體育團體競技對大學生人際交往的影響

【摘 要】良好的溝通交流能力是大學生順利走上社會的基礎，受當今社會的影響，大學生普遍存在人際交往的障礙，而此時體育團體競技中人際交往的競爭與合作，平等性以及優越性，為大學生改善人際交往能力提供了無限空間。

【關鍵詞】大學生 人際交往 體育競技

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）10-0077-02

良好的人際交往能力有利于大學生形成和發展健康的個性品質，是當代大學生生存和發展的必要條件。而當代的大學生普遍存在交往主動性差，表達理解能力、人際融合能力、解決問題能力等方面的不足，這些問題也是阻礙當代大學生發展的主要因素。體育團隊競技是一項靠團隊完成的競技。經過長期的訓練、比賽，能夠讓大家在交流、摩擦中不斷提升自己的人際交往能力。將體育團隊競技的集體觀念強、團隊協作強等主要特征融入到人際交往過程中，潛移默化地改善人際交往能力。從而讓大學生在享受體育團隊競技的愉悅時，輕松改善人際交往能力，為自己的未來發展奠定良好的基礎。

一 造成當代大學生人際交往障礙的原因

大學生作為國家建設的主力軍，大學校園是讓其豐富自己羽翼的環境，然而受周圍多種因素的影響，使大學生漸漸迷失了自我，將自己原有的獨立欲、思維活躍等特征埋沒于虛擬的網絡社會中，將自己封閉在一個不存在的世界中，讓他們原本就不擅長的人際交往能力逐漸退化，久而久之形成一種障礙。

1.我國人口政策及家庭生活的影響

受我國人口政策的影響，現今的獨生子家庭生活往往易使孩子形成“以自我為中心，任性，對人缺乏足夠的包容與理解”的行為模式，長輩的溺愛、驕縱更引發了其集體榮譽感與合作精神的缺失；家長的過分包辦讓其上大學后缺乏最起碼的獨立生活及為人處事的能力；缺乏坦誠的心態和性格偏激等一系列問題。

2.校園環境的影響

與中學生活環境相比，大學是一種寬松、自由的管理模式，強調個人的興趣與發展，注重個人才藝、能力的展現。而之前完全“封閉”的中學模式，使得大部分學生在步入大學后有強烈的展現欲，希望自己能夠在同學中有所展現，而事實上，大學校園環境并不能完全實現他們的展現欲，由此帶來的落差，讓他們漸漸失去信心，不愿與人交流，久而久之也就造成了人際交往、溝通交流的障礙。

3.大學生自身因素

大學是人生中心理變化最激烈、最明顯的時期之一。強烈的獨立欲、思維活躍、創造力強是大學生的特點，也正因為對大學、對網絡等新鮮事物的好奇，使得他們在不能滿足自身目標時，不得不依賴網絡，沉迷于虛擬網絡世界不能自拔，忽視了同學、朋友、師生之間的人際交往活動，遇到問題時會依賴父母，逐漸將自己封閉，脫離了集體生活，漸漸地逃避與人溝通，從而影響了人際關系的正常發展。

二 體育團體競技中人際交往的積極作用

體育團體競技是一項依靠團隊經過長期訓練備戰，需要團隊經常在一起交流、摩擦來獲取最終勝利的競技活動項目。因其“強化集體觀念，加強溝通與團體協作”的特點，使一些不擅長人際交往的學生受周圍環境的影響，漸漸地形成善于交流、樂于表達、勤于溝通的習慣，進而敞開心扉，漸漸適應并融入大學生活中。研究表明體育團體競技對大學生的人際交往有著積極的作用。

1.體育團體競技中人際交往的合作與競爭

體育團體競技的顯著特點是在相互協作中融入相互競爭。任何團隊的勝利都必須依靠成員間的協作與配合，成功有效的合作是運動員在訓練和比賽中不斷磨合，也是人際交往融洽的過程。而大學生在人際交往的過程中，由于受多種因素影響漸漸走向極端。此時，體育團體競技所表現出的人際交往合作競爭關系，彌補了大學生人際交往關系中的漏洞。現代社會是一個競爭的社會，且日趨激烈。體育團體競技所呈現出的競爭特征，既提高了大家的競爭意識，又在無形中將合作融入人際關系中。所以，體育團體競技中的人際交往關系是競爭與合作。

2.體育團體競技中人際交往的平等性

體育團體競技活動是以“公平、公正、公開”為宗旨開展的活動，不講門第，不排世襲，每一名參賽人員都是平等的，也由此削弱了學生功利性、歧視性、不自信等心理。在符合比賽規則的前提下，以公平競爭的宗旨順利完成比賽。在平等的環境中發展人際交往關系，在取得勝利的同時，收獲一段記憶深刻的友誼，提升了自我的人際交往能力。因此，體育團體競技中的人際關系是平等的。

3.體育團體競技在人際交往中的優越性

體育課程為大學生提供了改善人際關系的場所和無限空間，課外體育活動又是培養大學生個性的場所，體育團體競技將改善大學生人際交往關系引向深入。大學的體育課程很豐富，體育課程是大學生的必修課，在課堂上，既有師生的配合，也有同學間的溝通交流，為大學生改善人際交往關系提供了良好的空間。課外體育活動豐富多彩，又為大學生改善人際交往關系創造了無限空間。頻繁的溝通交流，更是大學生提高自我人際交往的便利條件。體育團體競技的優越性在各類活動中被發揮得淋漓盡致，成員之間的交流、磨合，改善了大學生人際交往關系，更升華了體育團體競技的價值。

參考文獻

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〔責任編輯：肖薇〕