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藝術美學在平面設計專業中的重要性分析

2017-06-20 17:43:22吳雪影
速讀·下旬 2017年4期
關鍵詞:綜合素養

摘 要:針對藝術美學在平面設計專業中的重要性進行分析,介紹了藝術美學的內涵,并闡述了平面設計藝術內涵。結合這些內容,總結了藝術審美在平面設計中的重要性,主要內容有:藝術審美是平面設計的基礎性內容,藝術審美能夠有效提升學生綜合素養,提高平面設計作品的吸引力等。希望通過對這些內容的分析,為平面設計專業教學提供一定幫助。

關鍵詞:藝術美學;平面設計專業;綜合素養

伴隨著社會的發展,廣大群眾對審美的要求越來越高,廣大消費者需要將藝術帶進日常生活。這種情況下,促使平面設計專業技能有了更大的用武之地。一些高等消費品對于消費者而言,所追求的更多是精神上的享受,這就需要設計者通過藝術設計,為商品賦予更高的價值。

1藝術美學的內涵

藝術美學(Aesthetics of literature and art)也被稱作是藝術哲學,屬于哲學的一個分支。對于藝術美學思想而言,其主要建立在“統一哲學”的基礎上,站在客觀唯心主義上對其進行分析,強調美和藝術,是絕對的體現。從藝術美學特殊哲學領域內對其進行探究,能夠看到全部美的原型,同時也可以感受到永恒的美。

此外,對藝術美學進行分析,主要是對文學藝術的社會現象進行研究,屬于一種特殊審美性質和審美規律的科學,主要對文藝作品當中的精神產品所呈現的審美價值進行研究,同時針對審美結構功能進行研究。對于不同審美屬性,其能夠在不同的藝術門類中得以體現出來,并且充分體現了藝術美以及生活美之間存在的聯系。

2平面設計藝術內涵

平面設計(graphic design)主要指的是,具備藝術性、專業性的藝術,應用視覺作為一種溝通和表現形式,采用多種途徑對符號、圖片和文字進行結合和創造,從而形成對某種想法以及訊息進行傳達的途徑。對于平面設計師而言,其可以通過視覺藝術、字體排印以及版面設計等技術進行創造,實現預期目標。而對于平面設計而言,通常是使用平面、色彩以及圖案等一系列因素共同構成。通常情況下,對于平面設計專業而言,其所開設的主要課程有平面構成、高級課程以及色彩構成等。

3藝術審美在平面設計中的重要性

3.1藝術審美是平面設計的基礎性內容

對于藝術審美而言,這一知識是學習平面設計的學生都要學的一門學科,其屬于基礎性知識。對于平面設計而言,學生通過對藝術審美課程進行學習,從而促使學生能夠對藝術進行更加深入的理解,這也是學生對藝術進行充分認識的重要途徑。學生對藝術進行學習,能夠從中學到一個藝術工作者應當具備的藝術情懷、相應的人生觀以及價值觀等。同時,對于學生今后的藝術生涯而言,能夠發揮一定的導向作用,為學生今后成為一名專業平面設計師奠定堅實的基礎。此外,通過對藝術審美的學習,能夠幫助更多的學生成為優秀的平面設計師。

3.2藝術審美能夠有效提升學生綜合素養

伴隨著社會的迅速發展,越來越多的人開始學習平面設計,各個學校也開始進行擴招,社會上開始涌現出各種電腦應用培訓班,進一步擴大了平面設計團隊。學生要想在龐大的競爭隊伍中站穩腳跟,成為一名優秀的平面設計師,就需要進一步加強對藝術審美的學習,促使自身價值得到充分發揮,積極培養自身藝術修養。通過藝術審美能力的提升,促使學生能夠從生活中發現美,促使學生綜合素養得到顯著提升。此外,對藝術審美進行學習,促使學生在進行平面設計過程中,可以將文字、圖片以及各種符號進行相對合理的應用,進一步提升平面設計作品的創造性價值以及藝術價值。

3.3提高平面設計做作品的吸引力

以廣告設計為例,對其進行設計,要求作品具有較高的視覺刺激特點。“視覺刺激”能夠吸引觀眾的興趣,通過這一作品,能夠在瞬間產生三個步驟,也就是“刺激”、“傳達”、“印象”,這些過程屬于心理過程。而“刺激”主要是讓觀看者能夠在短時間內注意到它;“傳達”主要是將作品的信息盡快的傳達給觀眾。“印象”也就是將設計內容讓觀眾注意到,并且形成較為深刻的印象。設計者在進行平面設計之前,需對作品進行定位,在和品牌之間進行有效結合的基礎上,實施創意構思。對版面進行設計過程中,相應設計者需對消費大眾的整理能力和認知發展趨勢有一個充分的把握,對潛在的認知變動有一個敏銳的察覺,進而更加有效的設計符合消費者審美需求平面設計作品。

4結束語

總而言之,學習藝術設計,必須掌握藝術美學,其屬于一門基礎性知識。在學習平面設計之前,學生必須掌握藝術美學相關知識,并且對其進行靈活應用,促使平面設計作品能夠在短時間內吸引觀眾眼球,并且在消費者心里留下深刻印象。

參考文獻:

[1]顏靖初.《設計詩》的設計形式應用與平面設計課入門[J].藝術科技,2015,(07):208.

[2]于曉燕,鐘建.平面設計教學中融入少數民族傳統文化的思考[J].藝術科技,2015,(05):238.

[3]徐青.徽派版畫視覺語言在平面設計中的創造性轉化[J].美術教育研究,2013,(17):89-90.

作者簡介:

吳雪影,單位:鄭州幼兒師范高等專科學校;研究方向:平面設計。

課題:新升格高職院校平面設計專業建設研究,立項編號:ZZJG-B7025

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