2013年8期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
英語
- 淺談如何優(yōu)化高中英語寫作課教學(xué)
- 生活中的英語知識剖析
- 高中英語教學(xué)中跨文化交際意識的培養(yǎng)
- 中職英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 隱喻理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多媒體手段，促進(jìn)初中英語閱讀教學(xué)
- 循序漸進(jìn)，促進(jìn)高中英語閱讀有效教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中素質(zhì)教育的培養(yǎng)
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)方法
- 初中英語聽力教學(xué)的提高方法
- 高中英語新教材Using Language 部分的教學(xué)之我見
- 對多媒體技術(shù)與英語課堂教學(xué)整合的反思
歷史
- 初中歷史教學(xué)如何實(shí)施情感教育
- 論高中歷史教學(xué)中公民教育之開展
- 運(yùn)用曲線圖提高歷史復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性
- 談?wù)勗跉v史課堂上如何開展情感教育
- 岳麓版新歷史教材的利與弊
- 陶冶性情均衡發(fā)展
- 歷史教學(xué)偶得
- 優(yōu)化教學(xué)方法構(gòu)建美術(shù)高效課堂
- 用心做好質(zhì)量分析努力提升教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)中主要訓(xùn)練項(xiàng)目與傷害預(yù)防
- 臨界生歷史作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 我的成長足跡
- 音樂教學(xué)中豐富學(xué)生精神生活的幾點(diǎn)做法
- 歷史課用對話教學(xué)模式轉(zhuǎn)化學(xué)困生的嘗試
- 試論如何在高中籃球課堂中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 教學(xué)相長讓高中歷史教學(xué)更有效
- 為歷史課堂教學(xué)插上和諧的翅膀
- 從大歷史角度整合歷史教學(xué)資源
- 初中生“大象拔河”訓(xùn)練方法探微
- 基于“主體課堂”教學(xué)策略的歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
- 文本的尊重與超越
- 自主學(xué)習(xí)唱響歷史課堂主旋律
- 史料教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
- 參加教學(xué)比賽提升業(yè)務(wù)能力
- 高中美術(shù)多元化教學(xué)研究
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)特長生的培養(yǎng)
- 取舍之間彰顯智慧
- 以哲學(xué)理論和方法指導(dǎo)歷史教學(xué)
- 如何利用事物之間的聯(lián)系巧記歷史知識
- 陽光雨露潤澤鮮花
- 情境教學(xué)在歷史與社會課程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談初中學(xué)生唱歌訓(xùn)練
- 初中歷史教學(xué)方法淺談
- 教會學(xué)生做人：歷史教學(xué)的重要使命
綜合
- 批評教育要注意方式和藝術(shù)
- 班級管理中班主任的角色
- 中職旅游教學(xué)中導(dǎo)游員素質(zhì)與能力的培養(yǎng)
- 淺談促進(jìn)學(xué)生參與課堂的策略
- 班級管理應(yīng)有愛與責(zé)任相伴
- 淺談班級管理中的家訪
- 吹盡黃沙始見金
- 新課程理念下校本研訓(xùn)的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村學(xué)校的教育優(yōu)勢
- 教育是一方凈土
- 教育首先要偷到學(xué)生的“心”
- 對課堂活力之源的探究
- 推進(jìn)“精致教學(xué)”促進(jìn)質(zhì)量提高
- 班主任兵法之“心理戰(zhàn)術(shù)”
- 談班級的建設(shè)與管理
- 如何辦好農(nóng)村家長學(xué)校
- 班級管理要走合作化之路
- 心理健康教育在農(nóng)村德育工作中的作用
- 構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的浸潤式信息技術(shù)課堂
- 小議孝
- 立足實(shí)踐，提高勞技教學(xué)的有效性
- 用科學(xué)的理念培養(yǎng)人
- 博大的愛心融化冰心
- 青春風(fēng)鈴——男生女生的健康交往
- 用心做好班主任工作
- 以樂于教的精神，引領(lǐng)學(xué)生樂于學(xué)
- 非智力因素在信息技術(shù)教學(xué)中的重要性
- 如何上好幼教舞蹈課
政治
- 淺談利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高農(nóng)村思品課堂效率
- 把握學(xué)生心理實(shí)現(xiàn)新課程理念
- 農(nóng)村初中如何上好政治課
- 初中思想品德課堂教學(xué)實(shí)效性的思考
- 提升初中思想品德教學(xué)實(shí)效的思考
- 在旁觀中審視教研活動的有效性
- 高中思政課責(zé)任意識教育的原則和要求
- 讓漫畫資源走進(jìn)思品課堂
- 論“先學(xué)后教，自主合作學(xué)習(xí)”模式的利弊
- 心理效應(yīng)在高中思想政治課教學(xué)中的妙用
- 淺談案例教學(xué)在高中政治課中的應(yīng)用
- 新課改理念下思想品德課堂教學(xué)策略分析
- 思想政治課中的啟發(fā)式教學(xué)
- 立足細(xì)節(jié)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中政治教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 引導(dǎo)學(xué)生走出社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度認(rèn)識的誤區(qū)
- 創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境提升政治教學(xué)有效性
- 思想品德教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 教學(xué)應(yīng)離學(xué)生再近些
- 合作探究讓高中政治課堂教學(xué)更有效
- 高中政治有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫的幾點(diǎn)反思
- 情境教學(xué)策略在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用