2019年9期
讀與寫·教育教學版
高等教育
- 高職商務日語專業小班化教學改革實踐
- 淺談新課標下圖式理論在英語聽力理解中的應用
- 合作原則對英語翻譯教學實踐的借鑒作用
- 銜接與完型填空
- 商務日語試聽課的在線課程建設研究
- 計算機英語專業詞匯的構詞法
- 談《信號員》典型環境描寫的特色
- 小說《第三只眼》的文體學解讀
- 淺談幾何畫板在數學教學中的應用
- 關于非齊次線性微分方程的一個證明
- 淺談有氧舞蹈的創編效果
- 高校體育健身舞健身策略研究
- 美術教育中學生實踐能力的培養策略
- 淺析職業院校信息化教學管理實踐開展
- 基于“課堂派”的翻轉課堂過程性評價研究
- 移動互聯背景下市場營銷課程改革初探
- 新時代本科教育背景下高層次商科院校的人才素養研究
- 淺析國際商務談判課程教學方法改革
- 對新時期農村公共安全服務體系的研究
- 大專院校思想政治教育的階梯模式研究
- 高校教務員職業倦怠現象形成的原因
- 532例初中生在家庭中所受心理懲罰的調查分析
- 高校學業警示制度的探索與實踐
- 網絡語言“XX體”幽默機制淺探
- 淺談如何通過主題班會構建積極向上的高職班集體
- 老工業城市轉型升級背景下衛生職業學校校企合作實踐心得體會
- 基于創新能力培養的電類實驗課程建設研究
- 淺析畢淑敏散文閱讀對大學生的心理疏導作用
- 以發展職業體能為目標的軌道交通高職院校體育教育改革研究
- 威爾士文化課程設計對幼兒園方言教育可予借鑒的經驗和啟示
- 大學生就業形勢與市場需求
- 生態語言學視角下的網絡媒體新詞研究
- 新媒體在高校教育管理中的應用研究
- 基于立德樹人背景下的高校學生管理研究
- 高職汽車檢測與維修專業教學改革研究
- 感受數學史的教育價值
- 國家統一法律職業資格考試改革背景下行政法教學改革研究
- 基于“現代學徒制”教學改革模式下質量監督保障體系的研究
- 職業學院班主任管理工作要點探究
- 通過想象在質樸語言中悟深情
- 初中數學教學中數學思維能力的培養
- 數學思維能力在中學數學教學中的培養探討
- 基于“雨課堂”的高中外語精準教學課堂的構建及實踐
- 學科核心素養下的高中思想政治課“課程活動型”教學方法探究
- 基于聯想理論的小學英語詞匯多媒體情境創設研究
- 隱性課程的靈動：農村幼兒園環境創設問題的探析
- 民辦本科院校英語專業翻譯類畢業論文選題問題及對策
中學教育
- 初中語文課堂中小組合作學習的有效開展途徑研究
- 互動式教學在高中語文教學中的運用
- 微寫作在初中語文教學中的實施策略
- 初中語文課堂中小組合作學習的有效開展途徑探究
- 語文課改應有“人文”情懷
- 探析情節突轉，提升小說教學有效性
- 任務驅動理念下高三小說備考策略
- 從文本走向文化
- 微設計，提升初中語文教學的必由之路
- 數學課代表領導力的培養
- 激發興趣，構建初中數學高效課堂
- 高中數學分層教學模式的構建與應用淺析
- 基于培養學生運算能力的初中數學新授課架構
- 化歸教學思想在初中數學中的應用研究
- 家庭情感關系與高中生心理健康的關系研究
- 初中數學課堂的師生互動與教學研究
- 初中數學教學過程中學生創新意識培養策略初探
- 初中數學課堂分層教學的實施細則
- 初中英語課堂教學有效導入策略研究
- 情景教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺析語感培養與聽力理解
- 淺談高中英語高效課堂中詞匯教學策略
- 概念隱喻理論在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 借助話題訓練，促進高中英語寫作教學
- 運用組塊記憶方法，提高詞匯學習效率
- 淺議問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 道德與法治生活化教學模式的應用
- “問題主線”教學法在初中歷史教學中的運用
- 淺析初中歷史教學培養學生學習興趣的方法和意義
- 基于實踐的高中歷史核心素養體系的構建思路
- 北宋初期的科舉制改革及其影響
- 初中物理教學中情境創設的研究
- 初中化學教學與動手實驗操作能力的培養
- 提升化學課堂教學效率的方法初探
- 如何在初中化學教學中培養學生的創新能力
- 脈搏監測器在體育教學中的運用及推廣難度
- 構建學生主體課堂，提高高中音樂教學效率
- 創設情境激發興趣成功體驗提升實效
- 提高初中音樂課堂教學有效性的策略分析
- 初中體育課堂目標教學模式應用的實效性探究
- 淺談《從古典走向浪漫》的鑒賞課如何更高效
- 小組合作模式在初中體育教學中的應用探討
- 基于讀寫結合目標的文言文群文閱讀教學初探
- 語文文本中的情感體味
- 堅持目錄導向 實施編題互測
- 芻議高中英語詞匯的情境教學策略
- 關于自主學習在高中英語教學中的實踐
- 初中物理課程高效課堂模式的構建
- 強化概念學習，為生物學習鋪路
- 學校體育活動大課間現狀分析與對策研究
- 學生專用騎行時腿部力量訓練裝置研究
- 拓展訓練融入初中體育教學問題的思考
- 立足課堂教學，培養學生創造性思維
- 高中班級管理中的師生溝通藝術初探
- 高中班級管理中學生核心素養的培養策略探究
- 淺談修身立德在教育實踐中的反思
- 對高中生學習障礙的情緒特點的研究
小學教育
- 淺談小學一年級拼音教學的四個策略
- 如何在小學語文教學中培養學生的閱讀能力
- 讓閱讀成為習慣
- 在小學語文教育中培養學生人文素養
- 丟掉“拐杖”，讓學生自己走
- 基于深度閱讀的小學語文教學路徑
- 群文閱讀在小學語文教學中的應用研究
- 小學語文教學開展探究性學習的探討
- 淺析情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 寫作教學之呼喚自我
- 讓課堂激情飛揚
- 與它同行，一路風情
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 低段小學生閱讀能力提升的對策分析
- 淺談如何指導小學低年級學生進行課外閱讀
- 利用課前預習激發學生學習興趣的研究
- 生活化教學在小學語文中的運用策略
- 分類尋章 因材施教
- 小學語文教學的生活化探討
- 小學語文活動類習作教學微課的研發與應用
- 基于生本理念有效開展口語交際教學
- 低年級識字教學之我見
- “教學做合一”思想對小學語文教學的啟示
- 小學語文作文指導教學反思與措施
- 小學語文教學與學生創新能力的培養初探
- 小學語文教學中培養學生品讀能力的措施
- 如何在作文教學中提升小學生的語文關鍵能力
- 關注教學細節 提高課堂效率
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 教師范讀——朗讀訓練的最佳指導形式
- 寓教于趣寓學于樂
- 打造小學數學高效課堂的策略
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 提高課堂最后5分鐘的效益
- 立足趣味 激活課堂
- 探究分層教學模式在小學數學教學中的應用
- 小學生在數學學習中糾錯習慣的養成策略
- 以生為本游戲讓數學課堂生生不息
- 淺探小學數學體驗式教學法的運用
- 小學數學教學中如何培養學生的思維能力
- 信息化環境下小學數學教學創新思路研究
- 小組合作，體驗成功
- 巧用微課，優化數學合作學習
- 生活情境方法在小學數學教學中的運用研究
- 淺談體驗式教學在小學數學課堂教學中的運用
- 做好預設，生成精彩
- 在小學數學課堂教學中培養創新能力的嘗試
- 資源開發，成就高效數學課堂
- 基于核心素養的口算能力培養與訓練
- 小學數學教學與學生生活實際結合策略
- 情景教學法在小學數學教學中的具體實施
- 英語教學中的創新思維培養三法
- “繪本”在小學英語閱讀教學中的應用研究
- 如何在英語情景化教學中提高孩子的聽說能力
- 運用角色扮演構建小學英語活力課堂
- 淺談小組合作學習在小學英語課堂中的有效運用
- 巧借英語語篇 夯實詞匯教學
- 千里之行，始于文本
- 小學生美術學習興趣激發四法
- 小學美術教育如何培養學生的自由創造力
- 器樂（豎笛）在小學音樂教學中的運用和作用
- 提高小學科學課堂教學有效性的方法研究
- 如何在小學美術教育中培養學生的創新性思維
- 中小學體育課程教學中多媒體的引入實踐
- 如何通過小學科學實驗課培養學生的動手能力
- 有效課堂，改進優化
- 新課標下的小學體育與健康教學策略探析
- 在美術欣賞中提高學生審美能力
- 提高小學音樂課堂合唱教學的有效性路徑探索
- 創建良好的教學氛圍，讓體育課堂“飛”起來
- 淺議在小學體育教學中培養學生意志品質的策略
- 讓差異化教育，點亮孩子未來
- 探究小學美術課堂中的互動教學模式
- 互動式教學在小學美術教學中的實踐研究
- 小學班主任班級管理工作方法創新初探
- 有效整合 彰顯功能
- 讓音樂撥動孩子的心弦
- 提高小學音樂課堂合唱教學的有效性路徑探索（1）
- 歷史傳統文化在美術課堂中的滲透
- 小學美術教學中對學生觀察能力的培養探討
- 信息技術與其他學科整合的教學實踐探索
- 舞蹈元素介入小學音樂課堂中的實踐研究
- 物盡其用
- 差異化游戲活動在小學體育與健康教學中的應用
- 論小學語文閱讀教學中學生課外閱讀能力的提升
- 微課在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學數學小組合作學習教學模式的實踐探究
- 小學體育教學中的游戲教學法應用研究
幼兒教育
- 探究如何在幼兒學前教育中尊重幼兒
- 幼兒午睡質量現狀調查及有效策略探究
- 繪本在幼兒良好行為習慣培養中的研究
- 淺談如何指導幼兒進行民間藝術“剪紙”
- 立足本土 走近生活
- 課程游戲深度學習 合理利用繪本滲透游戲
- 家園攜手，親子閱讀大步走
- 隱身于美術區中的科學探究活動
- 涂鴉的語言
- 主題背景下繪本游戲的開發與實踐中“我與孩子幸福的課程時光”
- 基于兒童立場的班級環境創設初探
- 幼兒教育小學化傾向表現及解決對策的思考
- 將游戲有機融于幼兒園課程之中
- 淺談開展創游繪本主題《瘋狂快遞之旅》的策略
- 幼兒園教育中信息技術與傳統文化融合的策略探析
- 家園合作培養幼兒的閱讀能力
- 結合傳統節日活動促進大班幼兒“愛”的實踐研究
- 用心，讓距離消失
- 淺析兒歌在小班幼兒一日生活中的優化作用
- 淺談如何有效地開展繪本閱讀活動
- 立體化教學:幼兒園彩繪教育新探索
- 生態學視野下幼兒園科學區域游戲的實踐研究
- 幼兒園小班中秋節活動方案設計與反思
- 基于多元智能理論的幼兒園區域環境與活動創設