2020年3期
新智慧·中旬刊
杏壇潮
- 詞塊理論在高中英語教學中的應用
- 高中數學教學中游戲教學法的運用研究
- 高中生物教學中滲透人文教育的研究
- 校本資源視域下勞動教育的創設與實施
- 新課程改革背景下初中歷史創新教學探析
- 優化預習指導 讓初中生學得自主與創新
- 初中物理解題中數學知識的應用探討
- 聚焦陶行知生活理念 創新小學語文教學
- 黨旗引領風帆勁 強師提質鑄輝煌
- 信息化教學手段在初中數學教學中的運用
- 淺談微課在初中語文教學中的應用
- 小學信息技術教育中“半成品加工”運用技巧探析
- “互聯網+”時代下激發移民地區孩子學習語文的興趣
- 如何利用信息技術手段打造小學數學高效課堂
- 探究信息技術與小學英語課堂教學的有效整合
- 探究微課在小學數學教學中的應用
- 淺談多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 多媒體教學在幼兒活動中的運用
校園行
新師道
教學策
- 淺談高中數學核心素養的教育價值及教學滲透策略
- 陶行知生活教育理念下高中物理教學策略分析
- 淺談數學思想在中學物理教學中的滲透
- 初中語文教學中的多元化教學方法初探
- 關于時空觀念素養下的歷史教學探究
- 初中數學教學策略新探究之路
- 初中數學作業分層設計的實踐探究
- 核心素養視角下初中體育差異化教學開展策略
- 淺談數學游戲在小學數學教學中的應用
- 小學語文“問題引領式”自主學習方式的研究
- 小學數學教學中創設有效問題情景的策略
- 數學活動與小學數學教學的有機結合分析
- 基于“以學定教”理念下小學數學低年級計算教學
- 小學數學“深度學習”的實踐探索
- 民間故事在幼兒園語言教育活動中的開發與應用
- 淺談高中經典誦讀的應用策略
- 審美能力培育視角下高中美術教學初探
- 高中生物教學中如何引導學生主動提問
- 二氧化硫和氮的氧化物實驗改進演示
- 學科素養理念下高中化學“快樂作業”實踐研究
- 以激勵手段優化學生學業情緒的有效策略
- 初中化學復習課中旨向思維的激起與整構
- 淺析初中語文綜合性學習的認識與實施
- 淺談“教”與“學”之關系
- 淺析初中體育教學中以生為本的有效策略
- 淺談如何有效地布置與批改作業
- 小學語文教學中情感教育的實施策略
- 淺談小學語文教學的有效方法
- 以素質教育為導向的小學英語教學
- 小學語文教學中對學生的審美教育研究
- 正誼書院國術傳承下的和美少年
- 以匠心育童趣 完善兒童裝飾畫教學改革
- 大班鄉土課程“海貝”
- 新課標下高中數學高效課堂的構建
- 探討高中數學核心素養下的課堂教學模式
- 淺談如何構建高中和諧課堂
- 高中語文生本課堂教師有效引領策略
- 高中生物教學中課堂導入的有效策略分析
- 運用開放式理念 創建智慧型課堂
- 歷史課堂教學中如何提高學生的學習效率
- 初中化學課堂中小組合作學習模式應用研究
- 初中化學課堂導入的方法探析
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應用探究
- 構建趣味課堂 提升小學英語教學實效
- 和諧課堂 以情激情
- 小學數學課堂有效性提問的初步探究
- 探究小學美術課堂的游戲化教學策略
- 中學生體育意識與體育鍛煉行為的相關性分析
- 如何在初中體育教學中提高學生上肢力量素質
- 初中體育教學中應急生存教育的重要性
- 關于合唱教學中的音準問題的思考
- 探究聆聽在合唱訓練中的重要意義
- 淺談小學生良好學習習慣的養成
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 探究調整教學策略 提升小學數學教學有效性
- 小學數學估算教學的問題及改進措施
- 淺談幼兒膽怯心理的表現及疏導策略
- 班上來了個小帳篷
- 淺談幼兒學習型區域活動中的差異化教學
- 淺談幼兒園沁潤國防啟蒙教育的實踐研究
- 同伴的介入對自閉癥兒童交往能力提升的影響探究
- 提升家長自身素養 為孩子成長注入正能量
- 基于外研版教材的高中英語寫作教學設計
- 高中語文作文教學的實用性和創新性探究
- 中考英語閱讀表達題型下的課堂提問策略分析
- 探析如何提高初中學生英語書面表達能力
- 小學語文快速閱讀的養成
- 小學高段課內外閱讀教學策略研究
- 統編教材下低段語文閱讀教學的有效方法
- 提升小學語文閱讀教學中學生感悟能力的對策分析
- 論課外閱讀在小學語文學習中的作用
- 小學作文教學中提高學生寫作能力的方法探究
- 關于小學語文作文教學中的生本教育探討
- 高中生物課堂中核心素養的培養策略
- 高中美術鑒賞課中學生學習興趣的培養探析
- 以生為本理念下高中生數學自主學習能力培養研究
- 淺談初中物理的高效教學
- 淺論初中古典詩詞教學對學生審美趣味的培養
- 小學語文教學中學生自主學習能力的培養研究
- 淺論綜合實踐活動對學生責任意識的培養
- 小學語文教學中如何培養學生的語言表達能力
- 小學生數學自主學習能力的培養措施
- 用故事棋培養幼兒良好行為習慣
- 淺談運用繪畫中的“說”培養小班幼兒的繪畫能力
- 讓愛滋潤孩子的心靈
- 利用向日葵課程培養中班幼兒觀察探究能力
- 中班幼兒撕紙能力培養初探
- 幼兒園一日活動中告狀行為的調查研究
- 情境教學法在小學語文教學中的應用
- 引入史料實證 夯實歷史課堂