考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- 關于高等數學教學的思考
- 數學史隨談
- 感悟動態的數學美
- 高中數學探究型復習課的樣式及實踐
- 數學教學中培養學生逆向思維的體會
- 職高數列教學設計讓學生“動起來”的策略探討
- 高二數學教學中問題導學法的應用研究
- 樸實最見功力,常態最能雋永
- 淺析平行四邊形性質的靈活運用
- 圓錐曲線與直線相交問題的求法
- 為師之道,貴在于導
- 數學教學,貴在得法
- 對高中數學新課程教學的幾點體會
- 在活動中思考,在思考中提升
- 快樂學習,微課引領新課堂
- 讓初中數學課堂教學“活起來”
- 享受學本化的輕松課堂
- 初三數學復習課有效教學模式的構建研究
- 談談初中數學教學中的人格互動
- 立足課堂培養“創新的數學人”
- 興趣是開啟孩子智慧之門
- 鋪“路”搭“橋”,牽手“量感”
- 實施有效教學,提高學生解決數學問題的能力
- 探討對話教學在小學數學教學中的應用
外語教學與研究
- 大學英語教學模式的變革對教師自身能力的新要求
- 透過“混沌”現象看英語修辭
- 專門用途英語課程研究
- 支架式教學模式在大學英語寫作教學中的運用
- 影響大學生英語口語水平的因素及學習策略的探究
- 教練技術在大學英語翻轉課堂中的應用
- 任務教學法在高職英語口語教學中的應用
- 基于計算機中介交流的高職英語教學案例
- 文化差異對商務英語翻譯的影響
- 閱讀:外語學習中的重要輸入法
- 淺談ESP教學現狀及改進策略
- 原版電影對提高英語聽力教學的作用探究
- 談談高中英語聽力教學中小組合作的運用
- 如何在高中英語課堂有效實施任務型教學
- 引導農村初中生欣賞地道英語的實踐與反思
- 關于初中英語課堂教師用語現象的思考
- 巧用多媒體,讓英語課堂更有效
- 如何讓學生快樂地學英語
- 關于小學英語素質教育教學模式的探索
- 培養小學生英語自學能力的有效嘗試
- 多媒體技術與小學英語教學的整合
