基于新浪博客的中小學班集體建設的實踐研究

周有為 劉金龍

摘 要 創建一個優秀的班集體不僅是班主任的主要任務，更需要全體同學的深入參與，需要每一位家長的合作與支持。班級博客為班主任、學生、家長合作共創優秀的班集體創造了條件。新浪博客就是建設班級博客的理想平臺。

關鍵詞 班級建設 班級博客 家校合作

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

“面向2030的教育，應該是更加開放的教育，突破時空界限和教育群體的限制，人人、時時、處處科學；應該是更加適合的教育，更加重視學生的個性化和多樣性，因材施教、有教無類；應該是更加人本的教育，更加關注學生的心靈和幸福；應該是更加平等的教育，讓所有的孩子都能享受到優質教育資源；應該是更加可持續的教育，強調學習能力的養成和終身教育的需求。”“努力拓展家庭教育空間，不斷創造家庭教育機會，積極主動與學校溝通孩子的情況，支持孩子參加適合的社會實踐，推動家庭教育和學校教育、社會教育有機融合。”新浪博客主頁結構清晰，插件齊全，便于展示學生活動，便于發布優質教育資源，與新浪微博高度融合，能夠與騰訊課堂建立超級鏈接，能夠實現教師、家長、學生合力建設班集體。基于此，我們開展了以下實踐研究。

1準備工作

班級博客首頁的規劃：縱向分為三個部分，左列為班集體建設及教育資源展示區，右列為家校互動區，中間為內容展示區。

班集體建設及教育資源展示區從上至下依次為：班主任簡介；班級管理板塊，包括班級名片、任課教師簡介、班務公示。學生全面發展板塊，包括提升道德品質、學會終生學習、增進身心健康、提高藝術修養、培養生活本領。騰訊課堂板塊，包括家庭教育、語文課程等優質教學資源的鏈接。

家校互動區，從上至下依次為：新浪微博、好友、訪客、留言等幾個板塊。

中間為內容顯示區，當選擇左列題目后，在內容顯示區顯示相關內容。

建立圖片專輯，分別為：學生體育活動、學生藝術風采、學生社會實踐活動等。隨著班集體建設而不斷豐富內容。

2家校互動的內容與形式

（1）班主任簡介。介紹班主任的基本情況，讓家長對班主任有基本的了解。

（2）班級管理。①班級名片。以班名、班訓、班徽、班歌、班旗展示及其含義為主要內容，以精神文化凝聚班集體。②教師簡介。介紹班級所有任課教師，讓家長對每一位老師有基本的了解。③學生簡介。以學生的夢想、座右銘、最崇拜的人物、愛好、特長為主要內容，展示每一名學生的精神面貌，精彩瞬間。④班務公示。公示班級近期的主要活動，主要工作安排等。

（3）學生全面發展。①提升道德品質。展示學生在熟記社會主要核心價值觀，學習并繼承優秀傳統文化，守行為規范樹法治信仰方面的學習與實踐。②學會終生學習。展示學生在樹立人生理想堅定奮斗信念，掌握學習方法養成學習習慣方面的學習與實踐。③增進身心健康。展示學生知曉心理常識學會自我調適，掌握運動技能養成鍛煉習慣方面的學習與實踐。④提高藝術修養。展示學生習得一手怡人好字，掌握一項藝術特長方面的學習與實踐。⑤培養生活本領。展示學生勤于家務勞動掌握生活技能，積極社會實踐勇于探索創新方面的學習與實踐。

（4）騰訊課堂。與騰訊課堂建立超級鏈接，由此鏈接進入騰訊課堂，家長學習家庭教育課程，學生學習學科課程。

（5）新浪微博。通過“新浪微博”插件，實現家長與老師的即時性互動。

（6）好友。通過此插件實現班主任對家長和學生的網上管理。

（7）訪客。班主任及時了解家長和學生訪問班級博客的情況。

（8）留言。此插件實現教師、家長、學生的互動討論。

3班級博客的優勢

3.1老師提供優質學習資源

班主任把優質教育資源提供給學生。微博與博客的融合，可以通過教育自媒體發布優秀微課視頻，供學生個性化學習。

3.2班主任跟蹤展示學生的學習與實踐

學生在德智體美勞各方面的學習與實踐都以圖文并茂的形式記錄，成為學生全面發展的電子檔案。

3.3家長全程、全面參與班集體建設

家長通過班級博客了解學生的在校表現，通過博客留言和微博參與班集體建設，探討學生的發展。

4班級博客建設的原則

（1）平等參與的原則。每位學生和家長都能夠平等的參與班級的建設。

（2）持之以恒的原則。班主任要持之以恒的關注每位同學的發展，記錄好每位學生的成長與精彩瞬間。

（3）與時俱進的原則。隨著班集體建設的發展，內容要適時更新。

綜上所述，新浪博客能夠提供優質的學習資源，便于展示學生的實踐活動，家長能夠全面、全程的參與班集體建設。班級博客是學生溫暖的家園，是家校互動的樂園。

參考文獻

[1] 杜占元.發展教育信息化，推動教育現代化2030[DB/OL].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_176/201703/t20170327_300988.html，2017-04-01.

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