體育游戲在中職體育教學中的應用

譚又青

摘 要：隨著素質教育理念的提出和實施，越來越多的學校開始重視體育教學。將體育游戲引入到中職體育教學中，這是中職體育教學的一項重要創新，體育游戲進入體育課堂，在增強了中職體育教學趣味性的同時，對于學生們的身心健康也有著重要的影響，當然，在應用體育游戲時，也有許多需要注意的問題。

關鍵詞：中職體育教學；體育游戲；作用；注意事項

青少年是國家的未來，是民族的希望，肩負著民族復興的歷史重任，青少年的教育是不可敷衍的，文化教育和思想道德教育固然重要，體育教學也是不容忽視的，只有擁有健康的體魄，才能更好的學習生活，只有擁有強健的身體，才能更好的投身于社會主義現代化建設，將體育游戲應用于中職體育教學中，能夠極大的提高體育教學的趣味性，提高學生們的學習積極性，有利于學生的全方面發展。

1體育游戲對中職體育教學的積極影響

1.1增強課堂趣味性，提高學生學習興趣

傳統的體育教學很難產生顯著的成效，因為傳統的體育教學普遍十分枯燥，教學形式較為單一，導致學生失去對體育課程學習的熱情，然而體育游戲在中職體育教學當中的應用，則使這一情況得到了很大的改觀。愛玩是孩子的天性，游戲對于孩子來說是充滿魅力的。體育游戲利用了青少年的這一天性，它自身的趣味性能夠極大的激發學生的學習興趣，在興趣的指引下，學生能夠獲得更好的學習體驗，從而獲得非常顯著的學習效果。

1.2有利于增強學生的體質

體育教學與科學文化教育不同，它的目的是提高學生的身體素質，所以，它與其他的教學方式有所不同，體育教學中更多的內容是對學生身體進行訓練，相對于文化課程來說，體育課程更加消耗學生的體力，傳統的機械訓練模式，不可避免的會讓學生產生煩躁心理，這時就顯示出體育游戲的優勢了，將體育游戲融入到體育教學中，使枯燥的體育訓練變得有趣起來，學生會更愿意進行體育運動和訓練，不容易產生疲勞心理，將體育游戲應用到中職體育教學中，能有效的增強學生的體質。

1.3有利于提高學生的合作意識，提高思想道德素質

體育游戲往往是需要團體合作才能進行的，一個人是無法完成的，這就需要同學之間的團結合作，體育游戲在體育教育中的應用，不僅能提高學生的身體素質，也能極大的提高學生的思想道德素質，學生在體育游戲中體會到了團結合作的重要性，有利于培養學生的團隊合作意識。同時，體育游戲需要運動與思考相結合，因此，體育游戲在一定程度上對學生的智力有開發作用。

2將體育游戲應用到中職體育教學中時的注意事項

2.1體育游戲內容要與教學內容相符

體育游戲雖好，但它不是體育教學的全部，要注意控制好尺度。同時，體育游戲類型繁多，形式也多種多樣，學校在選擇體育游戲時，不可盲目追求游戲的趣味性，一定要選擇與教學內容相符的體育游戲，體育游戲要符合教學目標，選擇與教學內容不符體育游戲只會浪費教學時間，對學生的學習起不到應有的作用，只能說是教學的失敗。

2.2體育游戲要與學生能力相符

體育游戲是為了學生準備的，自然要符合學生的能力水平，游戲內容不要過于復雜，體育游戲的主要作用就是輔助體育教學的，過于復雜的體育游戲只會讓結果適得其反。

2.3進行體育游戲時要保證學生安全

無論學習還是生活，安全都是第一位的，將體育游戲應用到中職體育教學中，首先應當做到的就是保證學生的安全。在選擇體育游戲時，要選擇安全性高的游戲，在進行體育游戲時，要隨時注意每一個學生的安全，保證每一個學生都能安全的學習體育課程。

3如何將體育游戲應用到中職體育教學中

3.1對體育游戲進行合理安排

教師在安排體育游戲時，首先要選擇合適的體育游戲，其次，要對體育游戲進行合理規劃，明確在進行體育教學時，何時進行體育游戲，在課程開頭還是在課程中間進行體育游戲，課程結尾是否還要進行體育游戲，這些都是事先需要老師合理安排好的。

3.2合理安排體育游戲時間

體育教學，主要還是以課程學習為主，體育游戲只是一個輔助手段，因此，一定要合理分配體育游戲的時間，要分清主次，體育游戲只是課堂的一部分，這就要求老師們心中有明確的規劃，比如，可以在課程剛開始時先進行體育游戲，這樣能激起學生的學習熱情，又比如，可以在課程的中間再進行一次體育游戲，因為課程的中間是學生最容易感覺到疲憊煩躁的時候，這時候將體育游戲穿插進去，能夠在很大程度上緩解學生的心理疲勞，使學生再次以飽滿的熱情投入到體育學習當中，極大的提高了學生的學習效率。

3.3及時做好總結工作

教師在課程結束后，要根據這節課的情況，及時進行課程總結，對于課堂中出現的問題，要及時解決，課程中優秀的部分，要保留并發展，對于課程中不足的地方，要及時修正。

作為素質教育中的一部分，體育教學是不可忽視的，中職學校一定要重視體育教學，積極創新，豐富教學形式，優化教學內容，合理應用體育游戲，充分發揮體育游戲在中職體育教學中的積極作用，提高教學水平，增強學生的身體素質。

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