2022年35期
刊物介紹
《中學生學習報》創辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史。《中學生學習報》創辦半年后發行量就達到100萬，在全國同類報刊中發行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 基于現代學徒制的中職食品專業教學
- 以就業為導向的中職電工基礎一體化教學研究
- 構建中職活力數學課堂的策略探析
- 初中生物教學中滲透生態倫理教育研究
- 讓“德育”引導成長
- 家風家教建設的方向、難點和對策
- 芻議小學特色班級文化的有效構建
- 抓住方法，促成高效
- 學前教育質量提升與發展
- 中華傳統美德融入高職德育教育之路徑分析
- 多模態教學模式在中職英語教學中的應用探究
- 探索“互聯網+”背景下社區成人教育發展路徑
- 基于核心素養的農村高中思想政治課議題式教學探究
- 探討以德育人、立德樹人對初中德育的意義
- 實現有效的課堂互動，提高小學數學教學的實效
- 新形勢下班主任教學實踐策略探究
- 抗疫精神融入高校思政課教學的三維審思
- 基于家園共育模式下幼兒良好品質培養的實踐探析
- 關于高職學前教育專業人群對舞蹈課程反饋的調查研究
- 戲劇影視美術設計中民族文化符號的應用探討
- 五育并舉，全面發展
- 新課程改革背景下的小學語文高效課堂教學策略研究
- 高職院校“工匠精神”培育融入思想政治理論課教學的思考
- 大學生音樂教育與情感教育的融合途徑
- 幼小銜接，不忘初心
- 當代大學生的價值觀解析及養成
- 農村小學學困生轉化策略研究
- 讓法治意識滲透初中道德與法治教學
- 學前教育專業美術課程多元化教學策略
- 引導學生自主學習，提高英語課堂效率
- 以人為本構建解放農村小學班主任德育教育體系探討
- 劉丹：高職院校“工匠精神”培育融入思想政治理論課教學的思考
- 如何實現美術教學與少數民族文化的結合
- 音樂教育哲學之我見
- 同心戰疫情，攜手筑學風
- “雙減”政策下邊境城區初中地理教學構建有效課堂模式初探
- 輔導員視角下大學生宿舍問題的分析研究
- 基于審美素養下優化高中語文外國文學教學
- 核心素養視域下的高職體育教學策略
- 教師職前、職后一體化培養體系構建與運行機制研究
- 以群文閱讀策略整合教材，助力中考現代文閱讀復習
- 美育教育視域下中小學舞蹈基本功的訓練方法
- 眼視光專業教學改革中技能競賽的重要性及具體開展對策
- 計算機網絡課程教學改革與實踐
- 高職學生文化自信現狀及教育對策研究
- 創建幼兒職業角色游戲的指導策略
- 教育生態視域下中職英語生態教學探索
- “雙減”政策下邊境城區學校初中道德與法治“五步”教學法初探
- 淺談語文綜合實踐活動對中職生思維的發展與提升
- 班主任如何引導高中生做好職業生涯規劃
素質教育
- 淺析初中英語閱讀教學與寫作教學相結合的策略
- 核心素養背景下小學語文趣味課堂教學法探究
- 高中語文作文教學有效策略探究
- 字如其人 字正人美
- 小學生閱讀能力指導策略研究
- 初中體育與健康教學中學生個性化培養策略研究
- 如何在小學英語繪本閱讀中發展學生思維
- 論小學語文一年級個性化識字教學
- 基于傾聽能力培養的小學數學學生習慣養成策略
- 做“知行合一”的先行者
- 初中數學小組合作學習的有效性與應注意的問題
- 高中數學幾何學習的優化路徑
- 如何實現小學數學課堂高效化
- 問題驅動，優化小學數學課堂
- 有效開展小學英語詞匯教學的實踐探究
- 高中英語教學中實現合作教學的策略
- 朗讀指導在小學語文教學中的重要性
- 多措并舉優化小學語文閱讀教學
- 新課程背景下高中政治教學存在的問題及對策分析
- 淺析雙減背景下家庭教育如何轉型
- 高中美術教學有效性的提高策略研究
- 初中美術教學中個性化教育的運用
- 小學道德與法治課程中情境體驗式教學的應用探究
- 初中生心理波動下初中班主任德育策略探究
- 運用幾何畫板，構建數學動態課堂
- 激勵教育在小學語文教學中的應用研究
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 小學數學課堂教學有效提問的策略研究
- 網絡課堂在小學數學教學中的運用
- 淺談初中音樂教學中學生學習興趣的培養
- 高中英語閱讀教學中課堂提問策略的相關思考
- 革命文化融入小學語文課程的實踐問題與優化路徑
- 增進實效，提高素質
- 小學語文教學中快速閱讀法的應用研究
- 基于問題解決指向學科理解
- 探析提升學生初中英語課堂參與度的有效途徑
- 核心素養背景下構建小學美術教學評價體系的策略探討
- 淺析初中數學課堂教學有效性的分析
- 融入課程思政，賦能高中數學課堂品質落地
- 探討如何將德育教育融合到小學道德與法治課堂中
- 淺談初中語文閱讀理解答題技巧
- 寓傳統文化教育于小學道法課堂的策略研究
- 運用英語繪本提高小學英語閱讀教學質量
- “雙減下”的數學教學中如何開展“學、思、行、悟”
- 學思行悟在語文教學中的應用策略
- 核心素養下的小學數學分層教學研究
- 小學數學運算能力的培養策略研究
- 小學中段語文的有效閱讀教學策略探究
- “雙減”政策下初中數學教學內容優化策略
- “雙減”政策下邊境農村初中道德與法治教學方法初探
- 閱讀教學與寫作教學一體化在高中語文課堂中的實用性研究
- 小學低年級“單親留守”學生不良行為轉化策略研究
- 跟著《論語》學做教育
- 真實入境 德潤童心
- 陶行知的生活教育思想在小學數學教學中的應用
- 基于地理核心素養的高中地理課堂教學提問的探究
- 小學數學教學中培養學生思考能力的幾點做法
- 小議提高小學生寫作能力的做法
- 小學體育模塊教學的實施與優化
- 群文閱讀在小學中高年級語文習作教學中的運用探析
- 小學低年級語文看圖寫話的有效教學策略
- 小學體育教育存在的問題與發展建議
- 如何提高初三體育家庭作業的實效性
- 初中物理如何巧用錯題資源助力有效備課
- 淺談啟發式教學法在高中生物教學中的應用
- 初中語文情境教學設計優化分析
- 探析小學體育教學中學生德育培養的途徑
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學探析
- 如何提高小學語文閱讀能力
- 小學體育課堂中如何保證學生安全
- 淺談初中生物課堂教學導入新課的幾種方法
- 小學語文閱讀教學的有效性對策
- 對初中語文“名著導讀”教學的幾點思考
- 苔米如米小，也學牡丹開
- 淺談如何加強小學生思想道德教育
- 小學語文讀寫教學的意義與策略研究
- 高中生物高效課堂構建研究
- 談小學語文作文教學的幾點心得
- 小學語文“整本書閱讀”教學行動研究
- 核心素養下小學語文閱讀教學模式的探究
- 小學語文教學中如何培養學生的自主學習能力
- 淺談合作學習在小學數學課堂的運用
教改創新
- 思維導圖對高中英語讀后續寫的教學影響
- 小學數學創新教學策略探
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用初探
- 數形結合思想在高等數學教學中的應用
- 分層教學在初中物理教學中的實施
- 情境教學法的應用讓初中地理課堂煥發生命力研究
- 淺淡如何在小學美術教學中培養學生的動手能力
- 試論體育游戲在初中體育教學中的應用現狀及前景
- 多維互動教學模式在高中語文教學中的運用研究
- 小學美術游戲教學策略探析
- 基于喬哈里窗理論的自我認識主題心理健康教育課的教學設計
- 小學數學生活化教學的實施建議
- 電子白板在小學數學教學中的運用
- “少教多學”讓語文課堂異彩紛呈
- 試論體驗性活動在初中音樂欣賞教學中的實踐探析
- 新課程視野下小學數學教學生活化誤區探略
- 互聯網+背景下鄉村教師信息技術應用能力提升培訓問題及對策研究
- 雙減背景下的初中英語教學策略
- 談初中信息技術課堂教學中的德育教育滲透研究
- 現代信息技術在高中生物實驗教學中的應用
- 巧用小學英語繪本，培養學生思維品質
- 試論新課標下小學數學教學方法的創新及對策
- 有效利用信息技術促進大班幼兒創意陶泥的研究
- 小學數學生活化教學的途徑和策略解析
- 高中體育與健康教學中分層教學法的應用
- 學科核心素養背景下高中化學教學模式探索
- 新課程改革下高中數學教育存在的問題及解決方法
- 基于小學數學核心素養的創新能力提升策略
- 微課教學在高職體育課程教改中的有效應用
- 基于思維發展的初中英語聽說課探究
- 構建新課程背景下薄弱高中語文高效課堂的策略
- 淺析“思維導圖”在小學高段數學復習課中的有效運用
- 基于興趣培養的小學信息技術教學途徑
- 讓“對話”在小學數學課堂中煥發生命的精彩
- 新課標下小學英語口語交際能力的培養策略探析
- 思維導圖在高中讀后續寫中課堂實施探究
- 烹飪教學中學生創新能力的培養策略分析
- “互聯網+”教育背景下提高小學數學課堂教學效率的研究
- 滲透德育，創建良好班級
- 立德樹人視角下的初中數學課堂教學研究
- 運用情感教學實施初中音樂美育教育的創改
- “雙減”政策下小學語文作業設計策略
- “雙減”背景下初中體育課后定向運動的開展
- 核心素養視角下的初中數學模型思想的培養
- 謝明歡：小學美術游戲教學策略探析
- 幼兒園數學活動游戲化的教學策略
- 趣味性教學在小學數學教學中的應用措施
- “雙減”政策下的小學語文作業設計研究
- 在幼兒教育中開展區域游戲的策略研究
- “雙減”背景下初中英語作業設計
- 雙減政策下初中英語作業布置如何“減負增效”
- 創新高中生物教學方法打造高效課堂
- 信息技術背景下高中生物有效教學策略分析
- 淺析高中化學教學的多樣化方式
- 初中英語學科思維導圖在課堂教學中的實踐研究
- 小學數學課堂教學中融入數學文化的策略探究
- 《物流信息技術》課程改革探索與實踐
- 文化自信下的高職創新創業教學設計探討
- 新時期提高大學生法律素養的意義與途徑探析
- 核心素養下農村小學數學分層作業減負探究
- 淺談高中信息技術交互式教學
- 信息技術在農村初中體育教學中的有效運用
- 如何在“形象學”教學中引入思政教育
- 利用空中課堂進行體育教學的好處
- 做好“伴讀者”
- 核心素養理念下初中數學課堂教學的改進策略
- 雙減背景下激發小學生體育鍛煉興趣的策略
- 新課改背景下高中化學實驗教學策略探討
- 初中數學線上教學指導策略研究
- 自然教育理念下幼兒園戶外環境創設探析
- 高中信息技術生態課堂教學模式的行動探索
- 分組合作學習在信息技術課堂的應用實踐
- 新形勢下提升大學生創業意愿的對策
- 初中數學教學中學生思維能力的培養策略
管理研究
- 教育改革背景下高中班級管理的實踐探索
- 會診式初中班主任德育工作運用
- 小學班主任管理要引入以人為本理念
- 淺析初中班主任管理工作中的教育藝術
- 立德樹人 以德促教
- 后勤產業運行
- 小學班主任班級管理與德育教育研究
- “雙減”政策背景下初中班主任管理策略探究
- “雙減”背景下初中班主任管理策略分析
- 引鑒企業管理理論方法，實現民辦高校管理創新
- 基于和諧校園背景下高中非正式群體管理探究
- 大數據對工程造價信息管理的應用研究
- 素質教育下的班主任管理策略
- 柔性管理在初中班主任工作中的應用策略
- 淺淡心理健康教育在小學班級管理的運用策略
- 淺析初中班主任班級管理創新策略
- 大數據背景下管理會計信息化教學模式研究
- 服務主導型高職院校圖書館管理的路徑探索
- “老虎變大貓”
- 小學班主任管理工作中存在的問題及解決策略探討
探索與實踐
- 淺談以自主游戲的形式開展幼兒園生態文明教育的有效策略
- 大學生學習投入研究進展
- 新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響
- 淺析激勵小學數學高年級學困生的教學策略
- 英語課堂上的“寫作教學”
- 發電廠電氣部分課程教學體系改革的研究
- 幼兒園如何利用家庭資源實現家園共育
- 影視資源在高中地理教學中的應用
- 關注問題學生培養健全人格
- 植根語言文字傳承革命文化
- 淺談少先隊特色文化建設
- 自媒體語境下貴州探店推廣研究
- 我與淘氣包過招
- 淺談新課標下高三藝術生數學備考策略
- 零件的精車技巧
- 三度三動 為面向未來的教育賦能
- 關于“一站式”學生事務中心運行實踐探索
- 淺談項目學習促進初中生數學學習品質的提升
- 進行小組合作學習，提升高中地理教學有效性
- 多媒體技術在初中語文教學中的實踐
- “雙減”背景下python編程教學策略的探究
- 基于高中生角度的基因技術利弊發展及存在的問題
- 常態地理課如何落實實踐力的教學理念
- 傳統文化融入幼兒園教育活動的現狀研究
- 核心素養背景下初中英語讀寫結合教學的實踐探索
- 初中歷史與社會教學中核心素養能力培養策略探究
- 我國建筑業執業資格勝任能力評價研究
- 學生寫數學日記作用
- 普通高中普及舞蹈教育的重要性
- 一名特殊兒童的個案分析
- 如何在小學體育教學中開展跳繩運動
- 幼兒園家長助教活動開展策略
- 關注自我，關愛生命
- 三全育人背景下針灸推拿學課程思政的設計與實施
- 初中名著閱讀存在的問題及對策分析
- 生態文明視域下幼兒園生態環境教育研究
- 跨文化交際視角下大學英語教學策略研究
- 陜北腰鼓在幼兒園教學中的應用研究
- 淺談運用史料資源培養高中生歷史學科素養
- 探究以“電功率”為例培養學生電學解題思想的教學方法
- 如何優化初中地理教學設計
- 某訓練基地新訓駕駛員心理勝任特征的構建
- 一路花香春滿園
- 農村小學留守兒童家校合作教育的探究
- 簡析《駱駝祥子》中兩位主人公
- 針對學前專業學生在幼兒歌曲演唱與教學能力的培養
- 淺談自主性游戲在幼兒一日活動中的重要性及開展
- 環境藝術設計手繪表現技法研究
- 翻譯教學與教學翻譯在大學英語教學中的應用
- 借力標簽效應，提升語文教學效率
- 構建現代藝術設計與民間工藝相結合的視覺傳達設計專業實踐初探
- 淺談空間傅里葉“變”換之“變”
- 對第八屆全國音樂比賽高中一年級教案以及教學視頻的分析
- 探究性作業設計與實施助力小學數學學科減負增效
- 昌吉地區殘疾學生學習需求報告
- “雙減”背景下小學英語作業設計感悟
- 商業銀行信貸服務鄉村振興的實踐與思考
- 非物質文化遺產在中學美術課程中的教學研究
- 近二十年我國職業生涯規劃研究熱點及演變路徑
- 快樂有時很簡單
- 老舍作品的藝術特色和教育價值
- 在任務群驅動下，為經典誦讀打造沉浸式氛圍場
- 找規律
- 讓每一只“蝸牛”都自主生長
- 微課，讓初中數學課堂教學更有效
- 論新能源汽車常見故障與維修措施優化