
2013年10期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 新時期獨立學院思想政治教育工作探討
- 高等財經教育內涵式發展的策略研究
- 經濟法教學改革的現狀和具體方案
- 體諒德育模式下的成人高校學生道德教育
- 淺議教育工作者的責任
- 建構主義下的英語教師的角色轉換探析
- 高職學生挫折心理分析與對策
- 構建高校和諧網絡文化的思考
- 大學生畢業實習存在的問題及對策
- 高校貧困生的心理狀況探析與幫扶措施
- 高職英語聽力教學現狀分析
- 對外漢語詞語教學方法探析
- “生本教育”理念下法學三本生人才培養方案研究
- 中國高校學術休假制度探討
- 聾生數學人文素質的培養
- 語義學與語用學的區別淺議
- 試論新時期大學英語教學目標的實現
- 略論跨文化交際背景下的英語語言文化導入
- 高職電子商務師職業資格認證課程教學研究
- 我國學案導學發展現狀與思考
- 管理課程中的案例教學法淺析
- 從數學應用障礙反思高校數學教學
- 任職教育模式下教員隊伍建設探析
- 幫助幼師男生擺脫“弱勢”之淺見
- 大學生就業指導淺析
- 淺析討論式教學
- 輔導員在理工科創新人才培養體系中的角色認知
- 試論社會轉型期高職生的就業形勢
- 淺談多媒體技術在心理學教學中的應用
- 中英日常禮貌用語差異初探
- 高職管理學基礎教學方法改革探索
- 體育團體競技對大學生人際交往的影響
- 如何提高英語閱讀能力
- 加強計算機備課,提高計算機學科教學水平
教學論壇
- 歷史教學生活化的實施路徑探析
- 新課改下中學政治教師的素質培養
- 對新課程改革背景下聽課評課的幾點思考
- 讓時政熱點激活思想品德課堂
- 如何進行初中英語愉快教學
- 中學音樂教學有效性探討
- 將人文價值教育融入小學生的課外生活
- 對中學環境教育的認識與思考
- 語文審美教育
- 略談如何培養學生語文的學習能力
- 文言文教學方法淺談
- 如何提高課堂提問的有效性
- 新課改視野下初中語文德育的思考與實踐
- 淺議語文教學中創新能力的培養
- 如何構建有效的語文課堂教學
- 營造積極的小學語文課堂氣氛芻議
- 新課程理念下的高中地理教學策略初探
- 探索英語諺語翻譯的綜合因素
- 淺談新課改下的語文教學
- 高中語文教學中存在的困惑及解決方法
- 小學英語聽說教學策略
- 淺談初中政治課堂導入藝術
- 全面提高地理教學的有效性
- 淺談教育工作的經驗
- 新課程下建立英語教學高效課堂
- 淺談初中思想品德課的生活化教學
- 細雨潤物,言行塑人
- 淺議高中語文教學中的古詩詞教學
- 小班化教學提升音樂教學水平
- 如何培養小學生對英語學習的興趣
- 淺談英語高效課堂的構建
- 構建快樂的英語課堂
- 一“小”一“大”扮靚母愛主題作文
- 淺談對賞識教育的認識
- “問題·情境·筆練”教學法中英語閱讀課如何合理使用仁愛版教材
- 課改路上探索 管理之中求新
- 小學作文教學的探索思路
- 情感教育在英語教學中的運用策略
- 淺談課堂教學“玩中學”之路
- 規范教研常規 提高教研效度
- 如何激發中學生學習語文的興趣
- 思想品德教育在體育教學中的有效滲透
- 課改路上我們一路前行
- 談談初中語文教學中常見的認識偏差
- 精巧的設疑與提問策略是語文教學的“正能量”
- 感恩教育在幼兒園中進行
- 關注心理健康 塑造健全人格
- 淺談幼兒園游戲對幼兒發展的重要作用
- 音樂課堂教學中的師生互動微探
- 《走進綠色世界》第一課時教學設計與評析
教學研究
- 展現化學課堂教學新理念
- 淺談化學實驗教學對學生能力的提高
- 讓“問題串”走進數學課堂
- 例談解題教學的三個層次
- 讓思維之花悄悄綻放
- 淺談高中數學教學中運用多媒體教學的優勢
- 如何培養學前兒童學習數學的興趣
- 對小學生體育課態度的調查與分析
- 略談提高數學課堂教學有效性的對策
- 淺談如何呈現數學課堂中的效果
- 淺談新課程理念下高中生物教學中的環保意識
- 交互式電子白板應用于化學教學的感想
- 高中體育籃球訓練的特點與教學策略分析
- 加強農村初中物理教學改革,提高偏遠山區農村教學水平
- 探析教材新突破 順利實施新課改
- 在數學課堂上如何發揮學生的主體作用
- 試論小學信息技術課程中學生興趣培養的方法
- 提高小學數學課堂效率的方法探析
- 數學教學應貼近學生生活
- 淺談如何打造有吸引力的初中美術課堂
- 物理教學中應注重興趣的培養
- 短跑練習的技術細節與指導方法
- 淺談初中美術色彩類課程教學的幾種方法
