2014年23期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 在《機械制圖》教學中全面提升學生素質(zhì)
- 基于Pro/Mechanica的數(shù)控立銑刀設(shè)計
- 強化職業(yè)高中政治教育的德育效能
- 有中職特色的英語課外作業(yè)的設(shè)計
- 怎樣抓好中職學校政治課堂的教學
- 我國中職教育發(fā)展存在的問題及對策探討
- 退役士兵培訓中體育教學路徑的探索與實踐
- 淺析高職院校思想政治教育教學的創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)與通信專業(yè)2014年畢業(yè)生調(diào)查研究
- 高職院校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的新途徑
- 中職學校班主任德育教育新探
- 數(shù)控機床的加工特點及步驟
- 提高當前職業(yè)高中德育實效性對策研究
- 基于物理的電工知識在退役士兵培訓中的運用
- 湖南民辦高職學生學習質(zhì)量評價的主要原則研究
- 基于學生體質(zhì)現(xiàn)狀提高女生耐久跑能力的研究
- 如何提高《急救護理學》課堂高效性
- 專業(yè)轉(zhuǎn)型實踐教學體系建設(shè)的幾點問題
- 中職數(shù)學教學現(xiàn)狀及改善措施
- 基于激發(fā)學生專業(yè)潛能優(yōu)化中職體育評價方法研究
素質(zhì)教育
- 淺談體育教學中的思想品德教育
- 如何上好初中體育課
- 體育游戲的教學與素質(zhì)
- 淺談生本教育理念下的教學方法
- 如何在體育教學中進行德育滲透
- 關(guān)于如何讓高中生積極參與到體育課堂中的研究
- 也談音樂課堂教學的優(yōu)化
- 如何指導(dǎo)中學生進行排球訓練
- 合作學習在初中美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 在初中體育課中加入游戲教學法可提高教學效果
- 怎樣上好小學音樂課
- 排球攔網(wǎng)技術(shù)教學探討
- 如何創(chuàng)設(shè)有價值的德育課教學情境
- 淺析如何做好新時期班級德育工作
- 新課改下如何上好借班體育與健康優(yōu)質(zhì)公開
- 陽光體育下我校大課間活動
- 如何提高音樂教學效果
- 如何上好小學低年段體育課
- 開發(fā)課程資源滲透民族傳統(tǒng)體育運動項目
- 關(guān)于在體育教學中加強學生個性培養(yǎng)的建議
- 作文教學中的興趣培養(yǎng)
- 音樂課的活動化教學
- 論學校體育中體育精神的發(fā)展
- 寓情感教育于美術(shù)教學
- 談初中生美術(shù)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 以人為本理念下的小學班級管理研究
- 素質(zhì)教育對新時期教師的要求
- 淺談美術(shù)教育
- 淺析如何提高農(nóng)村初中體育課堂教學質(zhì)量
- 低年級識字教學方法略談
- 提升體育教學興趣 有效夯實鞏固提升
- 古詩文教學中如何處理好文史關(guān)系
- 美術(shù)教學中創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村美術(shù)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀和解決辦法
教育理論
- 充分發(fā)揮教師主導(dǎo)學生主體作用
- 小學中高年級計算錯誤成因分析及對策研究
- 無痕跡教育
- 實現(xiàn)英語教學與學生生活零距離
- 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第一課時教案
- 淺談小學低年級識字教學
- 如何引導(dǎo)學生進行課外閱讀
- 如何引導(dǎo)學生做好小學數(shù)學總復(fù)習
- 數(shù)學成績不好的原因及對策
- 問題化教學在初中化學課堂中的應(yīng)用
- 新課改背景初中政治教學高效策略探析
- 養(yǎng)成學生良好的學習語文的習慣
- 一個也不能少
- 如何上好高中化學習題課
- 家長要懂得預(yù)防不科學的教育方式
- 物理實驗 舉足輕重
- 農(nóng)村小學心理健康教育現(xiàn)狀分析及對策
- 初中數(shù)學學困生自學能力的培養(yǎng)探究
- 小學生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)
- 小學英語教學中應(yīng)辯證使用多媒體
- 小學數(shù)學教學如何向課堂要效率
- 如何理解思想素質(zhì)的三結(jié)合教育
- 小學中年級快速閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 在小學數(shù)學教學中如何使學生主動學習
- 提高小學數(shù)學教學效率之初探
- 初中數(shù)學有效課堂教學策略
- 關(guān)于物理力學相異構(gòu)想問卷調(diào)查與訪談的分析
- 試析以多元智能人才觀指導(dǎo)語文教學實踐的嘗試
- 構(gòu)建有意義的課堂教學評價
- 如何提高初中英語教學效率
- 著眼農(nóng)村生活 豐富習作素材
- 積累觀察和興趣
- 讓學生主動學習
- 談高中英語教學中怎樣集中學生的注意力
- 初中語文導(dǎo)學案教學
- 讓詩歌在合作學習中動起來
- 初中英語聽力教學
- 如何在初中英語課堂中實施創(chuàng)新教育
- 就近取材提高初中化學實驗教學有效性
- 數(shù)學課堂提問要把握好五度
- 淺談如何讓數(shù)學課堂更有效
- 農(nóng)村小學德育工作之我見
- 趣味游戲教學在小學語文課堂的應(yīng)用
- 重視物理實驗 改進物理教學
- 對初中物理課堂探究教學的思考
- 初中數(shù)學課堂教學的幾種導(dǎo)入方法
- 談初中政治教學方法
- 當下小學語文教學的困境與對策
- 如何上好小學的數(shù)學課
- 數(shù)學課上如何提高課堂效率
- 小學書法課教學方法淺談
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)批改
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學改革
學前教育
教育管理
- 個性化教學的理解與嘗試
- 小學語文教師應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)
- 習經(jīng)典悟之內(nèi)蘊 行美德塑其品格
- 心理教育和思想教育之比較
- 如何提高小學漢語教師的專業(yè)素質(zhì)
- 淺議當今家庭教育
- 校本培訓促教師個性化需求的發(fā)展探究
- 淺談怎樣做好班主任工作
- 形成良好的班集體之我見
- 做好小學班主任工作五要
- 淺談如何做好教師工作
- 初中班主任角色轉(zhuǎn)變 方向問題與改進策略
- 淺談如何做好學校的德育工作
- 依托管理實現(xiàn)服務(wù)育人的目標
- 發(fā)揮學生在班級自主管理中的作用
- 淺談如何創(chuàng)建和諧校園
- 記一次主題班會活動
- 如何做好傳染病防控工作
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長管理工作初探
- 淺談做好小學德育工作
- 多讓班里的弱勢群體收獲一縷陽光
- 淺談分析影響小學生體質(zhì)健康的因素
- 教學常規(guī)管理之我見
- 新課程標準下高中歷史教學策略探悉
- 如何做好小學后勤管理工作
- 如何提升體育教師的專業(yè)能力
課程研究
- 對初中數(shù)學進行愉快式教學的探討
- 論小學語文備課的求實與創(chuàng)新
- 夯實物理概念 把脈物理規(guī)律
- 讓識字成為一種快樂
- 生活化教學讓初中數(shù)學教學充滿生機
- 簡述數(shù)學與現(xiàn)代生活
- 初中化學基本概念教學淺析
- 好的數(shù)學學習習慣從何培養(yǎng)
- 初中生語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 初中歷史反思性教學研究
- 小學數(shù)學如何營造高效課堂氛圍
- 淺談小學生計算能力的提高
- 淺談高中語文教學方法
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 如何提高小學生的寫作水平
- 對小學語文作業(yè)批改方法的一些見解
- 淺談如何營造輕松愉快的語文課堂氛圍
- 如何讓小學數(shù)學課更精彩
- 初中數(shù)學教學新探
- 拓展學生語文思維能力
- 如何運用激勵手段提高中學生數(shù)學學習效率
- 教師如何培養(yǎng)學生的語言能力
- 讓學生樂在語文作業(yè)之中
- 課堂教學中和諧的師生關(guān)系的構(gòu)建
- 初中化學實驗教學之我見
- 學生自主學習寫作習慣和能力培養(yǎng)
- 應(yīng)用學導(dǎo)教學 提高課堂效率
- 讓生本之花開放在低年級的識字課堂上
- 對藏語文課堂教學改革的認識
- 新課標下小學語文教學的對策
- 如何提高小學數(shù)學課堂的教學質(zhì)量
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學自學能力
- 小學語文閱讀教學中的朗讀指導(dǎo)
- 小學數(shù)學教育教學之我見
- 培養(yǎng)低年級學生的感情朗讀
- 小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談小學高年級作文教學方法
- 如何實現(xiàn)互動式英語課堂
- 淺談如何構(gòu)建高效課堂
- 小學語文課堂教學中對學生發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 小議教師在學生合作學習中的作用
- 探討高一數(shù)學起始教學
- 淺談如何上好科學課
- 淺談轉(zhuǎn)化思想在七年級數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 低年級趣味識字教學初探
- 西部農(nóng)村初級中學師資隊伍培養(yǎng)試探
- 文學話語中的合作原則
- 高中物理實驗教學存在的問題與建議研究
- 培養(yǎng)小學生自學能力之我見
- 論蒲松齡的小說創(chuàng)作
- 淺談數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)學生在數(shù)學課堂進行自主學習
- 如何教學生寫一手漂亮的字
- 淺談數(shù)學課堂德育化
教學實踐
- 小學語文自主學習的重要性
- 立易拉罐給我的思考
- 教師如何培養(yǎng)學生的漢語表達能力
- 深化閱讀理念 促進閱讀教學
- 如何營造小學語文教學中課堂氣氛
- 談高中物理教學中自主學習的有效實施
- 探究高中數(shù)學課堂提問的有效性
- 怎樣從小學階段培養(yǎng)學生的數(shù)學能力
- 農(nóng)村青少年心理健康教育之我
- 初中數(shù)學教師應(yīng)引導(dǎo)學生做好高中數(shù)學學習的準備
- 如何培養(yǎng)小學生的英語語感
- 論初中語文教學提問設(shè)計的創(chuàng)新
- 喚起親情點燃感恩的心燈
- 數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 得法于課內(nèi) 受益于課外
- 小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 談中學英語教學中興趣的培養(yǎng)
- 把握初中物理起始階段的教學
- 淺談小學生語言積累指導(dǎo)策略
- 淺談高中英語課堂的導(dǎo)入
- 情境教學在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學作文教學方法之我見
- 在語文教學中培養(yǎng)學生自信心
- 英語PETS—2聽力技巧訓練
- 小學數(shù)學教學之問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 讓書香熏染學生實現(xiàn)樂讀
- 通過小實驗激發(fā)初中生學習物理的興趣
- 在小學數(shù)學中融入生活常識提升教學效果
- 論高中英語寫作教學
- 如何在小學語文中培養(yǎng)學生的審美能力
- 英語教學中如何開發(fā)學生的學習潛能
- 如何提高小學語文課堂教學的實效性
- 小學語文如何進行新課程改革
- 讓識字成為一種興趣
- 如何提高農(nóng)村小學語文的課堂效率
- 優(yōu)化課堂提高效率
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的探索
- 在小學語文教學中審美意識的體現(xiàn)
- 閱讀教學的有效性初探
- 如何上好一節(jié)小學英語課
- 讓學生成為數(shù)學學習的主人
- 淺談小學語文閱讀教學方法
- 時事政治在高中政治教學中的應(yīng)用探討
- 在初中英語課堂中滲透情感教育
- 淺談復(fù)習課中三維目標的實施
- 品詞揣句啟迪文學智慧
- 小學語文閱讀教學自主學習的培養(yǎng)
- 淺談中學生學習古詩文的必要性
- 低年級數(shù)學課堂培養(yǎng)良好數(shù)感策略瑣談
- 后勤工作八字訣
- 文本與心靈的對話
- 寫字課教學五步法
- 直觀教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 如何在閱讀教學中體現(xiàn)學生的主體地位
教學探討
- 培養(yǎng)高中生讀寫任務(wù)型寫作能力
- 如何在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 小學中高年級計算錯誤成因分析及對策研究
- 淺談數(shù)形結(jié)合的兩種途徑
- 語文教學中學生非智力因素的培養(yǎng)
- 如何實施人性化語文教學
- 舉起大拇指
- 學案導(dǎo)學教學模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村小學數(shù)學差異性教學中的教學設(shè)計分層
- 如何滲透數(shù)學思想和數(shù)學方法
- 初中生物有效教學策略的研究
- 秋天的雨教學設(shè)計
- 小學生作文能力的培養(yǎng)
- 巧用生活中的數(shù)學
- 小學低年級寫話教學的心得體會
- 中小學校教學的科學化管理
- 小學數(shù)學作業(yè)改革的認識和實踐
- 淺析年輕干部樹立好三觀與廉政為先內(nèi)涵關(guān)系
- 整組教材之下的習作指導(dǎo)
- 淺談學生解決問題的能力培養(yǎng)
- 《指南》理論燭照，因“材”善美人生
- 初中數(shù)學教學三注意
- 淺談小學數(shù)學學習方法指導(dǎo)
- 如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談小學數(shù)學學法指導(dǎo)
- 高中生物概念教學探究
- 小學生寫字課教學之我見
- 初中地理課堂教學之我見
- 教育要從心開始
- 淺議如何才能上好每一節(jié)課
- 對小學數(shù)學應(yīng)用題教學的幾點思考
- 高中物理教學如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 淺談如何上好作文講評課
- 小學語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化
- 學好數(shù)學要善于思考
- 小學語法修辭教學方法探討
- 淺談小學生學習習慣的培養(yǎng)
- 論初中化學課堂小組合作學習模式的實施
- 如何培養(yǎng)學生獨立理解古文文意的能力
- 如何培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣
- 淺談評語在小學課堂上的激勵作用
- 提高初中作文教學策略之我見
- 淺談小學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- Excel教學中任務(wù)驅(qū)動法的應(yīng)用
- 少教多學教學模式淺析
- 注重活動設(shè)計激發(fā)英語學習情感
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生計算能力的探討
- 低年段寫字課五要
- 論高中英語教學學生的主體作用及策略
- 自信
電化教育
- 對農(nóng)村中學語文多媒體教學效果的調(diào)查
- 高中信息技術(shù)教學現(xiàn)狀及解決策略
- 多媒體與傳統(tǒng)物理器材相結(jié)合
- 讓多媒體為語文課堂繪聲繪色
- 如何提升計算機教學質(zhì)量
- 運用多媒體培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣
- 小學數(shù)學課堂教學中應(yīng)用信息技術(shù)之我見
- 興趣是學生學習的動力
- 農(nóng)村小學信息技術(shù)教育教學
- 小學數(shù)學教學中多媒體的運用效果
- 在信息技術(shù)學科中培養(yǎng)學生主動學習的習慣
- 多媒體信息技術(shù)在初中生物課堂中的運用
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語視聽說課能動性提高
- 多媒體教學在語文活動課中的運用
- 信息技術(shù)下的作文教學探究
- 如何改進高中信息技術(shù)教學
- 互聯(lián)網(wǎng)在高中英語教學中應(yīng)用的幾點嘗試
- 小學語文教學中多媒體課件的運用
- 信息技術(shù)在初中幾何教學中的運用
教師論壇
- 高中生物教學中合作學習的實踐與研究
- 話題作文教學淺見
- 遠程教育資源利用初探
- 英語學科有效教學的探索與實踐
- 從有效教學的核心內(nèi)涵看有效課堂的構(gòu)建
- 教單詞+做游戲=寓教于樂
- 小學語文預(yù)習方法指導(dǎo)
- 小學數(shù)學教學中要培養(yǎng)學生邏輯思維能力
- 如何培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣
- 高中英語小組合作自主學習
- 高中物理教學中形象思維能力培養(yǎng)研究
- 生活中物理現(xiàn)象在高中物理教學的應(yīng)用思考
- 高中學生英語交際能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何開展小學班主任工作
- 如何在數(shù)學課堂中體現(xiàn)愉快教學模式
- 如何開發(fā)和利用小學語文課程資源
- 小學數(shù)學課堂愉悅教學之我見
- 如何讓小學數(shù)學課堂教學活起來
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 小學品德課主體性德育的缺失與對策
- 如何讓地理課堂教學活起來
- 數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何指導(dǎo)低年級看圖說話寫話
- 如何在小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 初中數(shù)學課堂教學有效性
- 小學數(shù)學教學中的引趣
- 打造高效課堂的一點嘗試
- 新型教師必練教學基本功
- 淺議新天下耳目的蘇軾詞