2016年33期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 中職思想政治課堂教育現(xiàn)狀及對策分析
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究
- 淺談如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高體育課堂教學(xué)有效性
- 淺談?wù)Z文課堂中“師生互動”有效教學(xué)
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 如何將生活化教學(xué)貫穿到初中生物課堂中
- 找準(zhǔn)讀寫結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生隨文練筆
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性新探
- 淺議初中語文教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 新課改下語文課堂教學(xué)研究策略
- 快樂學(xué)習(xí) 激發(fā)興趣 打好基礎(chǔ)
- 淺議初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略
- 淺談初中語文應(yīng)試教學(xué)策略
- 淺析怎樣提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語感知學(xué)習(xí)風(fēng)格教學(xué)策略研究
- 如何營造好小學(xué)語文課堂氛圍
- 在初中體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性
- 初中語文教學(xué)課堂中創(chuàng)新教育研究探析
- 如何提高職教英語課堂中的“抬頭率”
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)途徑的思考
- 情趣教學(xué)讓高中信息技術(shù)課堂精彩紛呈
- 探討高中語文高效課堂方法
- 論作文教學(xué)中的情感教育
- 上好初中體育課的重要性
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力
- 淺談高中英語教學(xué)中如何進(jìn)行課堂教學(xué)反思
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作教學(xué)模式
- 如何在閱讀課中提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探討
- “十六字”教學(xué)方針在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在課堂中培養(yǎng)學(xué)生理解能力和說話能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中反比例函數(shù)的引用技巧
- 如何提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效性
- 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑
- 新課改下實(shí)施英語課堂導(dǎo)入新理念探究
- 論初中體育與健康的意義及作用
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文課堂閱讀中培養(yǎng)學(xué)生主體意識思考
- 如何指導(dǎo)低年級的孩子寫好看圖寫話
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 淺談如何設(shè)計(jì)小學(xué)英語課堂教學(xué)活動
- 如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 數(shù)學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問題及原因分析
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談如何上好農(nóng)村小學(xué)語文的教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)理論的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語教學(xué)方法淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的可行性分析
- 小學(xué)班級管理中激勵(lì)機(jī)制的思考
- 小學(xué)語文作文素材積累途徑探討
- 淺談閱讀的韻味
- 小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析的討論研究
- 小學(xué)語文教育中中華文化的融入技巧
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 提高初中班主任管理工作效率的主要對策
- 淺談教師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)
- 小學(xué)語文個(gè)性化作文教學(xué)的問題及對策研究
- 新課改情境下小學(xué)語文教學(xué)方法的發(fā)展與創(chuàng)新研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)效益
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語聽說能力
- 讓拼音教學(xué)“趣”味盎然
——以教學(xué)《ie üe er》為例 - 感悟教學(xué)模式在小學(xué)低段語文課堂中的實(shí)施探索
- 輕松作文
——新課程作文探究淺談 - 連續(xù)追問中解決問題，提高閱讀高階思維實(shí)效*
- 以讀為本，奏好語文教學(xué)的主旋律
——小學(xué)語文朗讀教學(xué)探討 - 小學(xué)心理健康課教學(xué)的策略探索
- 小學(xué)英語語法教學(xué)的難點(diǎn)
- 提高小學(xué)語文有效課堂教學(xué)策略
- 論農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的提升
- 小學(xué)班級管理的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 音樂對小學(xué)生審美觀的作用
- 賞識教育在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂課堂的應(yīng)用
- 如何激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力
- 教師要學(xué)會傾聽
- 讓識字教學(xué)有趣簡單高效
- 探析課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
- “興趣”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用淺析
- 農(nóng)村小學(xué)高段數(shù)學(xué)分層練習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
——小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見 - 讓識字教學(xué)在快樂中扎實(shí)高效推進(jìn)
——小學(xué)低年級識字點(diǎn)滴談 - 談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的途徑
- 小學(xué)漢語拼音教學(xué)策略探析
- 淺議情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建開放性語文課堂探究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂教學(xué)探索
- 通過電教手段讓數(shù)學(xué)融入生活
- 教學(xué)實(shí)錄：《認(rèn)識厘米》
- 淺談如何促進(jìn)青少年的健康成長
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高教學(xué)質(zhì)量
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)寄宿生生活自理能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“三場”的初步嘗試和歸納
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 立足語文課堂 做好小學(xué)生心理健康教育之我見
- 在農(nóng)村地區(qū)小學(xué)英語教學(xué)中需要注意的幾個(gè)問題
- 小學(xué)語文古詩文的教學(xué)對學(xué)生德育教育的意義
- 如何提高鄉(xiāng)村兒童小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的寫字教學(xué)
- 大班額條件下的小學(xué)語文課堂教學(xué)初探
中學(xué)教育
- 基于新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 中學(xué)英語教學(xué)探索
- 淺談小組經(jīng)營在開展文明禮儀教育過程中的實(shí)施
- 淺談如何在城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)校開展有效的社會禮儀教育
- 解析提高初中英語音標(biāo)教學(xué)有效性的策略
- 高中語文教學(xué)策略探討
- 淺談有效管理班級的方法與思路
- 初中思想品德教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 教育實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，學(xué)生實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化
——淺談教師個(gè)性化教育的形成 - 高中文科視角下的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 高效模式下的初中思想品德教學(xué)策略淺析
- 語文教學(xué)生活化的策略
- 初中體育教學(xué)有效性探索
- 談初中歷史教育教學(xué)現(xiàn)狀及建議
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對策研究
- 高中政治哲學(xué)模塊學(xué)習(xí)的技巧分析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理簡單串并聯(lián)電路教學(xué)難點(diǎn)分析
- 初中化學(xué)教學(xué)方法淺論
- 如何提高初中學(xué)生的語文閱讀能力
- 初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生思維能力研究
- 探討初中政治課堂中細(xì)節(jié)的作用
- 學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量評估體系與標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 對高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 新課改下高中地理有效教學(xué)的探索
- 論初中英語教學(xué)有效性的提高
- 實(shí)施初中語文有效閱讀教學(xué)庶談
- 如何優(yōu)化現(xiàn)有的初中美術(shù)教學(xué)
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力培養(yǎng)研究
- 初中思想政治課的教法分析
- 中考應(yīng)試的策略與技巧
- 從教育門類角度分析高中文史知識對中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要意義
- 淺談新高考對現(xiàn)在化學(xué)教學(xué)的要求
- 汽車行駛中的力學(xué)原理與動能定理分析
- 芻議新時(shí)期如何打造初中體育高效課堂
- 初中思想品德課呼喚生活化教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)建模可嘗試性探討
- 高中生物課堂教學(xué)技巧再探討
- 高中思想品德與心理健康教育的融合分析
- 淺談高中政治趣味課堂的創(chuàng)設(shè)
- 淺談素質(zhì)教育現(xiàn)狀與發(fā)展策略
- “火眼金睛”你值得擁有
——有效教學(xué)之我見 - 淺議高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和技巧分析
- 初中生物教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合研究
- 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌
——對傳統(tǒng)經(jīng)典之《老子》中教育理念的認(rèn)識和體會 - 初中政治趣味課堂的創(chuàng)設(shè)技巧
- 淺論高中歷史“灌輸式”教學(xué)向“引導(dǎo)式”教學(xué)轉(zhuǎn)化的方法
- 應(yīng)試角度下如何應(yīng)對高中數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 低碳生活融入中學(xué)地理教學(xué)的可行性探究
- 信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)策略
- 中考視角下初中語文的應(yīng)試得分技巧
- 初中語文教學(xué)方法探究
- 中職物理教學(xué)存在的問題與有效措施
- 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的可行性分析
- 關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的方法探討
- 基于高中歷史作業(yè)系統(tǒng)的學(xué)生觀
- 初中化學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談初中語文寫作教學(xué)策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 英語閱讀的技巧和方法
- 略論班級發(fā)展與班主任職業(yè)核心素養(yǎng)構(gòu)建
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難點(diǎn)分析
- 初中語文高效課堂適應(yīng)課改的思考
- 探究性在高中生物課堂上實(shí)施分析
- 淺談新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生在高中物理課堂教學(xué)中的提問能力
- 馮友蘭的“四境界”在高中語文教學(xué)中的滲透
高等教育
- 論籃球技術(shù)訓(xùn)練與籃球意識培養(yǎng)
- 高校開設(shè)《管理學(xué)原理》課程的思考
- 深化高教綜合改革，聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
——以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“101計(jì)劃”為例 - 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校會計(jì)教學(xué)改革
- 一維光子晶體的應(yīng)用發(fā)展
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的微課教學(xué)的思考
- 高校輔導(dǎo)員人格魅力對學(xué)生管理工作的影響
- 大學(xué)生個(gè)人知識管理能力的構(gòu)成因素初探
- 材料專業(yè)新生研討課教學(xué)實(shí)踐與心得
- 探討心理健康教育對高校教育管理工作的促進(jìn)
- 對大一化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 創(chuàng)新型訓(xùn)練方法在高校籃球教學(xué)中的探討
- 提高技校學(xué)生法律意識探討
- 基于工作過程導(dǎo)向的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)發(fā)展模式分析
- 基于吸引優(yōu)秀研究生生源的招生宣傳策略探索
- 大學(xué)生情商發(fā)展的現(xiàn)狀及原因初探
教改理論
專題論壇
- 高中數(shù)學(xué)常見三種解題思路的研究
- 班主任應(yīng)扮好“四重”角色
- 移動端取貨系統(tǒng)分析
- 淺析北京市廣場舞對中老年人的作用及存在的問題
- 基于發(fā)展史視閾下對馬克思主義整體性的解讀
- 手機(jī)學(xué)習(xí)app在中職商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 走近衍紙藝術(shù)
- “閑談”
——師生間的潤滑劑——班級管理的一點(diǎn)心得 - 愛國主義教育融入校園文化建設(shè)的路徑探析
- 淺談如何從“授人以漁”到實(shí)現(xiàn)“善用之漁”的轉(zhuǎn)變
- 媒介融合背景下電視新聞傳播的走向
- 《破滅之國的旅行》中人物身份的雜合*
- 從家庭教育看農(nóng)村留守青少年教育困境
- 我國建筑業(yè)農(nóng)民工就業(yè)待遇歧視問題探究
- 從模因論的視角解讀流行語“洪荒之力”
- 淺談芭蕾舞基本功訓(xùn)練中鋼琴伴奏的重要性
- 整合治理視域下“少數(shù)民族高中女子班”創(chuàng)新實(shí)踐研究*
- 以課程為依托架構(gòu)品質(zhì)托管的新路徑
- 論《再別康橋》的離別情緒與其他“別”詩之別
職業(yè)教育
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”學(xué)徒階段培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 現(xiàn)代工筆畫教學(xué)中對“六法論”運(yùn)用的思考
- 美術(shù)教育與信息技術(shù)
- 新時(shí)期高校團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)與管理
- 基于協(xié)同創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)新媒體大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系改善
- 對當(dāng)前高職院校學(xué)生管理的思考
- 我對中職教育的一點(diǎn)認(rèn)識
- 關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校德育教育的思考
- 技工院校學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)途徑初探
- 高職《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程改革之探索
- 《橋梁工程》教學(xué)模式與教學(xué)方法研究
- 淺談如何做好職業(yè)學(xué)校的班主任工作
- 弘揚(yáng)工匠精神，成就出彩人生
- 水質(zhì)監(jiān)測與評價(jià)課程教學(xué)改革探討
- 我國高職教育中“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式的探索
- 兒科護(hù)理教學(xué)中通識教育探討