2019年25期
學習周報·教與學
教法探究
- 探討如何實現農村小學數學教學生活化
- “新教育”理念下小學語文教學方法探究
- 淺析初中數學教學中學生主體作用的突出策略
- 小學五年級數學計算教學探究
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 淺談小學語文閱讀教學的有效展開方法
- 淺析高中語文高效教學方法
- 圖形與幾何教學探究
- 借力微課，為小學“空間與圖形”知識教學助力
- 提高小學數學小組合作學習的效率對策探究
- 合作教學在小學數學課堂中的應用探討
- 對提高小學語文課堂教學效率的探索
- 合作學習在小學語文教學中的應用探析
- 信息化背景下的中職語文課堂教學有效性探究
- 高效學習 實效提升
- 小學數學教學中如何提高學生口算能力
- 運用經濟學原理提升高中生學習效率的方法探究
- 借助情境教學法來提速初中語文課堂教學
- 高中英語有效教學策略探究
- 小學低年級寫字指導策略探究
- 問題激思自主探究
- 小學數學中的邏輯能力教學策略探究
- 小組合作在初中英語詞匯教學中的策略運用
- 小學語文群文閱讀教學方法探究
- 小學英語口語教學的有效策略探究
- 淺談小學數學與信息技術的有機結合
- 高中語文古詩詞教學策略的創新和優化
- 小學英語教學當中探究式教學的應用
- 小學語文情感教育的方法研究與探討
- 小學五年級古詩詞教學方法探究
- 初中數學對話教學的有效策略探究
- 用思維導圖搭支架，優化高三英語寫作教學
- 淺談小學語文課堂教學模式
- 淺談初中英語單詞記憶方法
- 解讀小學高年級語文高效課堂教學方法探究
- 微課輔助小學與語文教學的探究
- 關注學生學習，夯實小學數學課堂教學實效
- 農村小學四年級語文閱讀教學問題與應對措施分析
- 探討小組合作學習在小學高段閱讀教學中的運用
教學研究
- 基于人際關系提升小學語文教學效率
- 立體幾何的空間向量法難點突破
- 小學生語文閱讀水平的提高策略
- 淺析提升小學生語文課外閱讀有效性的策略
- 傳承文化，翱翔詩詞天空
- 數形結合與小學數學核心素養那些事兒
- 論信息技術環境下的語文教學
- 讓孩子在浸滿書香的童年里愉快地成長
- 試分析高中語文寫作教學策略
- 小學數學高效課堂的構建分析
- 小學語文閱讀教學中的情感教育
- 淺析初中語文課堂教學的高效策略
- 巧用“補白”展現小學語文教學別樣風景
- 例說解三角形中的“正切”問題的處理策略
- 小學語文課堂中培養學生核心素養的策略分析
- 淺談小學生英語閱讀能力的培養
- 小學語文教師角色的有效轉變
- 依托云空間提高農村小學數學課堂教學的策略
- 淺談翻轉課堂在小學教學中的應用
- 淺析分層教學模式在初中英語教學中的運用
- 小學語文良好閱讀習慣的培養策略
- 淺議如何提高小學英語課堂教學有效性
- 情境在小學數學教學中的應用
- 高中數學核心素養培養研究策略
- 基于核心素養下的小學數學教學研究
- 如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 對提高高中數學教學有效性的研究
- 如何基于問題驅動優化高中數學教學
- 以促進教學發展為目標的初中數學教學
- 淺議小學語文中年級學生心理描寫教學方法策略研究
- 英語教學對高中生文化意識的培養
- 小學生數學口算能力的培養策略
- 淺析小學語文隨文練筆策略
- 小學三年級習作教學策略
- 探析小學語文高效教學策略
- 小學生數學思維能力的有效培養
- 優化高中生議論文寫作思維和能力的教學策略
- 快樂的英語課堂
- 基于高效課堂的高中數學教學研究
- 小學英語教學中存在的問題及解決對策
- 試論小學生語文自學能力培養
- 淺談新課標下常見的分式方程應用題結構特征及教學應對策略
- 基于問題式教學的創新思維培養
- 激發興趣，方能提高語文成績
- 淺談高中英語教學視頻資源的開發及設想
- 數學化對學生學習數學概念的影響分析
- 小組合作在小學數學中的應用分析
- 研究小學語文作文教學的素材積累途徑
- 信息技術與高中語文教學深度融合
- 基于陶行知教育思想下優化數學課堂教學方式
- 《“對比”的特點》教學設計
- 小學高年級作文教學中“體驗式教學”模式的運用分析
- 新課改背景下如何提高小學語文高段閱讀教學質量
- 關于小學數學圖形與幾何教學研究
- 探究角色扮演在低年級小學數學教學中的應用措施
- 關于小學高年級數學應用題教學的思考
- 如何引導學生主動參與初中數學課堂教學
- 提問藝術——構建小學數學高效課堂
- 探究小學六年級語文教學質量的提升策略
- 關注生活“亮點”，筆下必能“生花”
- 方程思想解決平面向量的線性運算問題
- 分析小學數學教學中創設有效問題情境的策略研究
- 掌握語文學習的靈魂之力
- 淺談多策略提升語文魅力
- 小學語文閱讀教學中的“互動”藝術
- 農村小學中年級作文教學舉措
- 小學數學教學中學生作業負面情緒的產生原因及干預策略研究
學前教育
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 高中美術教學的有效性研究
- 淺談學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- 淺析小學信息技術翻轉課堂教學策略
- 史學核心素養在高三歷史復習中的有效滲透芻議
- 略談初中化學教學中如何培養學生的核心素養
- 試論分層訓練法在高中體育訓練中的實施
- 初中地理教學中學生核心素養培養策略分析
- 高校體育教學工作的優化策略研究
- 淺談高中歷史教學中文字史料的合理選用
- 構建初中美術高效課堂的策略研究
- 如何在小學思想品德教學中滲透德育教育
- 初中體育教學方法多樣化研究
- 試論初中體育排球正面下手墊球教學的新方案
- 信息技術與初中數學的有效融合
- 趣味教學法在初中物理課堂教學中的運用
- 歷史學科德育方法的滲透
- 初中歷史實現有效教學的策略探究
- 地圖在歷史與社會學科中的相關應用
- 淺談在中職數控專業開展職業素養
- 如何讓學生扎實化學概念原理
- 探究高中歷史體驗式課堂教學模式的運用
- 對高中思想政治教學落實核心素養的幾點思考
- 小學美術教學中培養學生的動手能力試探
- 心與心的“牽手”
- 設計恰當的初中地理課堂活動，讓學生愉快學習
- 回歸生活，優化初中道德與法治的思想教育功效
- 新時期職高電子專業教學中存在的問題及策略研究
- 初中物理教學中良好學習習慣的培養策略
- 如何培養小學生良好的書寫習慣
- 基于高中政治核心素養導向的課堂轉型研究
- 淺析快樂體育理論下的小學體育教學策略
- 小學音樂欣賞教學策略研究
- 素質教育背景下的初中信息技術教學探究
- 以生為本的初中體育教學
- 初中音樂教學中樂感培養與鑒賞的教學探析
- 淺談生物學核心素養在高中生物教學評價中的應用
- 初探生物課堂教學的優化策略
- 小學高年級動手操作能力培養策略研究
- 小學美術有效教學策略探究
- 由牛頓第一定律相關物理學史引發的思考
- 初中體育有效教學策略探究
- 探析核心素養視角下的高中化學教學策略
- 小學科學教學中觀察能力的培養
- 核心素養下初中音樂高效課堂的構建研究
- 積極發揮思想政治課在培養學生創新思維方面的作用
- 核心素養下的小學美術教學
- 初中體育教學中終身體育教育分析
- 解讀如何提高農村美術手工課學生動手參與面
- 解析初中體育籃球教學中如何培養學生的攻守意識
- 有效提高初中體育教學課堂效率之我見
- 淺談如何提高初中體育課堂教學的有效性
- 義務教育均衡發展視角下的邊疆少數民族留守兒童關愛教育研究
- 核心素養導向的初中道德與法治有效教學探究
- 提升初中化學課堂效率的教學策略
- 淺析Access等級考試與教學的關系
- 計算機教學中任務驅動教學初探
- 農村中小學美術教育現狀與對策研究
- 職業學校體育教學中形體訓練的價值與對策研究探析