考試周刊
教改研究
教材研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 讓個(gè)性飛揚(yáng)在理性的天空
- 分層教學(xué)在中職語文中的策略探究
- 語文分層教學(xué)初探
- 讓課堂評價(jià)綻放異彩
- 大膽放手,還學(xué)生自主學(xué)習(xí)的語文課堂
- 以 “訓(xùn)練點(diǎn)” 為契機(jī), 打開課堂效益之門
- 小學(xué)語文高效課堂漫談
- 打造小學(xué)語文高效課堂的重要途徑
- 淺談“學(xué)講”方式下“講”的定位
- 立足語文課標(biāo),提升作業(yè)品質(zhì)
- 低年級 “口語交際” 教學(xué)實(shí)踐與探究
- 例談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感教育
- 淺論小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)探究
- 小學(xué)語文字詞句教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文情境教學(xué)研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè),提高語文教學(xué)質(zhì)量
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 優(yōu)化和強(qiáng)化高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果的主要途徑
- 數(shù)學(xué)知識(shí)的分類及其教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)策略
- 情景教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性研究
- 數(shù)學(xué)游戲在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 放手培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣
- 初高中數(shù)學(xué)的銜接
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的“比喻教學(xué)”
- 善用語言藝術(shù),構(gòu)建靈動(dòng)課堂
- 活躍初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍的策略淺析
- 著眼整體,把握全局
- 對初中數(shù)學(xué)滲透相關(guān)知識(shí)的建議
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 例析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)造性教育
- 提問藝術(shù), 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效
- 生命教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 積極心理學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 影響小學(xué)生估算水平的因素分析及教學(xué)策略
外語教學(xué)與研究
- 從心理語言學(xué)角度分析言語失誤及其在外語教學(xué)中的意義
- 論英語語音學(xué)習(xí)融入大學(xué)英語課堂的必要性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語讀寫課上的教學(xué)應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在高職英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于探索性實(shí)踐理論的高職英語分層教學(xué)模式探究
- 建構(gòu)主義理論在高職英語教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 誰優(yōu)誰劣
- 論網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在大學(xué)外語教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足
- 關(guān)于日語拒絕表現(xiàn)的分析
- 模糊容忍度下高職英語閱讀教學(xué)策略分析
- 英語電影教學(xué)方式在大學(xué)英語課堂上的應(yīng)用價(jià)值探討
- 高職行業(yè)英語課堂教學(xué)實(shí)踐
- 對英語課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)的思考
- 高中英語課堂中國際理解教育的滲透
- 職業(yè)高中英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策研究
- 高中英語寫作教學(xué)策略分析
- 如何有效提高高中英語作文寫作能力
- 論英語“一條龍”教學(xué)初中銜接斷鏈及解決措施
- 中小學(xué)英語教學(xué)對話的有效性研究
- 初中英語書面表達(dá)易錯(cuò)點(diǎn)分析與對策
- 如何優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- “以人為本”優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 如何進(jìn)行小學(xué)英語對話內(nèi)容的教學(xué)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 測量 “小燈泡額定電功率” 問題方法淺析
- 托盤天平常見錯(cuò)誤操作的誤差分析
- 初中物理教學(xué)中教師的角色轉(zhuǎn)變
- 分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的體會(huì)和感悟
- 新課程理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 詳解“氫氧化鈉變質(zhì)”問題,不斷提升科學(xué)探究能力
- 高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐與探索
- 高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的偏差及對策
- 《鹽類的水解》教學(xué)案例
- 逆向思維在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐
- 探討現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物分組分層教學(xué)模式實(shí)踐探析
- 實(shí)施高中生物高效課堂教學(xué)的有效途徑
- 激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的研究
高教高職研究
- 儒家文化在高職院校大學(xué)生思政教育中的現(xiàn)代價(jià)值
- MOOC在我國高等教育中發(fā)展的現(xiàn)狀分析
- 對藝術(shù)類問題學(xué)生管理的德育視角反思
- 陜西服裝工程學(xué)院拓展基地市場化發(fā)展的可行性研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,助力中醫(yī)藥人才培養(yǎng)
- 在思想政治理論課教學(xué)中認(rèn)知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系
- 一種實(shí)驗(yàn)室用精密直流信號源的設(shè)計(jì)
- 高等體育院校留學(xué)生漢語預(yù)科教育問題研究
- 探討如何提高高職機(jī)械專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)研究
- 如何推進(jìn)學(xué)校高效課堂建設(shè)之感悟
- 試論課程評價(jià)中的學(xué)生主體性特征
- 小學(xué)生的規(guī)矩養(yǎng)成
- 遵循PCK理論,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 傳承漢字書寫文化,全面開展行楷教學(xué)
- 理實(shí)一體化教學(xué)方法在機(jī)電專業(yè)中的應(yīng)用
- 寓情于教,以感促學(xué)
- 中職電子學(xué)科運(yùn)用理實(shí)一體化教學(xué)模式的探討
- 如何激發(fā)中職生學(xué)習(xí) 《機(jī)械制圖》 的興趣
- 中職市場營銷教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 敲開中職生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的大門
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)得會(huì),用得上
- 淺論高中音樂欣賞教學(xué)
- 積極引導(dǎo)初中學(xué)生對美術(shù)“意”、“境”、“美”的教學(xué)體驗(yàn)
- 小學(xué)中國畫課堂的教學(xué)隨想
- 小學(xué)低年級美術(shù)線描畫教學(xué)初探
- 小學(xué)美術(shù) “詩畫合一” 教學(xué)解析
- 高中生小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制的真正建立與研究
- 精化學(xué)案導(dǎo)學(xué),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 十二個(gè)學(xué)期十二朵花
- 淺議新課程背景下小學(xué)科學(xué)教育
班級管理
幼教天地
- 幼兒園綠色教育中引入環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路的實(shí)踐研究
- 行為的力量,師幼的同行
- 幼兒素質(zhì)教育淺談
- 幼兒教育初論
- 微觀世界,探秘自然
- 簡談大班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)
- 電教多媒體在幼兒園數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓民樂在走廊里“舞動(dòng)”
- 淺析如何指導(dǎo)小班幼兒進(jìn)行繪本閱讀
- 以主題活動(dòng)《玩在青楓——沙趣》為例談?dòng)變豪L本創(chuàng)編
- 小小的我,有一顆想表達(dá)的心
- 合理投放活動(dòng)材料,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展
- 扎根區(qū)角游戲的沃土,培育個(gè)性化教育的幼苗
- 民間游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用探微
- 小班幼兒創(chuàng)造性游戲規(guī)則意識(shí)的指導(dǎo)策略
- 幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑探索
- 幼兒園戶外混齡游戲的探索與思考
- 分析幼兒戶外體育游戲教學(xué)法
