2018年15期
新教育時(shí)代·教師版
教學(xué)探索
- 芻議高中體育與健康校本課程開發(fā)目標(biāo)取向
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 中小學(xué)音樂課程中器樂學(xué)習(xí)的重要性
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 探究初中勞技教學(xué)中學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)寫作能力提升策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)型課堂構(gòu)建探索
- 新課改背景下的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作指導(dǎo)的路徑探究
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文審美教育
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的難題的探索
- 淺談信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 如何有效提高高中政治課堂的高效性
- 論情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
- 淺談跳繩在我校“陽(yáng)光體育”中推廣的重要作用及教學(xué)
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 以讀促悟積淀小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的思考
- 基于平板電腦APP的高中英語(yǔ)校本課程開發(fā)
- 如何培養(yǎng)孩子的數(shù)感
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談如何利用小學(xué)教材提升學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 抓好學(xué)生早讀的幾點(diǎn)看法
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的初探
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性初探
- 小議注重小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用初探
- 高中數(shù)學(xué)微課的教學(xué)方法初探
- 關(guān)于提高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的思考
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)中小組合作的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)初探
- 在高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化進(jìn)課堂的策略分析
- 特教小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策初探
- 高中歷史課的情感教育探究
- 基于核心素養(yǎng)的生物課堂教學(xué)策略
- 論新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的路徑初探
- 談歷史課堂上的傳統(tǒng)文化教育
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的學(xué)困生賞識(shí)教育研究
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中體育特長(zhǎng)生的引導(dǎo)與培養(yǎng)
- 基于讀寫的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式研究
- 如何做好分層教學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的優(yōu)化整合研究
- 優(yōu)化課堂評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法初探
- 論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑探討
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)探究
- 新課改下如何有效開展高中體育課堂教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略探究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境
- 高中生物教學(xué)中的生命倫理教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂引導(dǎo)學(xué)生“議”的有效策略探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)興趣教學(xué)法的幾種方法
- 關(guān)于高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題增分的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”的策略及教學(xué)指導(dǎo)研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)初探
- 高中政治教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分析
- 試析提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的途徑與方法
- 寫作方法指導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透探究
- 核心素養(yǎng)下高中自然地理美育實(shí)踐研究
- 新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探究
- 淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的策略
- 初中物理生活化教學(xué)方法的有效嘗試初探
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和探究能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 高中歷史新課程探索——“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科整合的必要性
- 小議新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略初探
- 提高小學(xué)葫蘆絲樂感教學(xué)的研究
- 經(jīng)典誦讀促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐和研究
- 遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，走出詞匯學(xué)習(xí)誤區(qū)
- 歷史教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探究
教學(xué)實(shí)踐
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的思考
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生欣賞能力的培養(yǎng)
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生思維訓(xùn)練
- 提升小學(xué)生計(jì)算能力的有效策略
- 論新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀的教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)
- 如何有效處理英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)關(guān)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段如何引導(dǎo)學(xué)生思維
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的重要意義與訓(xùn)練技巧
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 多元化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)在初中歷史教學(xué)的作用
- 淺析先學(xué)后教在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“讀”的訓(xùn)練策略分析與解讀
- 分層教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用初探
- 淺談直觀教學(xué)法在生物課堂的運(yùn)用
- 論快樂教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 談巧用電教媒體創(chuàng)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂
- 多模態(tài)理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在高中生物課堂的有效運(yùn)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略設(shè)計(jì)
- 小學(xué)體育課堂肢體語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)效性
- 多媒體在中學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用分析
- 合作課堂下學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
- 淺析數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)中的滲透
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(jí)教學(xué)的實(shí)踐與應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析如何抓好高一英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的應(yīng)用及思考
- 小學(xué)綜合實(shí)踐主題活動(dòng)的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“強(qiáng)化語(yǔ)文文字表達(dá)訓(xùn)練”淺見
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中化學(xué)復(fù)習(xí)模式的定向與重構(gòu)
- 小學(xué)語(yǔ)文小組合作式教學(xué)的組織及實(shí)施
- 小學(xué)籃球教學(xué)游戲設(shè)計(jì)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)提高生物實(shí)驗(yàn)開出率
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)學(xué)生有效預(yù)習(xí)的實(shí)踐研究
- 案例教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于批判性思維培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀課例分析
- 信息技術(shù)融入初中美術(shù)教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題及完善措施
- 提升學(xué)科滲透策略，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂趣
- 以生為本理念在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 落實(shí)政治學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)建實(shí)效課堂
- 循循善誘，靜待花開
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 數(shù)學(xué)課上也說(shuō)“讀”
- 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)離不開小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的探討
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)板書的合理運(yùn)用分析
- 協(xié)調(diào)性練習(xí)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 微課在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用綜合實(shí)踐活動(dòng)拓展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 微課在初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀中的應(yīng)用對(duì)策
- 論提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 探究微課在九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的有效應(yīng)用
- 課堂評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)課中的作用研究
- 借信息技術(shù)環(huán)境，談?wù)Z文課堂教學(xué)導(dǎo)入
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 剪紙動(dòng)畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 巧用課堂導(dǎo)入提高初中物理教學(xué)的實(shí)效性
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
- 初中體育教學(xué)中的愉快體育教學(xué)組織及實(shí)踐
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的對(duì)策分析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程資源的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 童心巧設(shè)百數(shù)圖，數(shù)學(xué)規(guī)律玩中轉(zhuǎn)
- 實(shí)驗(yàn)為引領(lǐng)，理論為依托，培養(yǎng)學(xué)生的思維
- “守恒思想”在電解質(zhì)溶液中應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)IIO課堂教學(xué)模式的案例分析
- 函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)方法探究與反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 巧用導(dǎo)讀提綱指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)“由模式化向個(gè)性化的轉(zhuǎn)變”之我見
德育及心理
- 技校班主任德育工作中激勵(lì)策略的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村留守初中生德育教育分析
- 高中學(xué)困生轉(zhuǎn)化中對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)的把握思考
- 探究新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)策略點(diǎn)滴談
- 中職班主任在學(xué)生德育工作中遇到的困境及對(duì)策
- 初中《道德與法治》教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)
- 心理健康教育在我班的有效應(yīng)用
- 高中德育與心理健康教育的融合探究
- 美術(shù)教育促進(jìn)小學(xué)生心理健康的研究
- 中華傳統(tǒng)文化是現(xiàn)時(shí)中小學(xué)開展德育工作的智慧之泉
- 技校班主任德育工作效率的提升策略研究
- 小學(xué)心理健康教育與德育的整合探究
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典助力學(xué)校德育教育
- 技校班主任德育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 中職學(xué)校德育教育研究
- 挖掘民族服飾文化資源開發(fā)苗鄉(xiāng)學(xué)校特色課堂
- 縣級(jí)高中留守學(xué)生感恩教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 論積極心理學(xué)取向的高中心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 幽默心理學(xué)在高中心理健康教育中的應(yīng)用研究
幼兒教育
教學(xué)管理
- 挖掘校園文化內(nèi)涵 創(chuàng)文化品質(zhì)校園之策略
- 提高初中班主任管理工作效率的研究
- 小學(xué)教育教學(xué)管理問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
- 高中班主任在學(xué)生管理中的角色定位
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透班級(jí)管理藝術(shù)研究
- 校園文化建設(shè)的策略探討
- 論人文關(guān)懷視閾下的高中生管理新模式
- 教育中巧妙利用孩子的“被需要”
- 技工院校班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 心懷夢(mèng)想腳踏實(shí)地
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)管理的融合分析
- 讓學(xué)生在老師的激勵(lì)中揚(yáng)起前進(jìn)的帆
- 探究班級(jí)管理中的溝通技巧
- 學(xué)校實(shí)施文化建設(shè)管理策略的研究
職業(yè)教育
- 《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程理實(shí)一體化教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- TRIZ理論在機(jī)械制圖與設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用探究
- 創(chuàng)新管理模式，提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量
- 中職《電冰箱空調(diào)器原理與維修》課程教學(xué)的感悟
- 基于貝爾賓角色理論的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 淺談中職電子技術(shù)課程教學(xué)改革
- 積極心理學(xué)理念在《護(hù)理心理學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)高職院校《護(hù)理心理學(xué)》課程改革的思路
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 就業(yè)導(dǎo)向下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新初探
- 提升中職化學(xué)教學(xué)有效性的途徑研究
- 淺談中職體育教育對(duì)學(xué)生心理健康的影響
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 微課在中職藥物分析課程教學(xué)中的意義分析
- 中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)徒制的高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的《Photoshop圖形圖像處理》課程設(shè)計(jì)應(yīng)用研究
- 如何上好中等衛(wèi)校不同專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課
- 中職體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的教學(xué)模式研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略探究
- 技工學(xué)校學(xué)生籃球基本技術(shù)訓(xùn)練方法探究
- 中職學(xué)校開展書法教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 高校雕塑專業(yè)教學(xué)改革思路探討
- 文化導(dǎo)入在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職院校母嬰護(hù)理學(xué)教學(xué)中的思考
- 游戲教學(xué)法在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 汽車修理專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)指導(dǎo)的優(yōu)化策略探析
高教論壇
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校師德建設(shè)研究
- 著力提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量分析
- 淺談教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量保證體系中的作用
- 全息投影技術(shù)在土建課程教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 小課題驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)提高策略研究報(bào)告
- 大學(xué)生就業(yè)能力及就業(yè)質(zhì)量分析
- 夢(mèng)想教育融入大學(xué)生思想政治教育的意義及思路分析
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代美術(shù)院校提升大學(xué)生思想政治教育的途徑
- 淺談COFDM系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)及關(guān)鍵技術(shù)
- 淺談《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程資源庫(kù)建設(shè)思路
- 當(dāng)下翻譯理論與實(shí)踐的尷尬境地——不離不棄抑或分道揚(yáng)鑣
- 簡(jiǎn)析藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 基于微信在大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)中的策略研究
- 融入云南歷史文化資源能夠提高“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)實(shí)效性的原因探析
- 網(wǎng)絡(luò)傳媒對(duì)大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響及措施探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下高職院校思想政治教育的路徑探究
- 含均勻介質(zhì)鐵電雙層膜介電極化率的特性
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 運(yùn)用微信開展大學(xué)生思想政治教育的緣由、限度及措施探析
- 計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)人才培養(yǎng)探究
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