農(nóng)村初中如何上好政治課

在教學(xué)改革日益深入的今天，要上好初中政治課不是一件容易的事，特別是在農(nóng)村中學(xué)。突出表現(xiàn)在，課改要求課堂上師生互動、生生互動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。但是農(nóng)村初中生由于條件的限制，加上年齡小、閱歷淺、見識少，思想認(rèn)識水平較低，總是配合不了教師的教學(xué)工作，啟而不發(fā)，導(dǎo)而不動。幾經(jīng)失敗后，一些教師看教學(xué)任務(wù)完成不了，進(jìn)度上不去，又怕學(xué)生考不好，于是知難而退，回到了傳統(tǒng)的老路。這種穿新鞋走老路的現(xiàn)象在目前較為普遍。筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為要改變這種現(xiàn)狀，使政治課真正受學(xué)生歡迎，教師應(yīng)該做到以下幾個方面。

一、與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新自己的知識體系

“學(xué)高為師，身正為范。”教師具備精湛的專業(yè)知識是教育學(xué)生的前提。因?yàn)橹挥薪處熅邆淞司康膶I(yè)知識才能解決教學(xué)過程中的問題，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，滿足學(xué)生對知識的求知欲望。但教師的專業(yè)知識需要與時俱進(jìn)，因?yàn)殡S著時代的發(fā)展，教師除了具備原有的專業(yè)知識外，還要不斷補(bǔ)充新的知識。而政治學(xué)科的特點(diǎn)更要求教師及時了解國內(nèi)國際的最新時事，對本學(xué)科知識有全面系統(tǒng)的掌握，能夠準(zhǔn)確預(yù)見本學(xué)科的發(fā)展方向，了解本學(xué)科的最新成果。這樣才能站在更高的層次上把握教材，在知識的傳授上做到深入淺出，運(yùn)用自如。此外，教師還要學(xué)習(xí)與自己本專業(yè)相關(guān)及相鄰的學(xué)科知識。一直有“政史不分家”“文政不分”的說法，這就要求政治教師還要有歷史、文學(xué)方面的知識。這些知識來自日常積累，需要教師不斷地閱讀相關(guān)書籍，從而使自己的知識水平得到提升。所以教師唯有與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新自己的知識體系，才能在課堂上應(yīng)用自如，深得學(xué)生的喜愛。

二、關(guān)心學(xué)生，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生“愛屋及烏”

從中學(xué)生的年齡特點(diǎn)來看，如果學(xué)生喜歡某位教師，自然會對該教師所講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣；如果學(xué)生不喜歡，甚至害怕這位教師，想要他們對這位教師所授的課感興趣是很困難的。教育心理學(xué)也告訴我們，融洽的師生關(guān)系直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，師生心理相容能提高教學(xué)效果。可見，要上好政治課，必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對教師的親切感，融洽師生關(guān)系。政治課與其他學(xué)科不同，它理論性、概念性強(qiáng)，學(xué)生大都不喜歡，因此必須首先要讓學(xué)生喜歡你并由此“愛屋及烏”，樂于聽你的課。教師要和學(xué)生建立深厚的感情，使學(xué)生愛上政治課。而多數(shù)農(nóng)村學(xué)生因?yàn)楦改搁L期在外地工作，自己與祖輩生活，父母的關(guān)愛相對缺少，故性格比較內(nèi)向，這就更需要教師多給學(xué)生一些人文關(guān)懷，使師生之間的情感更加融洽。教師應(yīng)該經(jīng)常利用課前、課上、課后、課外時間與學(xué)生多溝通，時時在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心他們。通過與學(xué)生的接觸、交往，了解學(xué)生的思想動態(tài)、興趣愛好、學(xué)習(xí)和生活情況，征求他們對教師教學(xué)的意見、建議和要求，和他們談一些共同關(guān)心、共同感興趣的話題，盡力幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題。這樣，既容易縮短師生之間的距離，增進(jìn)彼此的親近感和信賴；也容易對癥下藥，投其所好，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。教師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心會使學(xué)生深深地感到一份溫馨，一份情意，從而形成和諧融洽的師生關(guān)系，為上好政治課、實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性循環(huán)創(chuàng)造有利的情感條件。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動性

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師。” 有了興趣，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動性，才能變被動的“要我學(xué)”為自覺的“我要學(xué)”。要使學(xué)生對政治課產(chǎn)生興趣，教師必須將實(shí)際教學(xué)與社會生活、社會現(xiàn)象和學(xué)生思想實(shí)際相聯(lián)系，使教學(xué)生動活潑及形象化。教師在教學(xué)中舉例時，要針對學(xué)生對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件比較關(guān)心的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有選擇性地聯(lián)系學(xué)生普遍關(guān)心的社會問題和身邊的人和事。這對保持學(xué)生聽、學(xué)、思的興趣十分重要，也可以克服學(xué)生因地域的差異、知識視野的狹窄而造成對知識、概念、觀點(diǎn)的理解上的困難。同時，使學(xué)生感到政治課上的理論知識真的能解決現(xiàn)實(shí)生活中的很多問題，從而使他們對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。當(dāng)然，教師選用的材料，要注意因地制宜，因人而異，應(yīng)更多地選用農(nóng)村生活中的材料，才能引起農(nóng)村學(xué)生的更多共鳴。

四、探索有效教學(xué)方法，搞好教學(xué)各個環(huán)節(jié)

在教學(xué)改革日益深入的今天，作為政治教師要認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合實(shí)際的方法，大膽地進(jìn)行各種新的嘗試。現(xiàn)在的農(nóng)村初中生知識面、信息量雖都不如城市學(xué)生，但也有其自主意識，思維亦日益成熟，若再把他們看作無知孩童，隨意支配，不僅不能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，反而會引起他們反感。所以，作為教師應(yīng)探索有效的教學(xué)方法，如有趣導(dǎo)入新課、舉例貼近生活、聯(lián)系時事政治、話語詼諧幽默、授課形式多樣、做到學(xué)科整合、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方法。還要在課堂上給學(xué)生留點(diǎn)時間、空間和自由，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，集思廣益，使學(xué)生成為課堂的主人。

在教學(xué)工作上，教師要注意把備課、授課、作業(yè)（練習(xí)）布置及批閱、輔導(dǎo)（解難釋疑）、復(fù)習(xí)、測試及講評等各個環(huán)節(jié)做好。備課方面，要嚴(yán)格按照課程要求，認(rèn)真鉆研教材、教綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極參加集體備課，做到授課胸中有“書”，并盡量使用現(xiàn)代化手段，制作好課件。授課方面，要在教學(xué)中采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。作業(yè)（練習(xí)）布置及批改方面，要做到給學(xué)生精練而不是多練，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真細(xì)致地批閱學(xué)生作業(yè)，及時收發(fā)。當(dāng)然，布置學(xué)生做的作業(yè)，教師自己要先做一遍，盡量做到不出現(xiàn)錯題、偏題、模棱兩可的題目。同時要收集學(xué)生作業(yè)（練習(xí)）中出現(xiàn)的錯誤，跟蹤到作業(yè)（練習(xí)）中去，使得作業(yè)（練習(xí)）成為拓展知識、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力的重要組成部分。輔導(dǎo)（解難釋疑）方面，要充分利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課和課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，幫學(xué)生解難釋疑。當(dāng)然，輔導(dǎo)必須面對全體學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，對那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心地輔導(dǎo)，千萬不能放任不管。通過輔導(dǎo)，能提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心，這樣更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。復(fù)習(xí)方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開復(fù)習(xí)，所以要強(qiáng)調(diào)及時復(fù)習(xí)，教師也要做到及時幫學(xué)生復(fù)習(xí)，以鞏固其所學(xué)知識。測試及講評方面，每學(xué)完一課或一個單元，應(yīng)進(jìn)行測試及講評，以便能及時查漏補(bǔ)缺。

總之，作為農(nóng)村初中的政治教師要充分考慮到農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，注意因地制宜，因人而異，堅(jiān)持不懈地努力，大膽地進(jìn)行新的嘗試，這樣才能使政治教學(xué)行之有效，提高農(nóng)村政治課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（責(zé)任編輯袁妮）