2018年13期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 談談小學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 立足生活
- 小學中年級作文教學策略分析與解讀
- 小學語文核心素養(yǎng)下培育與作業(yè)優(yōu)化策略分析
- 用真情架起師生溝通的橋梁
- 小學語文課堂上德育教育的探究
- 英語教學小學生學習興趣的培養(yǎng)
- 小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在小學語文教育教學中滲透德育教育
- 如何讓小學數學教學更加貼近生活？
- 路轉溪橋忽見
- 淺談小學數學教學中如何培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣
- 小學語文教學如何培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀漫談
- 有效利用課堂教學
- 小學品德與生活
- 探析小學數學教學內容與信息技術整合的原則與模式
- 小學數學特點角度下教學模式探索
- 小學語文創(chuàng)新性教學研究分析
- 讓《品德與生活》的課堂“活”起來
- 淺談合作小組的構建策略
- 小學藏語文教學中的情境設置探究
- 小學信息技術微課應用實踐研究
- 小學語文教學的多元化
- 小學道德與法治課程資源挖掘與生活化教學策略分析
- 小學音樂教育中注重對學生的美育教育
- 寫話教學 從起步抓起
- 讓“美麗鄉(xiāng)村”走進孩子心里
- 小學語文課教學中課堂提問的價值解讀
- 小學低段課外閱讀選繪本
- 小學語文閱讀教學和作文教學策略簡談
- 淺談如何指導小學生學好語文
- 小學數學教學中關注問題意識培養(yǎng)的方式探尋
- 信息技術在小學體育教學中的應用淺談
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透與研究
- 淺談小組合作模式在小學美術課堂中的應用
- 益智課堂教學與小學數學教學改革
- 幼兒教育類微信公眾號對家庭教育的影響
- 中學數學教學應用分層次教學的分析
- 熟知詩歌鑒賞策略，提升高中語文成績
- 加強素材積累，提升寫作能力
- 小學數學教學設計的有效性分析
- 淺談小學語文教學如何樹立孩子的價值觀
- 小學語文教學中學生語感的培養(yǎng)策略
- 淺議如何做好小學班主任
- 小學數學教學中學生提問能力的培養(yǎng)探析
- 情感教育在小學班級管理中的運用探討
- 農村小學愛的教育初探點滴
- 小學語文閱讀與寫作的有效結合
- 信息技術在教學中的應用
- 用愛滋潤童年 用愛創(chuàng)造奇跡
- 小學語文課堂朗讀教學有效性分析
- 小學生田徑運動訓練中的
- 淺談“學講計劃”小學英語高效課堂的生成
- 立足“互聯網+”背景對小學音樂教學的分析
- 如何激發(fā)孩子學習語文的興趣
- 淺談小學三年級語文字詞句的教學
- 教育科研伴我成長的方舟
- 擺脫枯燥
- 小學數學學困生成因及轉化策略淺析
- 試論小學英語教學中如何培養(yǎng)學生的英語口語交際能力
- 抓實數學課堂，有效提高計算能力
- 小學高年級數學計算能力的提升方法
- 優(yōu)秀的課前導入讓小學語文課堂更高效
- 試論如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 如何提高小學數學教學的有效性
- 新舊教學模式下教學環(huán)境及學生的變化分析
- 新課程背景下小學語文作文教學探析
- 淺析如何培養(yǎng)訓練低年級學生說的能力
- 芻議如何在小學品德與生活教學中觸入生活化元素
- 引導學生在動手操作中學習數學
- 愛是教育的靈魂
- 生活化教學法在小學數學中的應用分析
- 淺談小學語文教學語言特點新探
- 小學品德與社會教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略
- 信息技術環(huán)境下語文教育教學的研究
- 讓小學體育課堂充滿活力
- 淺談小學英語課堂教學中滲透心理健康教育
- 淺析如何在小學數學課堂教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 提高小學低段學生數學思維能力的方法淺析
- 如何對學生進行有效課堂評價
- 小學數學課堂教學中如何有效開展小組合作學習
- 小學班主任德育工作的評價與改進
- 基于“微翻轉”學習方式對小學信息技術教育的促進作用分析
- “導學案”在小學教學中的應用分析
- 小學美術教學中的情感教育研究
- 淺談課程改革中的農村小學英語教學
中學教育
- 重點高中各年級學生培養(yǎng)的重點及方法
- 一法三項教學模式在高三化學專題訓練中的應用探索
- 故事貫穿下的初中英語語法課堂的探究
- 略談初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關于非物質文化遺產進校園的思考與嘗試
- 影視資源在初中語文教學中的運用
- 依托“項目學習”的初中物理教學實踐研究
- 開展多彩活動，傳習敦煌非物質文化遺產
- 體育教學要注重教學情感因素
- 地理比較法在高中地理教學中的應用研究
- 突破教學困境，優(yōu)化教學質量
- 新課程理念下初中科學教學的幾點策略與方法
- 新時期小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的對應措施
- 新形勢下初中班主任工作的創(chuàng)新方法研究
- 基于新課改背景下的初中思想品德課堂教學探討
- 在高中數學教學中提升學生核心素養(yǎng)的策略
- 高中生物學習與環(huán)保思維建立分析
- 高中語文情境教學的實踐與探索
- 中學地理小組合作學習進一步思考
- 美術教學中興趣教學法的植入實踐分析
- 探析作圖法在高中化學解題中的應用
- 拓展訓練融入初中體育教學的可行性初探
- 高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的對策簡析
- 蘇軾的挫折人生對中學生的影響
- 探究新課標下中學體育教學中學生學習興趣的培養(yǎng)措施
- 新課程標準下初中化學課堂有效教學的研究
- 芻議高中地理教學中地理知識點的生活化教學
- 高中數學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 基于HPS教育理念的高中地理教學策略探討
- 高中數學思維與探究能力的培養(yǎng)方法研究
- 中學生心理健康教育對學習效果的作用
- “微視頻”在高中物理教學中的應用探討
- 好習慣鑄就成功
- 提高初中數學課堂效率的教學方法研究
- 怎樣才能充分發(fā)揮公寓育人功能
- 讓體驗喚醒語文課堂
- 現代文閱讀在高中語文教學中的教學提升方法
- 信息技術帶給初中生物教學的積極影響
- 淺談在語文教學中如何轉化學困生
- 論初中生物教育教學中的人文教育
- 論中學物理學習思想與方法技巧
- 初中信息技術有效教學策略初探
- 淺析參與式教學法在初中生物教學中的運用
- 農村學校現代信息技術的普及及綜合利用問題的研究
- 初中化學高效課堂教學體會淺析
- 高中體育教學中游戲方法合理運用的研究
- 淺析初中語文作文教學策略研究
- 中職學校籃球體育課堂教學新方法的探討
- 初中語文互動模式的教學研究
- 構建激情燃燒的課堂
- 讓化學用語成為初中學生學好化學的法寶
- 初中音樂課教學中樂理知識的巧妙滲透
- 構建師生互動課堂，提升歷史思維能力
- 初中語文閱讀能力培養(yǎng)初探
- 上善若水任方圓
- 淺談中學信息技術課件制作軟件對“學”與 “教”的促進作用
- 微課的初中數學智慧課堂構建及案例分析
- 論初中英語語言交際能力的培養(yǎng)
- 高中生數學素養(yǎng)形成探究
- 基于學科素養(yǎng)的初中思品課堂教學初探
- 在App Inventor手機編程中引導學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 高中數學教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思考與探究
- 網絡環(huán)境下高中班級管理的創(chuàng)新策略
- 加強對學生命題作文的指導
- 淺談電磁感應在現實生活中的應用
高等教育
課程研究
- 基于信息技術環(huán)境下的小學語文寫作教學模式改革
- 職業(yè)學校教育中如何做好中華經典誦讀
- “十指”譜寫數學樂章
- 芻議新形勢下高中體育課運用選項教學模式的必要性
- 垂徑定理的綜合應用
- 試析奧爾夫教學法對小學音樂教育問題的突破
- “我的地盤我作主”
- 《初識光影魅力》
- 歷史課堂快樂教學模式的探究
- 《等比數列》教學設計第1課時
- 運用信息技術優(yōu)化課堂教學
- 數控專業(yè)有效教學的改革探討
- 小學數學教學滲透數學思想方法的策略
- 探討《故都的秋》中的瑕疵對作文教學的啟示
- 小學英語故事教學法的植入與教學方式探尋
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職英語教學模式改革研究
- 淺談詩歌在歷史教學中的運用
- 論高等教育學與教育學的“因緣”
- 生生互動在數學教學中的運用
- 拋磚引玉，循循善誘
- 讓數學實踐活動課“活”起來
- 籬外杏枝別樣紅
- 用信息教育技術為語文教學“添磚加瓦”
- 學生在多元化語文課堂中發(fā)展優(yōu)勢智能
- 淺談如何在音樂教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 初中化學實驗創(chuàng)新的實踐與思考
- 探索如何構建學生自主管理模式
- 農村小學語文教學存在的問題及改進策略淺析
- 物理小實驗在初中物理教學中的作用探析
- 淺談因式分解
- 合作學習在語文課堂教學中的重要作用
- 小學數學教學中趣味性教學方法的應用方法分析
- 多媒體技術在醫(yī)學免疫學中的應用
- 基于道德與法治課程核心素養(yǎng)的課堂教學反思
- 英語語篇教學要立足于“讀”
- 高中音樂教育重要作用的認識與定位探析
- 高中語文教學中加強傳統(tǒng)文化教育的實踐與思考
教改理論
專題論壇
職業(yè)教育
- 職業(yè)學校信息技術與《機械基礎》課程整合的研究
- 校企合作模式下培養(yǎng)中職應用型人才的探索與實踐
- 職高數學教學中提問技巧的運用
- PBL在高職稅法課程教學改革中的探索
- 基于社會實踐的高職院校數控教學模式分析
- 職業(yè)院校教學實訓安全管理探究
- 中等職業(yè)學校電工電子專業(yè)“理實一體”教學的思考與實踐
- 淺析詞塊加工對高職學生英語習得的影響
- 新形勢下大學生思想政治教育的有效拓展
- 職業(yè)學校班主任專業(yè)化發(fā)展的實現途徑闡釋
- 企業(yè)參與校企合作的問題和策略研究
- 中職學校體育改革探索
- 關于職業(yè)教育與產業(yè)融合對接問題的探討
- 中職教育汽修專業(yè)教學方法的創(chuàng)新與運用探討
- 基于微信的中職電子商務教學實踐探討
- 強化中職體能訓練，提升體育課質量
- 論職業(yè)學校中國式新型學徒制建設
- 時代工匠的教育與實踐
- 陜西職業(yè)教育面臨的新挑戰(zhàn)與新問題研究
- 創(chuàng)客教育在中職影視制作課程教學中提升學生實踐能力和創(chuàng)新能力
- 淺談怎樣在3D綜合實踐活動中培養(yǎng)學生觀察力的核心素養(yǎng)
- 昆衛(wèi)學院護理專業(yè)大學生學習倦怠的原因和對策分析
- 試析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高職教育中的實踐
- 合作學習模式在職業(yè)學校英語教學中的探討
- 職業(yè)技術院校漢語言文學的教學改革對策
- 基于電商環(huán)境的創(chuàng)新制造企業(yè)物流管理及實踐
- 中職學生在學習中對微課的認識和應用探究
- 議“主題式”教學模式在餐飲服務教學中運用
- 淺淡技工學校數學小組合作教學法
- 校企結合師徒制培養(yǎng)模式研究
- 中職教學管理信息化建設的思路探尋
- 創(chuàng)客教育背景下中職影視制作課程教學設計與應用方式探究
- 現代學徒制在職業(yè)院校烹飪專業(yè)教學中應用的思考
- 對縣級職高發(fā)展的膚淺思考
- 關于信息化環(huán)境下中職學校語文課堂教學改革研究
- 淺談“職業(yè)中專體育教學中的興趣教學”
- 高職高專醫(yī)衛(wèi)英語第二課堂建設的探索與實踐
- 基于就業(yè)導向下的中職會計一體化教學
- 基于設計實驗的機械基礎教學改革的探索