2012年3期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
教師建設(shè)
教師觀點(diǎn)
- 信息技術(shù)教師應(yīng)有的學(xué)生觀
- 批評(píng)教育不應(yīng)完全退出小學(xué)校園
- 立足有效教學(xué)透視話語(yǔ)權(quán)問(wèn)題
- “獨(dú)立精備,資源共享”備課模式研究
- 高中通用技術(shù)課程積極為實(shí)現(xiàn)新課程理念破冰
- 淺談體育教學(xué)中的因材施教
- 魅力數(shù)學(xué)
- 聽(tīng)力精品課程建設(shè)及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 關(guān)于《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》教材建設(shè)的思考
- 教育需要理解
- 對(duì)理工科院校開(kāi)展人文類(lèi)講座的思考
- 必須強(qiáng)化中職語(yǔ)文的人文教育功能
- 淺談優(yōu)質(zhì)的課堂提問(wèn)與課堂討論
- 新課程下的三維目標(biāo)之我見(jiàn)
- 借鄉(xiāng)土文化之力建特色園本課程
- 初中化學(xué)教學(xué)中的體會(huì)
- 誦讀教學(xué)對(duì)于中職學(xué)生發(fā)展的意義
信息技術(shù)
教法研究
- 物理課程中的心理學(xué)效應(yīng)
- 論肢體語(yǔ)言在高校工科課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談“行為引導(dǎo)型”教學(xué)法在職校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “認(rèn)知—綜合”兩端式實(shí)踐教學(xué)方案研究及綜合訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置
- 淺談PPT課件在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算習(xí)慣“四步法”
- 語(yǔ)文教學(xué)中類(lèi)比遷移理論的運(yùn)用
- 提升職高學(xué)生素質(zhì)從培養(yǎng)說(shuō)話開(kāi)始
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的課堂導(dǎo)入
- 如何提高初中思想品德情境教學(xué)的有效性
- 傳播學(xué)原理在《概論》課教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高職高專(zhuān)《英語(yǔ)聽(tīng)力》課程教學(xué)初探
- 淺談美術(shù)課堂作品中意境體現(xiàn)的教學(xué)點(diǎn)
- 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院國(guó)際金融教學(xué)的思考
- 地方高校電子類(lèi)學(xué)生應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索
- 淺談學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 談學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)技能的培養(yǎng)
- 高職課程《橋梁工程施工》項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)方法探討
- 淺談初中英語(yǔ)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 構(gòu)建有效課堂提高教學(xué)效率
- 行為導(dǎo)向教學(xué)模式在病理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 獨(dú)立學(xué)院微積分課程分層次教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 緣情導(dǎo)教以情激思
- 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題
- 利用錯(cuò)誤資源提高教學(xué)實(shí)效
- 淺析促進(jìn)初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題的有效提出
- 海洋技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課“海洋學(xué)”的雙語(yǔ)教學(xué)探索與建議
院校管理
學(xué)生教育
學(xué)法指導(dǎo)
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
班級(jí)管理
教改創(chuàng)新
- 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革探討
- 探討大學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律研究大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的對(duì)策
- 關(guān)于地方財(cái)經(jīng)類(lèi)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)若干問(wèn)題的思考
- 多元智力理論在高中英語(yǔ)新課程改革教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽探索計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革新模式
- 淺談?dòng)變簞?chuàng)新教育
- 農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校公共英語(yǔ)教學(xué)改革策略
- 論體育在素質(zhì)教育中的地位與作用
- 工科數(shù)學(xué)教學(xué)改革的意義與實(shí)踐
- 物理課堂新課改教學(xué)三試
- 美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)踐
- 西藏大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及模式改革初探
- 結(jié)合課程教學(xué)探索教學(xué)方法創(chuàng)新
- 談職教語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的方法
熱點(diǎn)關(guān)注
民主教學(xué)
專(zhuān)題研討
- 項(xiàng)目推動(dòng)的高校青年教師教學(xué)發(fā)展共同體構(gòu)建研究
- 日本水環(huán)境教育的理論與實(shí)踐
- 淺談民辦高校藝術(shù)類(lèi)本科英語(yǔ)教學(xué)
- 淺析簡(jiǎn).奧斯汀創(chuàng)作的真實(shí)美
- 低素質(zhì)生源職業(yè)院校開(kāi)展學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》的必要性
- 高師院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)workshop課程可行性的研究報(bào)告
- 淺析二謝山水詩(shī)歌的不同
- 分析卞之琳《魚(yú)化石》的思想內(nèi)涵與藝術(shù)美
- 熱傳導(dǎo)方程的解在改變控制函數(shù)時(shí)的變化情況
- 2011’全國(guó)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生基本功大賽的成績(jī)分析與思考
- 我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析
- 淺論相關(guān)儀器設(shè)備優(yōu)劣對(duì)新聞教學(xué)的影響及對(duì)策
- 提升高職專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的思考
- 高校公共藝術(shù)教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的影響
- 劍橋商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)與影響
- 小學(xué)生心理焦慮問(wèn)題的成因及對(duì)策
- 鹽城紡院開(kāi)展繼續(xù)教育的主要經(jīng)驗(yàn)和做法
- 基于QQ群的創(chuàng)感設(shè)計(jì)在科技活動(dòng)中的應(yīng)用
- 多一份關(guān)愛(ài) 讓他走出孤獨(dú)
- 提升河北省農(nóng)村學(xué)生心理素質(zhì)教育的對(duì)策建議
- 中國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策
- 莫扎特和他的《D大調(diào)長(zhǎng)笛協(xié)奏曲》
- 農(nóng)村學(xué)校思想品德教育的現(xiàn)狀及其思考