課堂教學的思考
- 《德育》教材中的案例在教學中的運用
- 基于學生學習力的中學音樂教師教學力的提升
- 音樂教學中如何培養學生的創新能力
- 高中音樂情感教學探析
- 高中音樂教學中信息技術的運用
- 初中音樂課堂教學實踐與探索
- 牽手聆聽,品味音樂
- 讓音樂走進孩子的心靈
- 談小學音樂課中的意境教學
- 行為引導型教學法在《藥理學》教學中的運用
- 如何改進電工專業課教學
- 農村小學科學實驗課教學探討

