考試周刊
考試研究
教改研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 學習興趣對數(shù)學學習的分層影響及應對策略
- 正確理解高等數(shù)學課堂教學中的“引”
- 第一類間斷點的極值討論
- 例談如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法
- 如何養(yǎng)成高中數(shù)學學習中的良好心態(tài)
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的認識
- 多媒體為數(shù)學課堂添彩
- 淺析數(shù)學課堂教學的誤區(qū)
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維之我見
- 培養(yǎng)學生學習興趣,提高數(shù)學教學質(zhì)量
- 讓創(chuàng)新思維在數(shù)學課堂上自由飛揚
- 讓學生在數(shù)學活動中創(chuàng)新
- 新課標初中數(shù)學課程教學的困惑與對策
- 關(guān)于小學數(shù)學課堂合作學習的思考
- 對數(shù)學課堂低效教學行為的思考
外語教學與研究
- 論大學英語教學中的教師話語
- 支持性英語自主學習環(huán)境的構(gòu)建
- 商務英語翻譯中跨文化語用失誤解析
- 英語教學中的文化教學及測試
- 新課程高中英語教學中文化引入初探
- 翻譯式預制語塊教學法的可行性研究
- 英語翻譯理論在實踐中的運用
- 基于詞類角度的隱喻理解
- 英語詞匯多義化的認知闡釋
- 英語詞匯歧義及其雙關(guān)修辭效果
- 語用預設作用探討
- 大學英語語法教學中的合作學習
- 用交際教學法思想指導高職英語詞匯教學
- 詞匯搭配與英語寫作教學
- 中外合作學生英語學習評價的比較和反思
- 大學生合作學習下的元認知學習策略培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語教學的幾點思考
- 大學生英語學習興趣與動機的培養(yǎng)
- 系統(tǒng)功能語法在閱讀訓練中的應用
- “浸入式”教學法初探
- 獨立學院大學英語寫作習慣的調(diào)查及教師批閱存在的問題
- 關(guān)于時文閱讀材料真實性問題的探討
- 大學英語閱讀教學管見
- 高職英語閱讀中任務型教學法的運用
- 高中英語反思性閱讀教學初探
- 新編高校日本語の有効教育を初めて探る
- 五年制高職英語二外教學實踐初探
- 通過課堂評定來提高學生學習英語的自信心
- 駁“去上課不如自己看書(自學)”
- 管窺大學英語課堂教學與自主學習
- 多媒體英語課堂中如何調(diào)動學生的主動參與
- 全面優(yōu)化英語課堂教學
- 情感教學是英語課堂的催化劑
- 商務英語聽說能力培養(yǎng)有效策略
- 對英語聽力教學的研究
- 英語聽力教學探討
- 論初中英語口語教學中學生個性化的培養(yǎng)
- 如何轉(zhuǎn)化英語學困生
- 在英語教學中如何轉(zhuǎn)化學困生
- 開展多種教學活動,提高學生運用英語的能力
- 也談英語情感教學
- 在中國是否應該推廣幼兒英語浸入式教學的研究
- 鄉(xiāng)村中學生英語學習風格問卷調(diào)查
- 家庭學校配合,把好孩子英語起點關(guān)
體育教學與研究
- 高職院校體育教學存在的問題及對策
- 試論奧林匹克精神及其對我國高校體育教學的意義
- 關(guān)于高校體育教育創(chuàng)新與學生發(fā)展的思考
- 體育教學中運動損傷的預防及措施
- 解讀體育課程教學中的“協(xié)同教學”模式
- 關(guān)于體操教學中的美育
- 體育教育需要轉(zhuǎn)變的幾個觀念
- 以學生為主體,讓體育教學充滿創(chuàng)造
- 試論素質(zhì)教育與體育課堂教學
- 論體育課堂中的“情境教學”與“自主學練”
- 淺議體育教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 挖掘體育文化功能,促進學生健康發(fā)展
- 體育教學中學生興趣的特點及教學對策
- 西北地區(qū)中學的體育游戲與體育教學
- 構(gòu)建高?;@球教學主題拓展模式
- 在中學籃球教學中實施自主開放性教學模式的實踐研究
- “輕體育”對排球運動的影響

