探討如何提高高職機(jī)械專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量

湯志華

摘 要： 自二十一世紀(jì)以來，我國(guó)綜合國(guó)力相對(duì)以往有了質(zhì)的飛躍，無論是經(jīng)濟(jì)方面，還是在政治、文化、社會(huì)和工業(yè)方面等，其中，工業(yè)對(duì)于我國(guó)具有極其重要的作用，我國(guó)也在大力推廣工業(yè)化和現(xiàn)代化，機(jī)械專業(yè)對(duì)工業(yè)部門具有重要作用，可以為各個(gè)企業(yè)和工廠輸送大量人才。本文對(duì)高職機(jī)械教育做了大量調(diào)研和探討，希望能夠幫助相關(guān)學(xué)校提高機(jī)械專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 高職教育 機(jī)械專業(yè) 教學(xué)質(zhì)量

一、我國(guó)高職機(jī)械專業(yè)的基礎(chǔ)課程

在目前我國(guó)高職學(xué)校中，機(jī)械行業(yè)是比較熱門的一個(gè)專業(yè)，機(jī)械制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域是一個(gè)重要領(lǐng)域，就這一領(lǐng)域的教學(xué)課程設(shè)置而言，其中一個(gè)比較重要的課程就是《機(jī)械制造技術(shù)》，這也是一門相當(dāng)基礎(chǔ)的科目，通過學(xué)習(xí)這門課程，學(xué)生可以對(duì)機(jī)械有系統(tǒng)和基礎(chǔ)的了解，同時(shí)師生會(huì)對(duì)這門課程有深刻和充分的理解。《機(jī)械加工基礎(chǔ)》這門學(xué)科不僅有豐富和專業(yè)的機(jī)械理論知識(shí)，而且將這些理論與日常機(jī)械行業(yè)的具體實(shí)踐相結(jié)合，能夠幫助學(xué)生更好地理解機(jī)械這門學(xué)科，在實(shí)踐中體會(huì)課本上講到的知識(shí)，真正意義上做到理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)幫助學(xué)生提高專業(yè)技能。學(xué)生通過這門課程可以學(xué)習(xí)有關(guān)切削的知識(shí)，無論是對(duì)于加工理論的運(yùn)用，還是對(duì)于工藝規(guī)程的制定。高職機(jī)械專業(yè)是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性專業(yè)，提高高職機(jī)械專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量對(duì)我國(guó)工業(yè)化具有十分深遠(yuǎn)的意義，專家們和相關(guān)教師們需要不斷探索，力求創(chuàng)新，不斷提高機(jī)械專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，為我國(guó)輸送更多優(yōu)秀的專業(yè)機(jī)械人才。

二、我國(guó)高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

我們經(jīng)過對(duì)機(jī)械教育的不斷探索，已經(jīng)把機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)這門專業(yè)作為高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)和核心課程，對(duì)于這門課程，教師們投入大量精力，使這門課程在學(xué)科建設(shè)上起著至關(guān)重要的作用。通過對(duì)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有助于提高機(jī)械素養(yǎng)，對(duì)他們以后人生和走上工作崗位有著極其重要的作用。但是，從我國(guó)目前情況來看，我國(guó)部分高職院校關(guān)于機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)這門課程在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有達(dá)標(biāo)，也就是在教學(xué)方法上并不成熟，存在相當(dāng)多的缺陷和不合理的地方。尤其是在課程設(shè)置上、教學(xué)模式上與這門課程的內(nèi)在要求不符，教師對(duì)這門課程的認(rèn)識(shí)本身不是十分深刻，理解也不到位，導(dǎo)致課堂教學(xué)影響學(xué)生對(duì)這門課程的理解和掌握，制約學(xué)生機(jī)械專業(yè)水平提升。教學(xué)過程中，由于對(duì)課程認(rèn)識(shí)不到位，相當(dāng)一部分教師對(duì)本課程的教學(xué)課時(shí)分配得過少，許多知識(shí)點(diǎn)沒有給學(xué)生講透講懂，忽略知識(shí)點(diǎn)，這種做法是不可取的。

三、采取適當(dāng)方式提高高職機(jī)械教學(xué)質(zhì)量

1.在高職機(jī)械教學(xué)中，有一些教材體系和課程設(shè)置存在缺陷，這就需要相關(guān)課程設(shè)置小組對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行重新研讀，并且設(shè)置新的符合教學(xué)需要的課程大綱。機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)這門課程是博大精深的，里面涉及的內(nèi)容相當(dāng)多，知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎，教師們一定要設(shè)置足夠的課時(shí)，能夠有充分的課堂時(shí)間給學(xué)生授業(yè)解惑，然而有一些高職院校卻忽略了這一點(diǎn)，不但沒有增加課時(shí)，反而消減了課時(shí)，把大量課時(shí)投給了一些反而不怎么基礎(chǔ)的課程，這就導(dǎo)致學(xué)生機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)打得不牢固，教學(xué)計(jì)劃本末倒置，高職機(jī)械的相關(guān)教師們一定要把握好基礎(chǔ)科目的課時(shí)分配，制訂好適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。另外，在教材選用上也要十分慎重，目前市面上存在多種機(jī)械類教材，教師們一定要根據(jù)課程安排，根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧，選擇適合學(xué)生的教材。

2.一部分高職學(xué)校的機(jī)械專業(yè)教學(xué)方法過于傳統(tǒng)和陳舊，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下。時(shí)代是不斷向前發(fā)展的，教學(xué)方法也需要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的科目，這兩個(gè)方面都應(yīng)當(dāng)?shù)玫浇處焸兊闹匾暎恳幻娑疾荒芎雎裕欢杂幸恍└呗殞W(xué)校的機(jī)械專業(yè)重理論，輕實(shí)踐，這就不能把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不能通過實(shí)踐得到驗(yàn)證，對(duì)于理論的把握欠深刻。只有重視實(shí)踐這個(gè)過程，才能讓高職機(jī)械教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的飛躍。另外，教學(xué)實(shí)踐中離不開機(jī)器和相關(guān)機(jī)械設(shè)備，有一些學(xué)校的設(shè)備過于老舊和落后，這就達(dá)不到良好的實(shí)踐教學(xué)效果，不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為了解決這個(gè)問題，學(xué)校可以增加相關(guān)設(shè)備資金投入，也可以與學(xué)校周邊企業(yè)合作，參觀他們的廠房和設(shè)備，這樣的效果也是很好的，因?yàn)榭梢耘c當(dāng)前市場(chǎng)的機(jī)械行業(yè)接軌，學(xué)生對(duì)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)。

總而言之，對(duì)于高職機(jī)械課堂教學(xué)，我們要投入很多精力和耐心，不斷探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法，不斷進(jìn)步，力求創(chuàng)新，讓機(jī)械課堂更好地為學(xué)生服務(wù)，為祖國(guó)輸送更多優(yōu)異人才。

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