幸福比優秀更重要

朱茸

摘 ?要：難得的閑暇時間，此刻坐在電腦前的我，任一行行文字在我的心間流淌……作為一名鄉村語文教師，已整整從教七年，從登上三尺講臺，拿起粉筆的那一刻起，為師者的漫漫教育之旅便已起程。圓了自己最初的夢想，那就是當一名幸福的老師。“教師”二字于我而言，并不簡單。能擁有一份自由的心靈空間，做一個精神獨立的人恐怕是教師這個職業對我最大的誘惑吧。那種感覺給予我的快樂，對我的意義和價值，從事其他職業的人恐怕是體察不到的。

關鍵詞：幸福;師生關系;鄉村教師

引言：我沒有振臂一呼、云集響應的號召力，也沒有召之即來、揮之即去的影響力，更沒有主宰命運、執掌生殺的絕對權力，但在這個物質至上的時代，也只有我們教師還擁有一批批真誠的傾聽者和精神的回應者。面對一雙雙如饑似渴的眼睛，看到一張張朝氣蓬勃的面容，我愿意忍受夙興夜寐、脖項酸痛的苦楚。學生的每一個心領神會的動作，每一聲發自內心的應答，每一次細微的變化都讓我心甘情愿的傾其所有。全力以赴給予之后的舒暢感、滿足感、使命感，有誰能比一個教師體會的更真切。

還記得2013年年初，我一邊照顧八個多月的女兒，一邊忙于準備縣里的招教考試，幾經折騰，終于我的夢想實現了，我成為了一名鄉鎮中學老師。心中涌動著喜悅之情，我十分滿足，也很珍惜。人們對于采摘不到的葡萄，可能想象它是分外的甜，但我不只是想象，而是真切的體驗到了夢想實現那一刻的甜。可這不是結束，而是開始，意味著我人生另一個階段的開啟。

初為人師，我懷揣著對教師行業最強烈的激情，從開始對語文教學的一無所知、青澀迷茫，到身邊同仁們的提點幫助，經歷過市縣里高效課堂的改革，不斷參與各類學習培訓，理論的積累，實踐的磨打，漸漸地，我也摸索出了屬于自己的教學方式與個性解讀。

一路走來，一路花開。

回望過往，還記得我們班有一個不善言語的女孩子，她日記里寫到：她很盼望生日的那天收到父親送給她一個魔方，可惜連見上自己父親一面都很難，后來通過了解，我知道他父親常年在外打工，于是我以日記互動的形式，約定如果她月考成績能考上80分，我送給她一個魔方……最終，我們互相兌現了承諾，至今難以忘記她拿到魔方時那種由內心深處迸發出的喜悅以及對我的感激。這樣的互動和交流，不僅驅走了她長時間見不到父親的孤獨感，而且也激發了她學習的動力，我們也最終建立了良好的師生關系。

還記得有一個開朗的女孩子在筆記本里寫到：不知道怎么回事，我變得越來越胖，我很苦惱...我很理解她的感受，這不禁使我想起那時和他們一樣大小的我，于是，我以我自身為例，告訴她不必苦惱，這是青春期女孩子的正常發育，還很幽默地說老師曾經比你還胖。以此來開導她，進行價值觀引導，讓她對青春期這個階段的生理變化有了更正確的認識。

還記得50里野外拉練時，沐浴在早春的陽光里，我和孩子們無拘無束、光著腳丫子一起徜徉在金黃色的沙灘里，仿佛天地都融在了一起。我們的笑聲就像搖曳在微風中的串串風鈴一般悅耳動聽……

還記得，九年級開學時，孩子們像是突然間長大一般，課堂上變得努力乖巧，課后在尊重之余多了一份親密，可謂是亦師亦友。后來的畢業，最后一堂語文課，孩子們哭倒一片，整個教室籠罩在一片悲傷之中，其實我又何嘗不是。作為老師，我還要繼續裝作堅強，去鼓勵我的學生以平和心態對待離別，不然誰來安慰他們。

而今，又剛剛送走我的第二屆學生，內心難免有懷念。一次一次的送別，我更像一個水手，我的學生就是渡客，我拼命掌舵，順利地將他們送往岸邊。教師節之際，我收到的是微信里，QQ留言板里，一行行離別、祝福、惦記的字跡。恍惚間，我們一路相伴已走過了最好的年華。

人常說，誰的學生像誰。殊不知，學生也影響著我們。教師成就學生的同時，學生也還原了我們，并使我們成長起來。學生就像一面鏡子，面對他們，我們會自覺地摘掉生活的面具，拋開功利、偏見、個人得失，袒露真實自我，感覺到真實的生命。這也可以說是“教學相長”。

單憑這些，我足夠幸福。

可是漸漸走著走著，種種因素，曾有那么一時，我不能夠像開始時的平和心態去面對工作中的繁雜瑣碎，或許已經習慣了周而復始的徒步旅行，并在行程中滋生了憂郁和疲倦，周身所遇是荊棘幽谷，心情真是糟透了，仿佛自己進入了一個狹窄的隧道，不見天日，壓抑得人喘不過氣來。寒夜來襲，我叩問心門：該消極萎靡，還是蓄積能量，靜心等待？

幸虧一個假期隨即到來，我的身心得以暫時的放松。一個午后，我讀到一片文章《美麗的堅持》，書中寫道：“盛開在高原上的普雅花經歷100年的櫛風沐雨，只為那短短2個月的盛開……”不由感慨，這樣的等待何其美麗！

從事任何一個行業的人，人們總會或多或少抱怨自己的境遇，總會有焦躁、看不到前路之時。這時候我們該如何去做？不妨想一想普雅花，歷經磨練，蓄積能量，面朝陽光，靜靜等待;不妨忘掉失意，重拾初心，積極樂觀;不妨摒棄鋒芒，放低姿態，迎接挑戰。

結束語：

停筆，駐望窗外，眼前依舊是明媚的陽光……剔除那些世人硬封的標簽，摒棄自己心里所在意的，其實我擁有的更多，從此我懂得：幸福比優秀更重要。

參考文獻：

[1]湯勇. 幸福比優秀更重要[N]. 中國教師報，2015-09-02（015）.

[2]李鎮西.幸福比優秀更重要[J].教師博覽，2014（09）：9-11.