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淺談初中英語教學(xué)中的德育滲透

2018-01-19 19:34:40關(guān)桂蓮
都市家教·下半月 2017年12期
關(guān)鍵詞:德育滲透初中英語教學(xué)策略

關(guān)桂蓮

【摘 要】古往今來,教師不僅要“授業(yè)”,更應(yīng)“傳道”。為了構(gòu)建社會主義核心價值觀,唱響主旋律,提升全民思想道德素質(zhì),創(chuàng)建和諧社會,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,在英語教學(xué)過程中就要注重德育實效,糾正只重學(xué)習(xí)、不重德育的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生自立意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),這是英語教師不可推卸的責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】初中英語;德育滲透;教學(xué)策略

英語是一門語言,它不僅是用來表達意思,也是用來表達思想感情的工具,文道統(tǒng)一,以文載道。在英語教學(xué)中要充分選擇英語教學(xué)和思想教育的結(jié)合點,進行有意教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德,樹立積極向上的人生觀和世界觀。初中英語教材中的許多文章都遵循著學(xué)科中滲透德育的原則。我們在教英語知識的同時,要選好切分點,抓住契機,對學(xué)生進行有意識的品德教育。

一、培養(yǎng)合作精神

初中英語有很多對話活動,學(xué)生進行對話時,需要兩人或多人合作才能完成,每個學(xué)生都要認真對待自己的角色,否則影響整體效果。同時大家也要寬容對待合作伙伴的不足,互相鼓勵。有一次課堂上,我布置同位同學(xué)模仿課本編對話,我發(fā)現(xiàn)有一對同位都低頭看自己的書,沒有互相討論。我走到跟前,問明原因。原來是其中的一位同學(xué)嫌棄同位英語不好,不愿意和他進行對話。我沒有批評那位同學(xué),而是幫那位英語不好的同學(xué)好好準備,最后這一組做的最好,贏得了同學(xué)們的掌聲,那位原來不愿合作的同學(xué)不好意思地低下頭。課后我又找那位同學(xué)談話,告訴他同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,大家共同進步才是最好的進步。以后他再也沒有出現(xiàn)類似情況。

二、以身作則,榜樣示范

教師的文明舉止,寬容大度,嚴謹治學(xué),博學(xué)多識,循循善誘,是學(xué)生最直接生動的教科書。老師要注意的是自己的言行,而不是空洞抽象的說教。教師以自己的行為規(guī)范去影響學(xué)生,給學(xué)生正確的行動導(dǎo)向。讓學(xué)生回答問題要用“Please”,學(xué)生回答完畢,老師要說“Thank you”,“Please sit down”,學(xué)生回答錯誤,要說“It doesnt matter”。如老師在講到“take more exercise”時,讓學(xué)生來造句,有一位學(xué)生站起來,造了這樣一個句子:Student: Li Ming should take more exercise because he is too fat.全班同學(xué)哄堂大笑,黎明學(xué)生很難為情,但老師下面的一句話馬上將氣氛緩和了過來。Teacher: But I don't think he is too fat. He is strong.這句話不僅幫黎明同學(xué)解了圍,同時也是在告訴其它同學(xué)應(yīng)該互相尊重,不要嘲笑他人的弱點。教學(xué)中有時總會碰到一些意外,巧妙地處理,我們的教學(xué)會有一石數(shù)鳥的意外收獲。教師要善于調(diào)控學(xué)生的情感態(tài)度,建立融洽、民主、團結(jié)、相互尊重的學(xué)習(xí)氛圍。

三、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞作品的美,進行美學(xué)教育

1.親情之美

New Standard 8B Module9 Public Holiday的教學(xué)中,我通過結(jié)合“Womens Day、Mothers Day、The Old Mens Day” 等節(jié)日系列活動,布置學(xué)生用英語向父母及祖父母(外祖父母)祝福,并用文字記錄下來,這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維,達到學(xué)以致用,又使得他們學(xué)會關(guān)心身邊的人。

2.友情之美

教新標準Module 2 Friendship時,通過閱讀青少年雜志中的三篇關(guān)于好朋友的文章,把好朋友的品質(zhì)呈現(xiàn)出來,隨后組織學(xué)生討論他們心目中的好朋友應(yīng)該是怎樣的?都具有哪些品質(zhì)?最后,思考一個問題:如何使自己成為其他人心目中的好朋友?通過這一系列的環(huán)節(jié),使他們真正認識到真正的好朋友應(yīng)該是:A friend in need is a friend indeed. 從而培養(yǎng)了他們與同齡人交往的能力,為以后的其他人際關(guān)系的養(yǎng)成做好了鋪墊。

3.生命之美

8B Module 9 Heroes通過學(xué)習(xí)白求恩事跡,讓學(xué)生體會作為一位英雄,白求恩以自己的生命換來許許多多中國革命戰(zhàn)士的生命。他雖然死了,他仍然被中國人民和世界愛好和平的人民所愛戴和紀念,將永遠煥發(fā)生命永恒的美。

4.通過影視音像作品片斷來教育學(xué)生的品質(zhì)

觀看英文版《音樂之聲》、《百萬英鎊》、《泰坦尼克號》,學(xué)唱飽含愛國情感的《雪絨花》、《country road》等歌曲等等使學(xué)生從中得到高尚情操的陶冶。通過學(xué)習(xí)Save the Earth這一單元了解森林急劇減少的原因與其中國the great green wall的建造對比。教學(xué)中我結(jié)合有關(guān)因環(huán)境污染日趨嚴重的國際性問題,提倡收集廢舊物品,規(guī)類處理,提倡不用塑料袋、塑料餐具。同時讓學(xué)生展開討論,表達自己的觀點,并發(fā)動學(xué)生開展愛我家園,做個校園衛(wèi)士的活動。不僅豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事,還使學(xué)生懂得如何在日常生活中保護環(huán)境,養(yǎng)成講衛(wèi)生、講道德的良好習(xí)慣。教課文the world′s population時,通過介紹世界人口迅速增長的狀況外,說明控制人口的迅速增長的必要性,啟發(fā)學(xué)生剖析20年后的人類將面臨升學(xué)、就業(yè)困難,住房緊張等一系列問題,引導(dǎo)學(xué)生進一步認識到中國實行計劃生育family planning政策的必要性和深遠意義。

5.進行養(yǎng)成教育

我在初中英語教學(xué)中,從培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣著手,注重加強學(xué)生心靈與情操的涵養(yǎng),并能把增強學(xué)生的環(huán)保意識與社會責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透在教學(xué)中,取得了較好的效果。初中生可塑性、模仿性強,教師是學(xué)生最直觀的榜樣,教師的言行舉止對學(xué)生有直接的影響。教師必須注重言傳身教,以身作則,為人師表,注重自身儀態(tài),來引導(dǎo)學(xué)生的審美觀;通過自身字跡優(yōu)美、重難點突出的板書,條理清晰、邏輯性強的教學(xué)語言,富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學(xué)生。在“此時無聲勝有聲”的教學(xué)中,使其形成良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣,以營造嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍與團結(jié)友愛的班風(fēng)班貌。另外,作業(yè)的布置也應(yīng)注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),將獨立完成與合作完成相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力,養(yǎng)成預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)、語言實踐、精讀并廣泛閱讀的良好習(xí)慣。

6.注重課堂生活氣氛的道德感染力

教師在課堂生活中,如果采取民主的方式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生集體,對待學(xué)生,學(xué)生將向著情緒穩(wěn)定、態(tài)度友好、具有領(lǐng)導(dǎo)能力等方向發(fā)展;如果采取專制的方式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生集體,對待學(xué)生,容易導(dǎo)致學(xué)生情緒緊張、態(tài)度冷漠、攻擊性強、自治能力差;如果采取放任方式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生集體,對待學(xué)生,將易于使學(xué)生向無組織無紀律方向發(fā)展。可見,民主教育的最佳方式,是教師以民主作風(fēng)對待學(xué)生。同樣的道理,教育學(xué)生平等待人的最好方式是教師平等地對待學(xué)生,教育學(xué)生關(guān)心他人的最有效方式是教師關(guān)心學(xué)生。教師在課堂生活中對待學(xué)生的態(tài)度和作風(fēng),對學(xué)生品德形成和發(fā)展的影響,遠勝于他們口頭上的道德教導(dǎo)的影響。道德是富有感染力的。學(xué)生長期生活在團結(jié)友愛的課堂中,耳濡目染,將習(xí)得關(guān)心他人、體諒他人、樂意合作、樂意分享等親善品質(zhì)。

總之,初中英語教師,應(yīng)自覺掌握和提高德育知識,把德育滲透貫穿到英語教學(xué)始終,因為初中英語教學(xué)的德育滲透是“冰凍三尺非一日之寒”,不可能一蹴而就,要持之以恒,常抓不懈,才會有滿意的效果。endprint

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