實(shí)驗(yàn)課程之視唱練耳與聲樂(lè)結(jié)合

穆羅斯

摘 要 視唱練耳是一門音樂(lè)綜合性的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。我們通過(guò)視唱練耳的學(xué)習(xí)建立音高、音準(zhǔn)，培養(yǎng)節(jié)奏感、旋律感和樂(lè)感。這些視唱基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)不可或缺的，尤其是學(xué)習(xí)聲樂(lè)作品，對(duì)于節(jié)奏、旋律、情感的掌握及詮釋比較困難，而這需要加強(qiáng)對(duì)視唱練耳的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。“視唱練耳與聲樂(lè)結(jié)合之實(shí)驗(yàn)課程”用視唱練耳的基礎(chǔ)知識(shí)重新定義聲樂(lè)作品，通過(guò)以節(jié)奏感、旋律感、樂(lè)感的展現(xiàn)，將音樂(lè)作品演繹得更具生命力。

關(guān)鍵詞 節(jié)奏感 旋律感 樂(lè)感

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1視唱練耳對(duì)于聲樂(lè)專業(yè)功效

通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練使得學(xué)生建立基本的視唱功底，再加上大量的曲目練習(xí)，識(shí)譜唱譜的能力得以提升，視唱練耳當(dāng)中的練耳科目是以培養(yǎng)學(xué)生耳朵對(duì)音符節(jié)奏的靈敏度的一門訓(xùn)練科目，目的是讓學(xué)生的耳部肌肉形成肌肉記憶，當(dāng)音符響起時(shí)，學(xué)生的肌肉記憶就會(huì)準(zhǔn)確的確認(rèn)這個(gè)音符或節(jié)奏是什么音高位置或什么節(jié)奏類型，最終目的是加強(qiáng)對(duì)作品的理解與把控。

2對(duì)作品的理解

如《重歸蘇蓮?fù)小罚獯罄姆Q為《Torna a Surrient》。《重歸蘇蓮?fù)小肥怯筛绺鏕·第·庫(kù)爾蒂斯作詞，弟弟埃爾內(nèi)斯托·第·庫(kù)尓蒂斯作曲，作者是兄弟倆，它也是一首橘園工人歌唱故鄉(xiāng)，抒發(fā)個(gè)人情懷的愛(ài)情歌曲，歌曲之所以取名叫《重歸蘇蓮?fù)小肥且驗(yàn)樘K蓮?fù)惺且獯罄遣焕账购车囊凰〕牵L(fēng)景優(yōu)美景色秀麗，被譽(yù)為“那不勒斯的明珠”而“蘇蓮?fù)小边@個(gè)詞來(lái)自希臘文，意思是“蘇蓮女仙的故鄉(xiāng)”蘇蓮?fù)械脑S多建筑都建在海面的懸崖峭壁上奇景壯觀歌詞中寫到海洋、果園、柑橘寫出了自然風(fēng)光，體現(xiàn)出了橘園工人不舍離開(kāi)故鄉(xiāng)，對(duì)故鄉(xiāng)熱愛(ài)的之情，既有視覺(jué)的感受又有家鄉(xiāng)的甜美，通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的描寫以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)來(lái)抒發(fā)自己情感，再加上優(yōu)美的旋律使得情感更加的濃厚。歌詞當(dāng)中da la ter ra de l`am mo-re ，tei ne`oco-re`e nun tur-na Ma nun me las sa nun dar-me ste tur-mien to Tor na a sur-rien to fam-me cam pa.譯文為：離開(kāi)你可愛(ài)的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)留在遠(yuǎn)方，請(qǐng)別拋棄我，不要再使我悲傷，重歸蘇蓮?fù)校氐轿业纳砼浴４硕胃柙~將作者思鄉(xiāng)與愛(ài)情的情感發(fā)揮到極致，這也是這首曲子能廣為流傳的原因之一。

《重歸蘇蓮?fù)小肥且皇?/4拍的曲子，其表現(xiàn)形式為：連貫、圓潤(rùn)，連貫是指氣息上的連貫，圓潤(rùn)是指聲音上的圓潤(rùn)，第一拍與后兩拍形成鮮明的對(duì)比，注意第一拍不要有爆破音，拍子的強(qiáng)弱關(guān)系是：強(qiáng)弱弱，此曲的變化音以及調(diào)式調(diào)性比較復(fù)雜，需要演唱者對(duì)旋律的調(diào)式調(diào)性有較準(zhǔn)確的理解及對(duì)作品中的變化音有較準(zhǔn)確的把握能力。

3課前準(zhǔn)備

在課前我拿到譜子之后首先將譜子完整的看了一遍，發(fā)現(xiàn)整首曲子都是一個(gè)音對(duì)一個(gè)字，其中漸慢與自由的符號(hào)比較多，這將有利于我更好的詮釋此作品的情感，同時(shí)也給我?guī)?lái)很大的挑戰(zhàn)，然后在鋼琴上照著譜子逐句的彈唱，將遇見(jiàn)音準(zhǔn)比較復(fù)雜的地方，就要在鋼琴上找到音高，然后跟著鋼琴反復(fù)視唱，形成肌肉記憶，特別是有轉(zhuǎn)調(diào)的地方，加入節(jié)奏，反復(fù)練習(xí)。本首曲子的第一部分從第十至十七小節(jié)為e小調(diào)，第二部分從第十八至第二十九小節(jié)為E大調(diào)，旋律較為明亮開(kāi)放，從三十小節(jié)處運(yùn)用了調(diào)式的交替，使旋律更富有表現(xiàn)力。這將要求我對(duì)調(diào)式調(diào)性的控制能力有一定的水平，其中也有一些變化音，這也對(duì)我的音準(zhǔn)提出了很大的挑戰(zhàn)。該曲子是3＼4拍，我也同上課那樣從節(jié)奏感入手，將3拍子的表現(xiàn)形式融入到歌曲中“連貫”、“圓潤(rùn)”。隨后又將節(jié)奏的感覺(jué)帶到音符當(dāng)中反復(fù)視唱最后加詞，做到樂(lè)句、樂(lè)匯、樂(lè)段的連貫，特別是作品當(dāng)中的幾個(gè)自由延長(zhǎng)符號(hào)。

4從視唱練耳的角度對(duì)歌曲重新定義

（1）節(jié)奏感：節(jié)奏就像人的靈魂，沒(méi)有靈魂，人也將不復(fù)存在，沒(méi)有節(jié)奏的音樂(lè)也將失去音樂(lè)的基本色彩，本首曲子為3/4拍，其節(jié)奏的強(qiáng)弱關(guān)系是：強(qiáng)弱弱，如：歌曲開(kāi)頭一二小節(jié)“vi deo ma-re quant e bel-lo” 這句歌詞分為兩個(gè)小節(jié)，雖然是一句話，但是加入節(jié)奏感就是將這句話拆開(kāi)為兩個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)的強(qiáng)弱關(guān)系是；強(qiáng)弱弱，到第二小節(jié)時(shí)又重新起節(jié)奏。

（2）旋律感：音樂(lè)最重要的要素是旋律感，擁有了旋律感才能體現(xiàn)音樂(lè)作品的美感。《重歸蘇蓮?fù)小愤@首曲子音符之間的度數(shù)都比較小，也就意味著整首曲子需要連貫、圓潤(rùn)的將音符演繹，不要出現(xiàn)爆破音，也得注意句頭與句尾得鏈接，氣口的鏈接，才能使得整首曲子更加柔美。

（3）樂(lè)感：樂(lè)感增強(qiáng)了音樂(lè)作品的渲染力，使作品更加具有表現(xiàn)力。注重演唱速度的變化，樂(lè)句、樂(lè)段漸強(qiáng)與漸弱的處理。如：ma nun me las-sa nun dar-me tur-miao- to 此段歌詞中存在自由延長(zhǎng)的符號(hào)，音樂(lè)的樂(lè)句也比較自由，可以通過(guò)自己的理解對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作。

5總結(jié)

我通過(guò)“視唱練耳與聲樂(lè)的結(jié)合課程”學(xué)到很多東西也對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法有所反思，我們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程當(dāng)中都不喜歡將歌曲與視唱練耳結(jié)合，基本上都是通過(guò)視頻或mp3的形式來(lái)學(xué)習(xí)歌曲，下課以后我將視唱練耳老師上課時(shí)對(duì)我提出的要求仔細(xì)研究，得出現(xiàn)階段的學(xué)生很少將曲子以視唱練耳的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的結(jié)論，這將使我們的歌曲缺乏靈魂，也不利于我們對(duì)歌曲的掌握。視唱練耳是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)科目，學(xué)習(xí)視唱練耳將有助于我們對(duì)聲樂(lè)作品的理解與把控，也是我們學(xué)習(xí)音樂(lè)的必修課。通過(guò)拍子來(lái)對(duì)作品有一個(gè)初步的了解，再通過(guò)對(duì)作品的節(jié)奏、速度、樂(lè)句、樂(lè)匯、樂(lè)段等的理解來(lái)提高作品的完成度。

在課下練習(xí)時(shí)也開(kāi)始慢慢的注重樂(lè)句、樂(lè)匯、樂(lè)段的練習(xí)，把歌曲當(dāng)作視唱來(lái)唱，將三拍子的表現(xiàn)形式融入到歌曲當(dāng)中，拋開(kāi)旋律與歌詞，用節(jié)奏感覺(jué)帶出旋律感與樂(lè)感，使得歌曲更加熟悉，情感更加流暢。通過(guò)“視唱練耳與聲樂(lè)專業(yè)結(jié)合”課程，我的進(jìn)步非常明顯收獲頗多，也充分的認(rèn)識(shí)到視唱練耳的實(shí)用性與重要性，刷新了我對(duì)聲樂(lè)專業(yè)學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)聲樂(lè)并不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)聲樂(lè)，而是一個(gè)復(fù)雜而巨大的工程，需要多方面的學(xué)習(xí)才能演繹歌曲的精髓，榮幸能參與這次視唱練耳與聲樂(lè)結(jié)合的課程，參加此次課程我受益匪淺也學(xué)到了很多東西，學(xué)習(xí)音樂(lè)是很奢侈的，我也將努力的完成老師們的要求，希望在不久的將來(lái)煥然一新，努力做到最好。

（以上這篇文章是參加本次實(shí)驗(yàn)課的有感而寫，并且是在我的視唱練耳老師譚文，聲樂(lè)老師胡娜的悉心指導(dǎo)下完成的，特此感謝兩位老師的教導(dǎo)！）