2018年17期
科教導(dǎo)刊·電子版
黨建學(xué)習(xí)
教育觀點(diǎn)
- 學(xué)習(xí)性投入視域下的高等教育質(zhì)量研究
- 中日自閉癥教育對(duì)比
- 對(duì)有抑郁癥傾向?qū)W生的對(duì)策及反思
- 小學(xué)學(xué)生的核心素養(yǎng)培育與體系建構(gòu)
- 風(fēng)行草堰，潤(rùn)物無(wú)聲
- 淺析天津科研院所科技創(chuàng)新平臺(tái)的構(gòu)建
- 農(nóng)民工子女教育問題的對(duì)策與建議
- 聾人大學(xué)生心理咨詢問題分析
- 中職樓宇智能設(shè)備安裝與調(diào)試“小老師輔教”實(shí)訓(xùn)模式建構(gòu)研究
- 淺談農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯治
- 技工院校學(xué)生“三自教育”運(yùn)行模式探究
- 畢業(yè)年級(jí)學(xué)生心理問題分析及對(duì)策研究
- 關(guān)于加強(qiáng)海南省青少年海洋觀教育的幾點(diǎn)看法
- 探究幼兒教育中生活教育理念的運(yùn)用
- 家訪送溫情，教育暖人心
- 大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)行為研究
- 基于校企合作的高職學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)途徑探討
- 高職學(xué)生工匠精神培育保障體系構(gòu)建探析
- 讓社團(tuán)在校內(nèi)外閃光
- 關(guān)于農(nóng)村學(xué)前教育的思考
- 教育精準(zhǔn)扶貧芻議
- 試論網(wǎng)絡(luò)文化與學(xué)校教育關(guān)系研究
- 基層電大開展社區(qū)教育的優(yōu)勢(shì)研究
- 范蠡文化融入大學(xué)生誠(chéng)信教育的路徑研究
- 探究小學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀視域下未成年人思想道德建設(shè)研究
- 淺談工業(yè)機(jī)器人技術(shù)在高職院校的建設(shè)與發(fā)展
- 建立和諧人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展
- 學(xué)前教育信息化的研究
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校貧困生精神扶貧研究
教育管理
- 研究性教學(xué)在高職教育中的應(yīng)用分析
- 學(xué)校教職工人事檔案管理的創(chuàng)新優(yōu)化對(duì)策漫談
- 加強(qiáng)學(xué)校行政管理人員隊(duì)伍建設(shè)的研究
- 淺談新形勢(shì)下高校檔案管理工作
- 應(yīng)用型本科項(xiàng)目管理課程教學(xué)改革探究
- 網(wǎng)格化理念在高校二級(jí)學(xué)院大學(xué)生心理健康管理工作中的運(yùn)用研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校貧困生資助管理體系的優(yōu)化策略
- 高職院校師德建設(shè)的問題與對(duì)策
- 初中教學(xué)管理的有效策略分析
- 強(qiáng)化合作教研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的研究
- 高職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)存在問題及對(duì)策研究
- 網(wǎng)絡(luò)入侵誘騙技術(shù)在高校網(wǎng)絡(luò)安全中的研究與實(shí)現(xiàn)
- 優(yōu)化班級(jí)管理，提升育人品質(zhì)
- 初中班主任與家長(zhǎng)的有效溝通策略思考
- 淺談家長(zhǎng)與老師的教育沖突
- 論農(nóng)村初中班主任如何開展心理健康教育
- 推進(jìn)高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的策略研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校教育管理發(fā)展探索
- 淺談中職學(xué)校校園安全管理
- 《內(nèi)地高校防止宗教滲透管理規(guī)定》研究
- 淺談班主任在班級(jí)管理中的角色問題
- 班主任樹立護(hù)理文化對(duì)班級(jí)氛圍的影響
- 幼兒園教師的管理策略與能力提升
- 校企合作下的高職學(xué)生管理淺談
- 班主任基本素養(yǎng)
- 基于新浪博客的中小學(xué)班集體建設(shè)的實(shí)踐研究
課程教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的地理課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型案例
- 論傳統(tǒng)文化佛學(xué)智慧在大學(xué)生思想政治中的價(jià)值
- 人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)研究
- 提升本科院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)技能的策略研究
- 探究高職土建類專業(yè)共享型教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)
- 高職計(jì)算機(jī)軟件方向人才培養(yǎng)模式的改革討論
- 基于名師工作室平臺(tái)的“三課三教”模式實(shí)踐研究
- 用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高校交際舞課程教學(xué)內(nèi)容的選定及效果研究
- 提升中西醫(yī)結(jié)合學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新思維和科研實(shí)踐能力的模式思考
- 電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)與診改探索與實(shí)踐
- 芻議“三課三教”培訓(xùn)模式的意義
- 攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索
- 探析多媒體課件在課堂教學(xué)中的制作及運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)的生活化教學(xué)探究
- 怎樣在高中化學(xué)教學(xué)中開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與家庭實(shí)驗(yàn)有效結(jié)合的研究
- 談聲樂演唱教學(xué)中演唱技巧的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法
- 藝匠結(jié)合教學(xué)法在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 在大一新生中開展程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)I教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 提高初中地理教學(xué)效果的對(duì)策分析
- 新課標(biāo)下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 關(guān)于高職院校主題班會(huì)的探究
- 說(shuō)說(shuō)小學(xué)音樂教學(xué)方法
- 淺談初中生物學(xué)中專業(yè)術(shù)語(yǔ)教學(xué)的體會(huì)
- 淺析高中生物教學(xué)中多媒體應(yīng)用的誤區(qū)
- 小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與探索
- 中職學(xué)校《建筑材料》課程的教學(xué)策略
- 大數(shù)據(jù)背景下技工院校電商專業(yè)創(chuàng)新教育探討
- 淺析幼兒園教育中的情感教育對(duì)策
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的初中物理復(fù)習(xí)課
- 新常態(tài)環(huán)境下中職物流專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 工程專業(yè)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐策略研究
- 淺談班主任如何利用班會(huì)課上好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的“最后一課”
- 項(xiàng)目教學(xué)法在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 模具特種加工技術(shù)教學(xué)探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)體系在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的運(yùn)用研究
- 實(shí)驗(yàn)課程之視唱練耳與聲樂結(jié)合
- 《電子線路CAD》“基于工作工程”的課程建設(shè)
- 以“CO2的性質(zhì)”為例，談微課與導(dǎo)學(xué)案的有效結(jié)合
- 四川涼山彝族傳統(tǒng)民歌
- 卡甘合作學(xué)習(xí)法在現(xiàn)代電子類課程教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 凸顯小學(xué)校本課程建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)特色
- 認(rèn)知現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的應(yīng)用
- 論思想政治教育與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合
- 提升院校應(yīng)急救援專業(yè)教學(xué)能力的幾點(diǎn)思考
- 現(xiàn)代教學(xué)手段在高校機(jī)電教學(xué)中的應(yīng)用
- 視唱練耳與鋼琴
- 基于工作過程的人才培養(yǎng)模式探索
- 幼兒心理健康教育的影響因素及對(duì)策
- 讓德育教育走進(jìn)職業(yè)技能教學(xué)課堂
- 高職學(xué)生思想和心理健康教育難點(diǎn)分析
- 情感教學(xué)法初探
- 以世界技能大賽為驅(qū)動(dòng)促進(jìn)中職動(dòng)漫專業(yè)發(fā)展的思考
- 淺談中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)之頭尾設(shè)計(jì)
- 淺談新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新研究
- 構(gòu)建高中政治“生命”課堂的對(duì)策探索
- 在音樂欣賞教學(xué)中要善用多媒體
- 對(duì)于心理學(xué)在小學(xué)教育階段的應(yīng)用意義及效果分析
- 新工科背景下《理論力學(xué)》課程教學(xué)改革探索
- 音樂教育對(duì)青少年情商培養(yǎng)的重要性
- 探析大學(xué)生心理健康教育
- 高職思政課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的運(yùn)用
- 基于校外“分層分類”教學(xué)模式下的班級(jí)用管理問題的研究
- 高校“青馬工程”對(duì)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)提高的影響研究
- 高等院校人文社科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究
- 網(wǎng)絡(luò)影響下《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課體驗(yàn)式教學(xué)方法研究
- 高校開展傳統(tǒng)文化教學(xué)的重要性研究
- 情感教育在幼兒園分享閱讀中的實(shí)施
- 論幼兒教育實(shí)踐中的情境教學(xué)法
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的應(yīng)用
- 淺談“思政學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)”
語(yǔ)言文學(xué)
- “突破口”在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 語(yǔ)文課要有語(yǔ)文味
- 談?wù)勚新氄Z(yǔ)文教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 幼師生需要掌握的與語(yǔ)文相關(guān)的職業(yè)能力
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中課文插圖的有效使用
- 淺探推進(jìn)兒童課外閱讀
- 對(duì)中年級(jí)學(xué)生微閱讀現(xiàn)狀分析及引導(dǎo)對(duì)策探究
- 初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略研究
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探
- 《陳情表》文學(xué)鑒賞
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言存在的問題及策略研究
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)
數(shù)學(xué)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)及其圖示教學(xué)法
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)的運(yùn)算中“解決問題”教學(xué)策略思考
- 例說(shuō)等腰三角形的輔助線的幾種作法
- 淺談交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 淺談如何將直觀想象核心素養(yǎng)融入高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中
- 中學(xué)生如何克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙
- 小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的提高方法分析
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 中職數(shù)學(xué)例題教學(xué)需要把握解題關(guān)鍵點(diǎn)
- 芻議課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于信息化環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探討
- PBL教學(xué)法在《高等數(shù)學(xué)》課程中的實(shí)踐初探
- 初高中平面解析幾何銜接問題
- 談?wù)勅绾翁嵘W(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力
- 返錯(cuò)求真，升華課堂
外語(yǔ)教學(xué)
- 全英文教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)方法探索
- 在俄語(yǔ)教學(xué)中開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源途徑探析
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在問題及改進(jìn)策略
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺談構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的策略
- 初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)教學(xué)淺見
- 云南獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 讓高中英語(yǔ)語(yǔ)法在交互式電子白板的幫助下“活躍”起來(lái)
- 淺談肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
- 電子白板：高中英語(yǔ)教學(xué)的得力助手
- 一堂小學(xué)英語(yǔ)公開課的課后思考
- 小語(yǔ)種公共課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制探索
- 英漢互譯中的思維轉(zhuǎn)換與重組
- 語(yǔ)料庫(kù)輔助大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
- 也談初中英語(yǔ)的課堂優(yōu)化
- 淺談提高小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的有效性
- 淺談高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 能力與素質(zhì)并用，學(xué)科與專業(yè)融合
藝術(shù)美學(xué)
- 跨族群（漢、拉祜、哈尼、佤族）語(yǔ)境中的“打歌調(diào)”音樂研究
- 服裝表演的藝術(shù)形態(tài)研究
- 舞蹈編創(chuàng)中的選材和立意
- 淺析陜北民間剪紙的主題元素及其文化價(jià)值
- 城市公共環(huán)境中的墻繪藝術(shù)探析
- 從視唱練耳域看中國(guó)古典詩(shī)賦歌曲以歌曲《長(zhǎng)相知》為例
- 廣西少數(shù)民族元素在家居設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 湖北“陽(yáng)新布貼”跨界融合創(chuàng)新發(fā)展研究
- 試論墻繪藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 綠色設(shè)計(jì)理念在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的新潮流
- 不要忽略了基礎(chǔ)知識(shí)而做彈琴機(jī)器
體育視界
經(jīng)法縱覽
- 我國(guó)顯性存款保險(xiǎn)制度研究
- 輸電冗余對(duì)電力市場(chǎng)效率的影響研究
- 反家庭暴力的社會(huì)支持探討
- 安全標(biāo)準(zhǔn)化在水電廠管理中的應(yīng)用探討
- 淺析快遞企業(yè)融資現(xiàn)狀與對(duì)策
- 平湖市中小企業(yè)代理記賬現(xiàn)狀分析和對(duì)策
- 企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的探討
- C139模型在競(jìng)標(biāo)項(xiàng)目管理過程中的應(yīng)用
- 對(duì)全面落實(shí)單井單機(jī)考核要求促進(jìn)增收創(chuàng)效的思考
- 關(guān)于對(duì)采油廠計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用
- 聚焦質(zhì)量效益推進(jìn)采油管理區(qū)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新淺談
- 加強(qiáng)和改進(jìn)基層檢察院社區(qū)矯正監(jiān)督之我見
- 圖書資料管理的優(yōu)化與創(chuàng)新方法研究
- 民事檢察建議制度的完善淺析
- 研究包容型人才開發(fā)模式對(duì)組織創(chuàng)新績(jī)效的影響
科學(xué)技術(shù)
機(jī)械工程
理論廣角
- 從“文化自覺”的語(yǔ)境下再看人的全面發(fā)展
- 定向遺忘研究新進(jìn)展
- CT系統(tǒng)參數(shù)標(biāo)定新型模板及成像
- 在構(gòu)建公共文化服務(wù)體系中美術(shù)工作的作用
- “三農(nóng)”新聞報(bào)道的標(biāo)題制作技巧
- 我國(guó)景觀園林設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)
- 淺談山岳救援中T型救援法的使用
- 植物組織培養(yǎng)中褐變的發(fā)生機(jī)制與防治方法
- 淺析文化自信的實(shí)踐路徑
- 現(xiàn)代漢維茶俗茶禮對(duì)比研究
- 兩枚金屬圓環(huán)宮內(nèi)節(jié)育器多處異位1例報(bào)告
- 食品中維生素C含量測(cè)定的方法比較
- 群眾文化活動(dòng)的組織與策劃方法探析
- 五種食用菌液體發(fā)酵對(duì)比實(shí)驗(yàn)