2017年4期
速讀·下旬
教育探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法
- 論如何學(xué)好高中英語
- 淺談人文教育在農(nóng)村初中語文教學(xué)中的滲透
- 基于任務(wù)驅(qū)動的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
- 新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 突出比較，發(fā)展思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化探討
- 高中語文散文審美性閱讀探究
- 議小學(xué)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維的策略分析
- 初中生物課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分析
- 西方國家教師繼續(xù)教育的特點及啟示
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問題的思維策略探索
- 論中西方差異化教育的比較研究
- 淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)的小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談高中政治課堂教學(xué)中情感態(tài)度與價值觀的滲透
- 淺談中學(xué)思想政治教學(xué)
- 淺議初中學(xué)生的語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 巧用識字方法，激發(fā)識字興趣
- 讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩寫字堂堂正正做人
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 生活化，小學(xué)語文教學(xué)制勝法寶
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 小樂器進(jìn)課堂后怎樣保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新形勢下高校加強(qiáng)廉政文化教育路徑研究
- 陽光體育與高職院校女生體質(zhì)的改善
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升策略
- 愛，就在我身邊
- 淺談初中記敘文寫作如何選材
- 淺議如何提高農(nóng)村初中學(xué)校化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中思想品德課生活化教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 分析初中英語課堂教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)路徑
- 高職院校英語教育中情境教學(xué)的問題探討
- 關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)途徑的探索
- 環(huán)保教育在初中語文教育教學(xué)活動中的滲透初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何調(diào)動學(xué)生情緒
- 淺析如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的計算能力
- 把德育內(nèi)化在信息技術(shù)課堂中
- 英語閱讀課的文化之旅
- 中學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略分析
- 試述如何提高初中體育素質(zhì)教育
- 如何提高高中學(xué)生的英語寫作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 自信的力量
- “問題教學(xué)法”在新課改高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 別讓作業(yè)成為一種痛
- 攻克百分?jǐn)?shù)的教學(xué)
- 母語負(fù)遷移對初中生英語寫作的影響
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)初中物理的興趣略談
- 淺析如何提高少數(shù)民族小學(xué)生的漢語口語和習(xí)作能力
- 讓文明禮儀之花開遍校園
- 談?wù)劯呗氃盒Ｋ刭|(zhì)拓展在體育課中的運(yùn)用
- 中學(xué)生心理健康問題及對策研究
- 提升小學(xué)中段學(xué)生閱讀能力方法初探
- 談?wù)劯呗氃盒F(tuán)委學(xué)生會在思政教育中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)時代下如何更好的學(xué)習(xí)高中英語
- 如何備戰(zhàn)英語高考中的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)實驗探究活動中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)探析
- 發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 在高中美術(shù)教學(xué)中如何運(yùn)用情感
- 論初中語文的情感教育的策略
- 學(xué)生歷史思維能力養(yǎng)成教學(xué)分析
- 高中學(xué)生英語閱讀的障礙與策略
- 英語寫作中的“思”與“定”
- 多媒體小學(xué)音樂教學(xué)中的德育滲透研究
- 回歸教學(xué)內(nèi)容
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算興趣
高教論壇
- 打好網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對“組合拳” 贏得網(wǎng)絡(luò)思政工作主動權(quán)
- 淺談大學(xué)生如何對課余時間進(jìn)行有效管理
- 探究以就業(yè)為導(dǎo)向的口腔工藝技術(shù)人才培養(yǎng)模式
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實意義
- 探究大學(xué)新生專業(yè)認(rèn)知度影響因素
- 探析微信對大學(xué)生社交的影響
- 基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂有效教學(xué)途徑研究
- 淺談提高大學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)的有效性
- 項目教學(xué)法在工程估價教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談慕課在國防生任職教育教學(xué)中的作用
- 淺談初中物理課創(chuàng)設(shè)情境的方法
- 高校二級學(xué)院團(tuán)組織建設(shè)初探
- 淺析物流管理專業(yè)技能的培養(yǎng)
教學(xué)研討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中概念教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)初探
- 如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談如何以“讀”貫穿語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語口語教學(xué)策略
- 如何加強(qiáng)初中英語課堂中的師生互動
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 談英語教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的幾點看法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生交往的平等化分析
- 中職學(xué)生體育學(xué)習(xí)動力研究
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)存在的問題與對策探究
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 初中體育籃球課中和諧教學(xué)法的探討
- 分析初中英語教學(xué)中的文化教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力探究
- 論高中英語的教學(xué)模式
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 巧用情境圖學(xué)拼音
- 如何提高語文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)路徑
- 微課在小學(xué)英語中高年級練習(xí)課的應(yīng)用探索
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略的研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)的探析
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 中考英語復(fù)習(xí)策略
- 新形勢下語文教學(xué)的困境及對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 對初中美術(shù)教學(xué)的認(rèn)識和思考
- 高中物理有效教學(xué)的探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的原則探討
- 妙用英語歌曲 促進(jìn)英語聽說教學(xué)
- 淺談高職院校籃球選項課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析地方課程中紹興名人資源的開發(fā)與利用
- 淺析小學(xué)語文口語交際教學(xué)方法
- 淺議中學(xué)英語教學(xué)策略
- 認(rèn)知視角下的中專英語聽力教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高技英語課程教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 新課程下如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 提高高中物理實驗教學(xué)有效性的策略
- 初中物理實驗教學(xué)存在的問題與對策
- 初中語文閱讀教學(xué)方法新探
- 對初中語文作文教學(xué)的探討與分析
- 高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計
- 高中英語教學(xué)方法反思
- 關(guān)于小學(xué)語文寫作教學(xué)策略思考
- 美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)
- 提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的幾點認(rèn)識
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 以讀促寫在高中英語寫作中應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)技能培養(yǎng)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與分析
- 如何提高中學(xué)生的英語閱讀能力
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 作文批改“四互法”
- 淺談PPT在課堂教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 談中學(xué)體育籃球教學(xué)中的“分層教學(xué)”
教研爭鳴
- flash動畫在藥物制劑技術(shù)與設(shè)備教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職旅游英語實訓(xùn)教學(xué)激勵機(jī)制研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)策略探析
- 初中英語閱讀教學(xué)中的交互式閱讀模式
- 新媒體環(huán)境下高校外語教學(xué)資源建設(shè)
- 無窮小數(shù)列之和極限問題的探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生兩極分化
- 如何在詩歌教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 思維的撞擊 高效地獲取
- 微課在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)拓展課程線描畫的教學(xué)運(yùn)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性研究
- 新課改下高中體育教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 有效導(dǎo)入在小學(xué)語文教學(xué)中的作用探索
- 中學(xué)健美操學(xué)生操化動作的問題與訓(xùn)練方法研究
- 歷史教學(xué)之我見
- 淺析任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 別讓熱鬧的場面蒙蔽了雙眼
- 高中物理實驗教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究
- 高中物理實驗教學(xué)有效性的研究
- 論體育游戲在初中體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 論新形勢下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 論自媒體時代的高中語文教學(xué)
- 淺談分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)
- 淺析高中物理教學(xué)中新媒體教學(xué)策略
- 體育舞蹈對中小學(xué)生的影響
- 數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計之我見
- 微課在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計
- 合作教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 閱讀教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力
- 基于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的化工專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 減負(fù)增效，從數(shù)學(xué)家庭作業(yè)分層入手
- 探索任務(wù)型教學(xué)法在高職韓語教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的“問題教學(xué)法”應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提問的探討
- 小學(xué)信息技術(shù)課程有效教學(xué)策略分析
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
- 新課改下小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)新思考
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合應(yīng)用
- 學(xué)校體育對學(xué)生智能發(fā)展的研究
- 電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)探究
- 交際教學(xué)法在英語語音教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 多媒體在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)與多媒體
- 高中英語閱讀教學(xué)中語篇銜接理論的應(yīng)用研究
- 多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 大學(xué)英語四級考試改革分析
- 小學(xué)語文高段對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)是構(gòu)建語文教學(xué)的新模式
- 淺談初中函數(shù)探究式教學(xué)策略
- 兒歌促進(jìn)小學(xué)語文有效識字教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于物理學(xué)科特點創(chuàng)設(shè)有效作業(yè)的策略
- 小學(xué)低段如何開展聽說訓(xùn)練
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
課改實踐
管理創(chuàng)新
- 小學(xué)語文綜合實踐活動的資源開發(fā)
- 談?wù)劯呗氃盒W(xué)生管理問題
- 在自尊中讓學(xué)生獲得成長的信心
- 試析初中班級管理現(xiàn)狀與策略探究
- 農(nóng)村留守學(xué)生厭學(xué)原因及對策
- 淺談初中語文課堂管理策略
- 淺談農(nóng)村初中班主任德育工作策略
- 淺談職業(yè)培訓(xùn)與高校教學(xué)秘書隊伍建設(shè)
- 淺析輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生心理健康教育工作
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀研究及對策分析
- 做教師的“一心人”
- 辦公室文秘綜合管理工作的幾點思考
- 高校體育管理工作管窺
- 淺談班主任班級的民主管理工作
- 新時期班主任工作面臨的困境與解決對策
- 心靈的橋梁
- 質(zhì)量管理與企業(yè)倫理
- 中職班主任工作的情感管理策略
幼兒教育
綜合研討
- “變壓器”類型題探析
- 淺談廣播電視新聞編輯技巧
- 對如何提高干部現(xiàn)場教學(xué)實效性的思考
- 對商業(yè)銀行不良資產(chǎn)證券化的建議
- 污染行業(yè)環(huán)境會計信息披露存在問題的原因分析
- 韓中翻譯與中韓翻譯的不同
- 機(jī)關(guān)文化建設(shè)與黨員干部核心價值觀培育調(diào)查與思考
- 論網(wǎng)絡(luò)信息安全行政法律責(zé)任的設(shè)定
- 關(guān)于黨校課堂教學(xué)方法創(chuàng)新和改進(jìn)的幾點思考
- 發(fā)揮慈善力量，助力精準(zhǔn)扶貧
- 語境因素與翻譯實踐
- 淺析批評原理在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用
- 交際英語中的委婉語初探
- 公共圖書館讀者借閱存在的問題和解決方略
- 基于大數(shù)據(jù)時代分析煙草行業(yè)品牌培育的優(yōu)化路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”的興起與法律的滯后性初探
- 口腔工藝技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式分析
- 淺談視覺語言在商業(yè)空間中的應(yīng)用
- 一種斷開可示開關(guān)的設(shè)計以及在電梯中的應(yīng)用
- 淺談中長跑提高專項素質(zhì)的訓(xùn)練方法
- 淺析“全域旅游”背景下的高職旅游專業(yè)的發(fā)展
- 淺談新聞稿件編輯
- 淺析如何創(chuàng)作好基層現(xiàn)代戲
- 我國電子政務(wù)與政府職能轉(zhuǎn)變相適應(yīng)研究
- 信貸資產(chǎn)證券化對商業(yè)銀行經(jīng)營績效影響研究
- 淺析長跑的動作技能訓(xùn)練
- 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中色彩的應(yīng)用
- 試論中文原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
- 簡析鄉(xiāng)村旅游對本土文化的影響
- 追求集體備課的有效性
- 監(jiān)獄警察信息素養(yǎng)研究綜述
- 新媒體背景下，“媒介審判”的演進(jìn)
- 開展實效性黨建政工工作的策略分析
- 氣動機(jī)械手的PLC控制
- 淺談服飾搭配網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)架色彩理論
- 藝術(shù)美學(xué)在平面設(shè)計專業(yè)中的重要性分析
- 一種適于多級分選的自動蘋果分揀機(jī)