2020年5期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
教改·教研
行為·意識
- 小學道德與法治課堂教學有效性探討
- 淺析初中道德與法治生活化教學策略
- 高中政治教學時政熱點的應用芻議
- 高中政治教學中的情感教學
- 淺談小學生良好品德養成教育
- 新課改背景下高中政治教學實際所引發的幾點思考
- 淺談中國傳統文化教育在高中思想政治課中的作用
- 淺談《道德與法治》課堂構建中核心素養的培養策略
- 強化德育教育踐行立德樹人
- 情感教學在小學思想品德教育中的運用
- 以學生信息理念為基礎，實現“微課”在高中語文教學中的運用
- 提高學生小學語文寫作能力的策略
- 多方渠道，提高動手實踐能力
- 有效指導課內外閱讀提高學生的語文素養
- 高中語文教學設計之我見
- 信息技術背景下小學生寫字教學方法及策略的研究
- 淺談語文課堂生動性的作用
- 小學語文作文教學方法創新的幾點做法
- 提高小學語文朗讀教學有效性的探究
- 淺談如何提高后進生的寫作能力
- 探討小學語文教學中學生朗讀能力的培養途徑
- 核心素養下小學語文分層教學探究
- 詩性教育途徑芻議
- 淺談低年段識字教學的策略
- 情感教學策略在聾校語文教學中的運用
- 小學語文高年級閱讀教學方法思考與實踐
- 初中語文古詩詞教學四重奏
- 淺談小學語文閱讀教學策略
- 淺談如何培養小學生的寫字能力
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的運用
- 探究小學語文課堂中應用趣味教學法的措施
- 小學語文群文閱讀教學策略談
- 提升小學語文課堂朗讀教學有效性策略
- 分析小學語文課堂教學質量的提升策略
- 新課改下小學語文群文閱讀教學策略淺探
- 淺談以“問”促學之如何“立問”
- 循環日記
- 多媒體視域下初中語文課堂教學的路徑研究
- 觀察法在小學語文習作教學中的運用探討
- 淺談初中語文課堂的有效教學策略
- 淺談高中語文古詩詞教學與審美情感培養
- 高中語文文學名著閱讀教學中的審美教育
- 巧借關鍵詞學習法優化初中文言文教學
- 直觀化教學法在小學語文教學中應用分析
- 淺談農村小學語文合作學習的策略
- 小學語文識字教學中的有效教學策略
- 在童話教學中如何培養小學生的語文素養
- 芻議高中語文教學中學生語文思維能力的培養策略
- 基于傳統文化的初中語文教學研究
- 吟誦在高中漢語教學中的作用
- 審美教育在小學語文低段閱讀教學中的滲透探微
- 核心素養下的小升初語文過渡教學研究
- 農村初中名著導讀教學核心素養培養
- 淺談小升初語文教學銜接問題與策略
- 第一學段的語文有效課堂教學研究
- 體驗式學習在小學識字教學中的實踐研究
- 新課程改革背景下初中語文教師傳道授業解惑之道初探
- 探究小學低年級語文識字教學
- 淺談學生寫作能力的培養
- 在聽說讀寫訓練中提高語文寫作教學質量
- 高中政治教學中漫畫的應用策略探析
- 傳統文化在小學語文教學中的應用分析
- 小學語文教學中如何激發學生學習興趣
- 分析小學語文高效寫作策略
- 小學生語文口語交際能力的提升辦法
- 小學語文教學中學生閱讀興趣的培養
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合探析
- 基于核心素養與人文價值下的初中語文教學分析
- 小學語文識字教學的誤區與對策研究
- 對小學語文低年級學困生的心理健康教育
- 淺談群文閱讀教學策略
- 新課改下小學語文高效課堂的構建
- 情境教學在小學語文教學中的實施
- 讓語文情境教學之花美麗綻放
- 如何借助微課使小學語文課堂充滿“生機”
- 農村小學語文學生口語交際能力的培養
- 提升初三語文復習實效策略的新思考
- 小學語文寫作訓練策略研究
- 農村小學作文教學方法漫談
- 小學語文閱讀能力的培養探討
- 如何在七年級語文閱讀教學中落實語言文字的學習和運用
- 高中語文作文教學構思分析
- 高中語文教學傳統文化的滲透芻議
- 核心素養下小學語文閱讀習慣培養探究
- 淺談小學語文主題閱讀教學的策略
- 淺談小學中年級語文閱讀能力培養
- 農村小學中年級識字與寫字教學探討
- 淺談小學語文寫作教學問題及改進方法
- 語文字理教學與學習效率
- 探究高中語文教學中現代文閱讀教學提升方法
外文·外語
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學設計的行動研究
- 淺談提高小學生英語作文能力的策略
- 如何培養小學生英語書寫能力
- 淺談小學英語口語教學
- 淺談初中英語閱讀教學
- 高中英語閱讀教學的有效策略研究
- “任務型”教學模式在中職英語教學中的應用探討
- 小學英語閱讀有效教學方法探析
- 高中英語作業設計現狀及對策分析
- 小學英語小組合作學習模式的構建
- 核心素養下的初中英語學科讀寫結合教學探討
- 高中英語教學學生口語交際能力的培養
- 論高中學校在培養學生英語學科素養中的作用
- 探究小學英語課堂教學中自然拼讀法的具體應用策略
- 淺談初中英語教學如何提高學生書面表達能力
- 微課資源在小學英語教學中的應用探究
- 試析如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
- 讀寫結合策略在初中生英語教學中的應用芻議
- 核心素養下高中英語高效課堂構建研究
- 初中英語閱讀理解能力的提高策略
- 交際教學法在高中英語教學中的應用
- 核心素養背景下初中英語高效課堂構建策略探究
- 核心素養視角下縣域初中英語聽說課高效課堂構建研究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的運用對策分析
數學·信息
- 淺談高中數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 高中數學分層作業設計的思考與研究
- 多媒體手段在高中數學教學中的運用初探
- 淺析小學數學中學生運算能力提升的有效策略
- 如何提高小學數學課堂教學有效性
- 淺談如何將數學閱讀進行到底
- 淺析高中數學課堂教學中怎樣培養學生的核心素養
- 淺談小學數學課堂中的實驗教學
- 高中信息技術的教學改革研究
- 探究小學數學課堂中開展深度學習的方法
- 淺析農村小學數學學困生的成因及轉化對策
- 探究小學數學課堂中有效利用錯誤資源的措施
- 淺談新課標下初中數學教學中的情境創設
- 中學數學教學中的探究性教學方式解讀
- 小學數學學法指導淺議
- 如何合理科學的進行初三數學中考復習
- 小學數學教學中數形結合思想的運用
- 探究如何有效創新高年級小學數學復習課
- 小學數學百分數教學難點及策略探討
- 如何在小學數學教學中培養學生的邏輯思維能力
- 小學數學教學中反向思維的多元創建
- 如何讓小學數學教學回歸本真
- 談小學數學教學與學生思維能力的培養
- “互聯網+”視角下的小學數學教學
- 小學數學思維能力培養淺探
- 基于新課標下如何提高高中數學教學有效性
- 小組合作構建初中數學生本課堂的思考
- 淺議提高小學數學課堂教學質量的對策
- 核心素養下小學生數學問題意識的培養
- 小學低中年級數學教學學習方式的研究
- 小學數學教學趨向生活化的方式與意義探尋
- 小學“數學廣角”單元教學策略思考
- 初中數學學困生的轉化策略初探
- 小學數學課堂教學中的精心預設與動態生成探究
- 探究培養學生初中數學反思能力的策略
- 淺析小學數學教育中提問教學法的應用方法
- 生活情境方法在小學數學教學中的運用研究
- 初中數學教學學生數學思維能力的培養
- 如何培養信息技術素養和學習興趣
- 小學數學教學中啟發式教學方法的運用策略
- 探討核心素養視角下如何開展小學數學教學
- 淺析轉化策略在小學數學解題教學中的應用
- 探究如何在小學數學應用題的教學中培養學生的思維能力
- 核心素養下游戲在小學數學教學中的實施
- 豐富初中數學課堂,創新初中數學教學方法
- 新課改下信息技術教學現狀及解決對策
- 初中二次函數教學中學生學習困難的表現及教學策略研究
- 小學數學作業滲透德育知識的策略探討
- 小學數學中高段的有效教學探討
- 淺議如何在數學教學中培養小學生的合作意識
- 科學·自然新課程背景下模型建構在高中生物中的應用
- 學科核心素養視角下的高中化學實驗教學芻談
- 基于學生化學核心素養發展的課堂提問
- 新課改下高中物理教學中的問題及其對策探討
- 農村初中物理實驗教學的實踐與思考
- “互聯網＋”背景下中職化學實驗教學初探
- 淺析小學數學教育中強化學生核心素養培養的方法
- 關于小學數學概念教學的探究
- 淺析小學數學解決問題教學中的思維訓練
- 小學數學中怎樣培養創新思維，提高應變能力
- 小學數學應用題閱讀能力培養芻議
- 小學數學教學中學生讀題能力培養的探索
- “平衡理論”的教學思考
- 談小學科學實驗教學中觀察能力的培養
- 見微知著以點帶面
- 農村小學科學實驗教學的有效對策
- 加強初中物理實驗教學的有效性，提高學生核心素養
- 新課改下初中生物生活化教學模式的構建
- 新課程背景下高中化學課程“支架式”教學模式構建
- 高中化學實驗教學的綠色化途徑探究
- 基于學生自主評價視角下的小學低年級數學教學策略分析
- 自主合作模式在中職數學函數教學中的應用分析
- 談初中化學實驗課中學生能力的培養
- 初中化學教學問題導學法的應用小議
- 淺談高中物理課堂教學中任務驅動法的運用策略
- 基于核心素養的初中物理教學設計初探
- 核心素養下的高中化學課堂構建
- 分析滬教版初中化學實驗創新視角
- 試論小學科學課堂教學情境創設
- 打造高效的化學課堂教學例談
體育·藝術
- 思想政治教育融入高中美術課堂的探索
- 讓學生在快樂中學習美術
- 高中音樂課堂教學提升學生參與度的有效策略
- 幼兒園美術活動中借形想象的有效指導
- 淺析如何在高中體育教學中高效實施選項教學
- 淺談豎笛教學對中小學生音樂素養的構成作用
- 美術欣賞活動中培養大班幼兒創造力的策略
- 探究高中體育基于新課改下的教學創新
- 淺談信息技術促進音樂教學的體會
- 新課程理念下怎樣進行初中體育教學的思考
- 小學美術教學中的個性培養研究
- 生活化體育課堂構建策略分析
- 導入式教學在初中美術課堂中的應用
- 巧設情境，優化小學美術課堂教學
- 小學音樂欣賞課教學研究
- 在中學籃球教學中如何滲透快樂體育理念
- 小學體育與健康課程中合作學習與學生能力的培養心得
- 拓展訓練在初中體育教學中的應用價值
- 淺析少年宮剪紙課程開發策略
- 小學音樂教學中音樂游戲的實施探討
- 趣味教育于中學體育課堂教學中的應用探究
- 分層教學法在高中體育教學中有效運用策略
- 論音樂教師素質建構
- 如何在體育課堂中培養同學間的情誼
- 體育教學促進小學生心理健康實施途徑研究
- 小學美術生活化教學模式的構建
- 小學美術教學中如何培養學生情感能力
- 探究小學美術教育怎樣培養學生的自由創造力
- 2020年南京市中考體育標準方案實施背景下的初三體育教學策略
- 高中音樂教學中節奏訓練探析
- 初中美術教學情境教學法的應用探究
- 高中體育教學分層教學法的應用