淺談高中英語教學視頻資源的開發及設想

王金俠

摘 ?要：隨著時代的變遷，微信、微視頻、微電影、微課的相繼出現，我們不難看出視頻教學的迫切性。但是在百度搜索中發現“視頻資源用于英語教學中”研究卻少之甚少，因此本文作者從教學資源現狀，教學視頻資源的重要性和迫切性大膽設想視頻資源如何用于高中英語教學中。

關鍵字：高中英語;教學資源;視頻資源

一、高中英語教學資源現狀

現階段我們高中的教學資源還是以課本為主，課件制作最多就是借鑒別人用過的老圖片，多數都是文字展現課堂內容，課堂活動很單一枯燥。很多教師還沒有搜集整理教學資源的意識和習慣，不會充分利用網絡資源充實教學資源。長此以往，英語教學怎么能發展下去呢。如今是一個信息化時代，單一地依賴課本教學已經滿足不了新時代的學生了。激不起學生的學習興趣，也開闊不了學生的視野，更難以體現學科的核心素養教學。如果學生對課堂沒有興趣，何談教學效果，沒有教學效果那么什么樣的教學都是無用的。其次，我們的學生將來步入大城市，如何快速融入大城市現代的教學課堂呢？

二、高中英語教學視頻資源的重要性

1.激發學生興趣。我們都知道學習英語時大環境最重要。日常生活中，我們很難創造英語交流的環境，如果老師只是讓學生背單詞，背句型，必然會讓學生感覺到學英語的無趣，所以我們教師要時常從感官上激發學生的興趣。讓學生從內心喜歡上這門學科。2.提高學生聽力。在日常教學中，先從影視視頻著手，練習學生的聽力，如果一個學生的聽力不行，那么他的英語整體水平都受限，我們都知道，提高聽力的辦法要常聽，把每個單詞聽準，甚至模仿原聲，那么視頻資源就是一個練習聽力、口語，擴大詞匯的機會，通過模仿視頻中的發音，這也是英語學習最直接的也是最有效的途徑。3.提高課堂效果。我們在備課過程中常常把視頻資源和課本結合起來，這樣不僅讓學生感興趣而且快速有效地掌握了課堂內容。比如：在Earthquakes 的內容中，我們就可以利用馮小剛拍攝的《唐山大地震》的影視片段，讓學生體會地震過程中人和物的場景，這用文字是難以描述的。還有在First Aid 內容中，通過網絡上的燒傷急救步驟，預防的視頻讓學生對這堂課更有印象。

三、視頻教學資源開發的設想

（一）通過網絡搜集整理和教學相關的視頻資源，通常我們教師首先要大量觀看好的視頻資源，平時就要有保存重要視頻資源的習慣。建立一個視頻資源庫，除了影視視頻，還可以有小視頻，微信視頻，關于新聞，綜藝和音樂等方面的，我們英語都有可能用的上。

（二）通過軟件制作視頻資源。當在網上找不到和書本很貼切的視頻資源，我們也可以通過愛剪輯，會聲會影等軟件制作適合自己教學視頻，從而使自己的課堂教學有質量。當然還需要在大量原資源的基礎上改動和創新。這樣的視頻資源將會在教學上起到很大的作用。

（三）通過手機和DV錄制視頻資源，再通過軟件剪輯合成適合自己教學的資源，比如學生英文對話，英文情景展示，演講作品，聽力演示，情景配音，教學微課等等。雖然這對教師水平要求高，但這是一個必然的趨勢。我們要跟上這個時代，就必須去學習。還沒等社會淘汰我們，學生就會先淘汰了我們。

隨著時代的發展，視頻資源在高中英語教學中至關重要，我們教師應該有這樣的意識和緊迫感。互聯網發展迅速，豐富的視頻充滿了人類的生活，而英語作為當今世界上運用最廣泛的國際語言在互聯網中無處不在。語言教學的本質就是從有聲教學出發，結合視頻圖像創造真實的語言環境，這樣才能有效地提高英語教學效果。

參考文獻：

[1]高中英語教學中的信息資源開發與應用[J]. 謝潔琳.? 校園英語. 2017（30）.

[2]高中英語教學中時效性資源應用論析[J]. 廖琴.? 教師. 2017（21）.