2013年29期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數學學科。
讀寫算·素質教育論壇
高教論壇
職業教育
素質教育
學科教育
- 淺議小學語文閱讀教學中語感培養
- 對反比例函數教學的幾點思考
- 立體化教學法或許外語教學的契機
- 中等職業學校語文教學初探
- 淺談初中化學高效課堂教學
- 從興趣入手激發思想政治課的活力
- 提高數學課堂教學有效性的幾點建議
- 高中文言文教學思路初探
- 注重個性化閱讀方式的選擇讓語文課堂更具魅力
- 小學語文閱讀課有效教學的思考
- 在物理教學中培養學生的科技意識
- 談如何有效促進歷史課堂教學
- 淺談初中英語中的情景教學
- 淺談如何利用導學案提高高中政治課堂有效性
- 放飛學生想象的翅膀靈動高效的語文課堂
- 如何培養學生的英語閱讀理解能力
- 在數學中導數思想的應用
- 情境教學在數學課堂中的應用與思考
- 談談如何在初中化學課堂教學中轉化后進生
- 如何在小學語文朗讀中彰顯美育功能
- 以“教學”搭橋 以“快樂”鋪路
- 高中數學教學中實施研究性學習的幾點體會
- 淺談小學數學課堂提問的藝術
- 淺議小學數學教學中發散思維的培養
- 淺談初中語文作文教學
- 如何提高小學生的語文素養
- 流行樂在初中音樂教學中的運用
- 以第二課堂為載體略談美術創作的輔導方法
- 數學課堂應重視數學思想
- 初探初中歷史延伸教學
- 淺析初中歷史教學新策略
- 略論語文教學的課堂延伸與學科精神
- 淺談多媒體技術在初中化學教學中的運用
- 語文作業設計應注重的幾個原則
- 淺談小學數學計算能力的培養
- 如何提高學生的實踐能力
- 試論中學英語寫作能力的培養
- 關于初中化學教學的幾點嘗試
- 淺談初中物理計算題解題能力的培養
- 淺談化學實驗課的重要性
- 讓學生把數學知識主動運用于實踐生活
- 加強數學概念教學的策略探究
- 體育課教學中落實“安全第一”的教育觀念
- 農村中小學音樂教育對策
- 高中化學高效課堂探析
課程改革
- 淺析新課改在美術教學中的應用
- 淺談中學生語文才情的優化與創新
- 淺談新課程改革下的高中語文教學
- 如何將有效教學滲透到英語課堂
- 巧借多媒體 提高數學課堂效率
- 初中計算機教學存在問題及對策初探
- 作文教學中要滲透創新思維
- 論中學語文教育與創新能力培養
- 以生為本 營造生動數學課堂
- 高中歷史教學如何強調學生的主體性
- 有效合作學習的實施及其要注意的問題
- 淺談小學數學課堂提問的有效策略
- 新課程改革的存在問題
- 關于“探究學習”與“接受學習”的思考
- 讓信息技術推動英語學習
- 高中語文作文教學有效性實施策略
- 新課程改革下歷史教學存在的問題以及對策研究
- 新課程改革背景下初中英語教師角色轉變的研究
- 合理利用多媒體技術 提高化學課堂教學的有效性
- 多媒體技術在小學數學教學中的運用探析
- 第二課堂中誦讀古典詩文 弘揚民族文化
- 試論高中語文教學中小組合作的有效性
- 新課程理念下數學合作課堂探討
- 初中數學課程資源開發研究
- 分層施教 科學教學
- 美術教學在農村存在的一些問題
- 語文教學中傳統文化的實踐與思考
- 新課改下的中學數學概念教學初探
- 如何提高課堂評價在數學教學中的有效性
- 如何實現數學課堂的實踐教學
- 網絡環境與初中思想政治課堂的整合
- 借你一雙慧眼讓作文有話可寫
- 淺談靈動高中數學課堂的構建法
- 淺談中學數學教學
- 高中數學教學中的創新教育分析
- 中學政治課改之我見
- 多媒體課件制作之我見
- 淺談新課標下的初中英語課堂教學
理論研究
- 如何做好一名合格的科任老師
- 學校周邊與青少年需求的和諧
- 加強校園文化建設 美化育人環境
- 淺談如何在活動中培養幼兒的動手能力
- 提高初中數學回家作業質量的策略研究
- 淺談海中打撈沉船為什么很難
- 淺談關于學生評價的幾點看法
- 論資本的邏輯對全球化的影響
- 論教研工作對教育質量的提高
- 淺論多媒體在甘孜藏區中學政治教學上的運用
- 談幼兒教育中班級環境創設
- 中學生應培養其自我鍛煉能力
- 句子重讀五原則
- 展示設計課程中的創造性思維教學探究
- 淺談賞識教育在班主任工作中的重要性
- 關于教育管理的幾點探討
- 巧抓低年級學生習慣養成
- 家庭的心理健康教育
- 當代學校教育最需教會學生什么
- 追尋“判斷力教育”
- 臨界生閱讀能力的提升要注重類的積累
- 綜合實踐活動應注重對學生自我意識的培養
- 我國競技體育后備人才選材的研究與分析
- 試析唐宋詩詞中的人文情懷
教學交流
- 探索小學數學小組合作學習的策略
- 讓課堂充滿智慧的靈光
- 中學數學練習課高效教學模式研究
- 一課之計在導入
- 淺談信息技術教育中學生學習能力的培養
- 淺談初中語文課的導語設計
- 小學語文課堂教學細節處理例談
- 化學復習課中如何提高課堂效率
- 解答學生的一個題目及引發的思考
- 淺議提問在物理教學中的作用
- 基于課堂教學的興趣發掘
- 淺談提問藝術在初中歷史課教學中的應用
- 高中語文參與式教學的探討
- 如何上好小學信息技術課
- 也談初中數學課的導入方法
- 在小學體育教學中體育游戲的運用
- 淺析如何提高初中數學課堂教學質量
- 淺談拓展數學實際生活應用
- 《燭之武退秦師》教學雜感
- 信息技術優化小學數學教學
- 讓數學學習回歸生活
- 高中數學探究性教學的問題情境創設初探
- 如何激發學生學英語的興趣
- 規范化學實驗管理 提高化學教學質量
- 多媒體技術在小學體育課堂的教學作用
- 讓寫作跟著閱讀飛
- 讓“興趣”成為體育教學的助推器
- 英語聽力教學分析
- 對聯為歷史添妙筆國粹令教學再生花
- 低碳與美術教學
- 以圖促讀 圖文并學
- 以班集體建設促進教與學
- 關于小學數學教法與學法的思考
- 化學“讀—議—驗—講—寫—測”式課堂教學結構初探
- 關于小學語文課堂提問的思考
- 讓幼兒在游戲中快樂成長
- 淺談七年級新生英語教學
- 數學日記
- 初中數學課堂教學初探
- 如何進行第二課堂的舞蹈教學
- 在寫作教學中分類教學的探討
- 信息技術與初中數學教學整合問題研究
- 小學數學應重視生活化教學
- 淺談初中政治教學的問題與策略
- 英語有效閱讀課堂教學探討
- 泰山版《品德與生活》二下第三單元第二課有規則真好》教學設計及反思
- 小學數學教學中的情境教學
- “三疏、三導、三開放”為教學增效
- 如何培養低年級學生的音樂興趣
- 試論初中思想品德三位一體教學的實施
- 如何有效地指導學生課外閱讀
- 無實驗條件的學校如何落實生物實驗的學習
- 淺析在高中籃球教學中如何使用游戲
- 如何培養學生的個性化寫作能力
- 淺議小學數學教學中對學生興趣的培養
- 語文教師眼中的教學設計
- 淺析如何構建初中數學高效課堂
- 如何使高中政治教學生活化探究
- 提高小場地體育教學的有效性
- 我的體育教學觀
- 在歷史教學中增加趣味性的方法
- 《虞美人》教學雜感
- 談“板卡”在中低年級識字教學中的妙用