牽手聆聽，品味音樂

摘 要： 聆聽音樂能很好地感受音樂的魅力。音樂的魅力就在于，常常聆聽音樂，能改變人的性格及心境。用“靜凈敬”的方法聆聽，與音樂同行，為生命聆聽。讓聆聽音樂成為學生的學習方式、生活時尚、生命源泉。

關鍵詞： 音樂魅力 聆聽音樂 調整性格 改變心境

《音樂課程標準解讀》明確指明：“音樂是人類精神生活的有機組成部分。音樂與人有最為密切的關系，尤其對于人的情感世界來說，音樂無異于空氣和水一般的重要。”音樂之所以能打動人心，是因為對生命的那種真誠和執著。沒有音樂，就不會有完美的人生，沒有音樂就不會快樂，音樂會觸碰人的情感，感染人的精神，使學生的情感世界五彩繽紛，生命五彩斑斕，還可以使學生形成良好的品格和情趣。音樂已經深深地融入我們的生活，融入我們的靈魂，成為我們生活中不可分割的有機組成部分。童年的歌謠陪伴我們走過天真的童年；青春的旋律陪伴我們渡過了花季的歲月，每首樂曲差不多都能勾起我們對往事的一段美好回憶，和生活點滴的聯系。通過感受音樂魅力，可以影響學生的情感狀態和意志，形成審美情操，從而完善人格。音樂把情感融入一個個音符中，貼近一位位作曲家，占據了學生心靈中最重要的位置，讓學生有審美的愉悅。德國詩人歌德說：“只有對音樂傾倒的人，才可以完全稱作人。”那么學生如何感受音樂的魅力呢？我覺得讓學生感受音樂魅力的重要途徑就是聆聽音樂。聆聽音樂能很好地感受音樂的魅力，通過聆聽音樂，還能夠調整人的性格及改變人的心境。

聆聽輕音樂可以使我們脫離城市的喧鬧，仿佛置身于安靜清新的大自然，享受大自然恩賜我們的美好；聆聽勞動號子可以協調勞動、鼓舞意志；聆聽抒情音樂可以抒發感情，贊美一切，憧憬未來；聆聽進行曲可以統一步伐、樹立信心，更加團結；聆聽搖籃曲可以感受和表達人間最美的真情；聆聽舞曲可以隨音樂翩翩起舞，拋開一切煩惱。這一切都是來自聆聽音樂后給人的感覺，以及音樂對生命的體驗、與人內心深處的共鳴、與人情感的真實傾訴。

一份心理學雜志表明，喜歡聆聽舞曲音樂的人，往往是外向的；喜歡聆聽鄉村音樂的人，往往性格沉穩；喜歡聆聽爵士音樂的人，往往很聰明。我看過一篇文章，上面寫道：“當你精神不安，思緒紊亂時，可以欣賞‘春江花月夜’；當你精神憂郁時，可以欣賞‘匈牙利狂想曲’；當你煩躁易怒時，可以欣賞‘月光奏鳴曲’；，當你神經衰弱時，可以欣賞海頓的‘G大調托利奧’。”由此可見，常常聆聽音樂可以調整性格，調整心境。

一、聆聽音樂能夠調整性格

常常聆聽優美的音樂，會使你的性格平和溫柔；常常聆聽歡快的音樂，會使你的性格明朗活潑；常常聆聽寬廣舒展的音樂，會使你的性格寬廣豁達。聆聽“英雄交響曲”會使你變得堅毅，聆聽“田園交響曲”會使你變得胸懷寬廣，聆聽“童年情景”會使你變得活潑歡快，聆聽“小夜曲”會使你變得心情舒暢，聆聽“同伴進行曲”會使你懂得合作分享。

二、聆聽音樂能夠改變心境

走近音樂家，感受音樂家的魅力。走進肖邦，聆聽肖邦的音樂，你會感覺到沒有一位作曲家能像肖邦那樣使鋼琴發出如此優美的音響，他創造了鋼琴歌唱的幻覺。而且從肖邦的音樂中，我們能體會到濃濃的愛國情。認識貝多芬，聆聽貝多芬旋律，在他的音樂中，我們會體會到音樂的靈魂。聆聽貝多芬的“田園交響曲”，煩惱好像拋之腦后，好像自己在田間麥浪之中，微微的和風吹過，一切變得那么寧靜，心情頓時也變得平靜。在音符之中，感受到的只有音樂獨特的美麗，每當遇到困難，想要放棄時，耳邊就想起貝多芬的“命運交響曲”，想一想他是如何通過斗爭取得勝利，戰勝重重困難，完成這壯麗輝煌的樂曲時，你的心情激動，心中就頓時充滿了力量和敬佩。還有更多的樂曲，讓我們感受到不同方面的貝多芬。在聆聽大師貝多芬的音樂后，我們感受到的不僅是音樂的魅力，在音樂“潤物細無聲”的作用下，還有心境的變化，性格潛移默化地發生改變，更重要的是體會生命的意義。音樂家眾多，音樂家筆下的音樂更多，走進每一位音樂家，聆聽每一段音樂，感受每一段經典音樂的魅力，會給你不同的感受，調整你的性格，改變你的心境。改變你的一切，體驗生命的美好。

要想從音樂中獲取更多，要想更好地了解音樂家，理解音樂，再也沒有比聆聽音樂更重要了，什么也代替不了聆聽音樂。抓住音樂“聽”的本質，做到“靜、凈、敬”，創造一個安靜的聆聽環境，懷揣一顆干凈聆聽的心，帶著對音樂家及作品的尊敬，真正聆聽音樂，走進音樂，一步一個腳印，一點一滴長期滲透。讓我們用生動的語言，直觀的多媒體，豐富的實踐活動，注意聆聽的層次和梯度，聆聽音樂，聆聽經典音樂，相信音樂會回報你更多。

與音樂同行，為生命聆聽。讓我們牽手聆聽，品味音樂，讓聆聽音樂成為學生的“學習方式”、“生活時尚”、“生命源泉”。

參考文獻：

[1]新課程理念下的創新教學設計.東北師范大學出版.

[2]《小學音樂課程標準》解讀.音樂課程標準研制組編寫.