2017年12期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經國家新聞出版總署正式批準，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標準刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學改革過程中總結的新理論、新觀點、新體會和新經驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- “微時代”背景下師范類大學生黨員教育載體應用研究
- “互聯(lián)網+大數(shù)據(jù)”在會展項目管理課程教學改革中的運用
- 淺議網絡時代大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 高中體育教學中學生終身體育意識的培養(yǎng)對策研究
- 大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑
- “互聯(lián)網+”背景下高校財務管理創(chuàng)新應用研究
- 談談運用互聯(lián)網為中職語文教學服務
- 淺析微課在高職教學中的應用
- 化學教學中對學生創(chuàng)新精神的探討
- 春風十里，不如讀你
- 試談在體育教學中培養(yǎng)學生競爭與合作精神的途徑
- 以學生為中心實踐教學的探討
- 淺談中職語文教學中存在的問題及對策
教學研究
- 生活化教學模式在小學數(shù)學教學中的運用
- 情境教學在初中歷史中的應用研究
- 淺談信息技術支持下的初中數(shù)學教學
- 初中階段誦讀教學策略研究
- 小學語文教學中幽默的運用初探
- 中學信息技術教學中的生活元素
- 高中英語作文的高效教學方式分析
- 淺談如何加強初中英語口語教學有效性
- 基于微課的小學英語故事教學法分析
- 高中英語與大學英語教學銜接研究
- 多媒體在初中思想品德課程教學中的應用
- 英文報刊閱讀在初中英語教學中的運用
- 高中數(shù)學教學質量提高策略分析
- 淺談老年大學英語教學
- 閱讀策略與英語閱讀教學
- 小學數(shù)學教學中要注意的幾個問題的建議
- 試析初中英語閱讀課教學新思路
- 淺析小學語文高年級作文教學
- 關于語文知識教學基本問題的思考
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 探討情感性支架在小學英語教學中的應用
- 試論如何實現(xiàn)小學語文閱讀高效教學
- 微課在小學音樂教學中的運用分析
- 縣級高中英語與初中英語教學銜接研究
- 英語教學中開展以讀促寫活動的策略
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 法律英語教學發(fā)展現(xiàn)狀
- 淺析提升小學數(shù)學教學有效性的策略
- 探析課外閱讀應用于小學語文教學中的意義
- 體育教學中的批評藝術
- 探究式合作學習教學模式在高中化學教學中的應用
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
- 農村初中思想品德課小組合作學習教學策略初探
- 中職語文教學應重視口語表達的訓練
- 淺談情趣教學在小學語文教學中的應用
課堂創(chuàng)新
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 使用自制教具讓物理課堂更有效
- 探索初中數(shù)學課堂互動教學模式
- 小學數(shù)學課堂提問策略的研究
- 《用估算解決問題》為例談素養(yǎng)課堂的教與學
- 初中數(shù)學高效課堂的四個關鍵環(huán)節(jié)
- 淺談初中物理高效課堂的創(chuàng)設
- 關于在課堂實踐中提升高中語文總復習效率的方法芻議
- 初中數(shù)學課堂教學中的“興趣教學法”設計應用
- 淺談如何讓思想品德課成為最受學生歡迎的課堂
- 怎樣利用情境激發(fā)中職英語課堂活力
- 小學數(shù)學課堂的有效傾聽
- 淺談小學數(shù)學打造高效課堂教學方法運用
- 讓生活走進政治課堂
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍（2）
- 趣味引領，演繹小學語文智慧課堂
- 淺談翻轉課堂在數(shù)學教學中的應用與反思
- 淺談微課在小學數(shù)學課堂教學中的有效運用
- 淺談小學數(shù)學教學中提升課堂樂趣的研究
- 如何培養(yǎng)小學生的英語思維能力
- 淺談提高小學語文課堂追問質量的策略
- 數(shù)學課堂入生活，情境教學顯效果
- 小學數(shù)學課堂有效提問的研究
- 高中歷史教學中以問題為中心的教學模式
- 如何打造一堂好課
- “自主創(chuàng)新式”教學模式優(yōu)化英語課堂教學
- 初中數(shù)學課堂培養(yǎng)學生良好的合作能力
- 試論如何上好一堂初中英語語法課
- 高中歷史課堂創(chuàng)新教學研究
- 優(yōu)化初中數(shù)學作業(yè)設計，提升課堂教學效率
- 探究小學語文課堂朗讀教學有效性
- 淺析高中語文課堂高效互動教學模式
- 淺談如何激勵學生，讓小學數(shù)學課堂更高效
- 培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的課堂實踐探索
- 以生為本以學定教創(chuàng)設師生對話真課堂
- 探討關于初中數(shù)學課堂習題的設計
- 小學美術課堂創(chuàng)新意識及能力培養(yǎng)策略的自由創(chuàng)造力
- 小學英語課堂教學中游戲的設計思路分析
- 初中語文教學中開放式課堂的運用
管理創(chuàng)新
- 獨立學院大學生逃課問題的調查與分析
- 關于中學生厭學的調查與分析
- 民族地區(qū)留守兒童家庭教育缺失現(xiàn)狀調查
- 在高中政治教學中學生社會責任感的培養(yǎng)
- 農村中小學校開展書法教育活動的價值與途徑
- 農村學生校外生活如何管理
- 強化學校體育工作，促進學生健康成長
- 農村小學中年級課外閱讀指導策略研究
- 小學數(shù)學教學生活化實踐
- 初中教學管理的完善策略探討
- 大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作信息化建設現(xiàn)狀與對策
- 論小學班主任班級管理的方法感悟
- 初中數(shù)學在“學案導學”模式下的自主學習模式分析
- 試論現(xiàn)代信息技術與傳統(tǒng)班級管理的融合
- 讓生涯指導成為班主任管理的“靈魂”
- 直觀感受主體滿意的學校安全工作初探
教研爭鳴
- 初中英語聽力訓練方法探討
- 初中數(shù)學教學中合作探究式教學模式的應用
- 談小學語文教學中培養(yǎng)學生的學習主動性
- 關于體育教育方法的研究
- 強化教學理念是提高初中教學質量的法寶
- 在探究中發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新中發(fā)展
- 小學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學三年級學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)
- 閱讀之路，習慣起步
- 淺談小學語文教學存在的問題及對策
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)數(shù)學思維能力的實踐
- 高中英語作業(yè)個性化研究
- 語文自主學習能力培養(yǎng)
- 遷移規(guī)律在小學數(shù)學教學中運用的研究
- 小學數(shù)學拓展性作業(yè)的設計探討
- 小學數(shù)學教學生活化策略初探
- 民族傳統(tǒng)體育在農村小學的推廣與實踐
- 經典古詩詞誦讀在班級文化建設中的推行與應用
- 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
- 小學生數(shù)學估算能力的培養(yǎng)
- 淺談初中思想品德的學習方法
- 小學二年級學生寫話興趣的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的內涵與價值
- 如何解決農村中學生課外閱讀低下的方法
- 以家道家風為核心的治家思想研究
- 如何做好高中數(shù)學學習
- 初中化學實驗教學中的問題及對策
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 探析小學英語詞匯教學中的游戲化設計
- 論小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中語文課堂教學提問技巧研究
- 淡小學生國學經典誦讀的意義及策略
- 淺談經典古詩文在中學思品課中的有效運用
- 初中體育教學提升學生主動參與策略探討
- 中學英語文學閱讀教學行動探究
- 中職語文文本細讀教學探討
- 初中英語自主學習能力培養(yǎng)研究
- 語文課應注重學生人文精神的培育
課改前沿
- 淺析小學語文的發(fā)展趨勢
- 由點及面，探索家長工作新途徑
- 新形勢下英語教學與人文素質培養(yǎng)的改革
- 探討小學非連續(xù)性文本的“語用”教學對策
- 《當你老了》中文譯本的比較分析
- 基于情景教學模式的高中英語教育改革
- 小學語文兒童文學的有效教學
- 基于新課改視域下小學語文教學實施策略
- 關于新課標背景下小學數(shù)學計算題的教學思考
- 探析新課程下小學數(shù)學教學有效性
- 淺談小學語文教學改革中存在的不足及策略
- 采取有效措施減輕中學生課業(yè)負擔
- 小學數(shù)學生活化教學中的情境創(chuàng)設
- 淺議“微課”在初中數(shù)學教學中的運用
- 淺談小學教師心理健康問題
- 淺析高職高專學生籃球傳球技術的技巧
- 論新課標下小學語文“有效教學”與“有效生成”的策略
- 淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談初中語文微課程的設計與應用
- 微課應用于高職英語教學中的問題和對策
- 培養(yǎng)小學生的數(shù)學興趣，提升學習數(shù)學的動力
- 關于“電動機”專題復習的策略研究
- 淺談低年級識譜教學的心得體會
- 精心設計課外作業(yè)，提升學生數(shù)學能力
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新淺談
- 小學體育教學誤區(qū)及改革重點
- 淺談新課程背景下小學體育的有效教學
- 高中數(shù)學新課改的分析及實踐研究
- 關于初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的策略探討
- 提高小學語文插圖教學有效性的方法分析
- 淺談小組合作學習
- 信息時代下微課在英語教學中的運用分析
- 如何營造和諧的班級文化
- 多媒體技術在高中物理教學中的運用
- 論初中英語新課標下的教學模式改革
- 精致課程·快樂德育：三維度構建德育課程
德育縱橫
- 淺論小學班主任如何以愛進行德育教育
- 道德與法制教學中學生學習主動性的培養(yǎng)
- 淺議課堂對大學生德育教育的作用
- 探究小學語文教育中的德育教育
- 淺議高中體育教學活動中的德育滲透
- 道德與法治如何聚焦核心素養(yǎng)
- 初中德育生活化教育研究
- 中職班主任轉化后進生的德育工作探析
- 小學德育工作更要潤物無聲
- 如何在數(shù)學教學中滲透德育教育
- 淺談如何加強中職學校的德育教育
- 春風化雨潤物無聲
- 小學班主任德育工作反思
- 淺談初中英語教學中的德育滲透
- 淺談德育工作的有效途徑
- 留心德育處處德育
- “鴻志精神”指導下的“六化”德育模式探索和實踐
- 談初中班主任班級德育工作的有效管理策略
- 職高班主任如何做好學生的德育工作
- 試論初中德育管理工作開展的思路及對策
理論研究
- 毛澤東尋烏調查和興國調查的當代教育價值
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性研究
- 探究跨文化交際翻譯中的差異與融合
- 化學教學中怎樣體現(xiàn)學生社會學習的核心素養(yǎng)
- 從構建和諧社會探索基層圖書館新模式
- 淺談如何做好中小學生安全自護教育
- 職業(yè)教育與區(qū)域經濟發(fā)展對接中的問題及對策
- 關于高中古詩文教學中傳統(tǒng)文化教育的探究
- 關于在初中班級管理中開展社會主義核心價值觀教育的幾點思考
- 舞蹈教學對大學生心理素質的影響
- 中學生心理健康教育的有效途徑及反思
- 淺談校外教育與學校教育的關系
- 淺論小學高年級班主任如何在教育中滲透心理健康教育
- 談談弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義
- 淺談高校輔導員隊伍的專業(yè)化建設
- 初中“三位一體”安全教育體系建設
科教創(chuàng)新
- 淺談提高高三英語早讀課有效性的教學策略
- 再談物理教學中多媒體技術的運用
- 加強小學數(shù)學教學中預習效果的方法分析
- 提高特殊教育中小學語文教學效果的策略
- 小學語文教學要做好幾項基本工作
- 小學數(shù)學微課的設計及應用分析
- 試談當今中職學生與禮儀
- 小學語文教學開展探究性學習的思考
- 小學計算機教學研究
- 芻議小學數(shù)學教學中學生審題能力的培養(yǎng)
- 情感教育在小學語文教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力
- 淺談初中英語教學中的趣味教學
- 利用集團優(yōu)勢，加快均衡發(fā)展的步伐
- 小學數(shù)學應用題的教學障礙與策略探究
- 高中生物遺傳識圖繪圖能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學表現(xiàn)性評價任務設計的策略分析
- 家校網絡合作教育探索
- 素質教育條件下的大學英語教學改革
- 關于低年級古詩詞教學的幾點看法
- 傳統(tǒng)詩詞楹聯(lián)文化對提高公民人文素養(yǎng)的作用
- 淺談興趣在教學初中物理課程中的重要作用
- 探究旅游英語的特點及翻譯的路徑選擇
- 小學數(shù)學有效教學之我見
- 關于鼓樓區(qū)江東街道名人名家工作室建設實踐的思考
- 提高留守兒童家庭教育質量的實踐探索
- 淺談語文閱讀教學中的“精致語文”
- 多媒體技術在初中物理教學中的應用探討
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學的方法與策略
- 青少年毒品犯罪與家庭教育問題分析
- 網絡化教學模式在高職鋼琴教學中的應用
- 如何培養(yǎng)學生良好的書寫習慣
- 談新時代高中生物作業(yè)的有效設計
- 農村民俗活動在體育教學中的運用探究
幼兒教育
- 幼兒園戶外活動資源的開發(fā)與利用探析
- 試析幼兒園區(qū)域活動環(huán)境構建策略
- 教師如何組織和引導幼兒參加體育游戲
- 如何實現(xiàn)幼兒園課程游戲化
- 學前教育中培養(yǎng)幼兒語言表達能力的價值與生成對策
- 剪紙藝術在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的應用
- 城市家庭中促進幼兒同伴交往教育的建議
- 試析節(jié)奏在幼兒音樂啟蒙教育中的運用
- 幼兒音樂游戲中的節(jié)奏感知與表達
- 探析幼兒語言表達能力培養(yǎng)教育思路
- 家園同步促幼兒自我保護能力的提高
- 性別角色差異的幼兒園教學芻議
- 談在幼兒園中開展籃球教育的重要性
- 淺談幼兒園舞蹈教學的開展
- 淺談開展幼兒早期閱讀的日常滲透教育
- 農村幼兒教育問題及對策探析
- 淺談如何在繪畫教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 淺析幼兒園小班教育如何體現(xiàn)兒童的自主性發(fā)展
- 幼兒教師素養(yǎng)對幼兒德育的潛移默化
- 幼兒園自主游戲區(qū)域的構建與實施策略
師生園地
- 淺談古詩文教學中的誦讀法
- 淺談小學生良好行為習慣的培養(yǎng)
- 談小學數(shù)學教學中怎樣進行小組合作學習
- 農村高中語文學困生轉化策略之初探
- 強化初中化學實驗教學，提高教學質量
- 淺談小學數(shù)學教學中導學式教學法的應用
- 如何激發(fā)小學生寫日記的興趣
- 讓學生作文“寫真”的方法
- 淺談書香班級創(chuàng)建的幾點做法
- 探討小學語文閱讀教學可行性方法
- 淺談小學數(shù)學概念教學
- 對農村小學生英語單詞記憶培養(yǎng)的一些想法
- 淺談小學數(shù)學教學中小組合作學習的應用
- 芻議如何上好高中化學實驗課
- 高中數(shù)學教學中示錯教學的策略
- 小學作文教學反思
- 情感教育在初中語文教學中的運用探究
- 淺談小學數(shù)學計算教學中應注意的問題
- 小學英語詞匯教學的游戲化設計
- 淺談新教育中教師與學生的關系
藝術教育
經驗交流
- 對信息化時代圖書資源管理的研究和思考
- 趣味學拼音
- 淺談信息技術在小學科學教學中的運用
- 小學數(shù)學應用題教學中存在的問題及對策
- 小學語文閱讀教學方法之我見
- 運用自然拼讀法，攻克英語單詞關
- 案例教學法在初中政治教學中的運用
- 小學數(shù)學教學中多媒體應用的思考
- 淺談小學信息技術課程與其他學科教學的整合
- 雅思聽力教學對大學英語聽力教學的啟示
- 高中歷史教學中學生自主學習模式的探討
- 初中語文課堂中怎樣實施分層教學
- 小學語文教學怎樣引導學生參與
- 小學數(shù)學教學中學法的作用與培養(yǎng)
- 非指導性教學理念在小學語文教學中的應用
- 從《考古好玩》看歷史學習興趣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學思維動態(tài)處理策略分析
- 初中化學教學中學生實驗水平的提高之道
- 初中化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 我對小學生心理健康教育的一點認識
- 小學語文教學反思
- 游戲教育法融入小學英語教學之我見
- 淺談大學生誤入傳銷組織的預防
- 如何提高中職學生學習的興趣
- 淺談對“活動單導學”模式的認識與困惑
- 核心素養(yǎng)在初中地理教學中的培養(yǎng)策略初探
- 詩意開啟美好黎明
- “整合技術”的小學中高年級英語教學法研究
- 小學生對配戴紅領巾態(tài)度變化的原因淺析
- 淺談小學語文教學思考
- 數(shù)學教學化歸思想方法的應用
- 怎樣讓家長對孩子的成績滿意
- 由“快樂體育”轉變?yōu)椤瓣柟怏w育”的小學體育教學理念探討
- 2013～2016年兒童遭性侵案例分析報告
- 積極心理學在初中物理教學中的運用
- 對小學語文教育生活化的思考
- 配畫日記在小學中低年段習作起步教學中的應用研究
- 部編本一年級語文教科書拼音部分的改革
- 新時期校園網絡文化建設的思考
- 當前提高初中物理教學有效性的策略
- 任務型模式下的大學英語精讀教學
- 關于小學語文閱讀教學的研究
- 中職體育課堂教學有效性的分析
- 淺談小學學困生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高校課堂探索學生積極性問題的探索
- 美術教學與美德教育
- 豎式運算在高中數(shù)學復數(shù)教學中的應用