知識窗·教師版
論文展臺
- 試論高校大學日語教學改革與實踐
- 過渡時間怎么度過
- “互聯網+”環境下進城務工隨遷子女家校共育芻議
- 教育觀察真實的構建對策研究
- 淺析英語課堂教學滲透愛國主義思想教育
- 幼兒園小班幼兒語言表達能力培養的策略
- 簡筆畫在高校學前教育專業美術課程中的重要性
- 音樂游戲在幼兒教學中的有效運用
- 高職院校學生就業指導教育的思考
- 堅持立德樹人導向,努力培養擔當民族振興大任的時代新人
- 信息技術在幼兒園美術教學中的應用
- 疫情期間大專職業院校線上教學優點和缺點對比分析
- 新工科視角下大學生專業素養培養的構建
- 新課程理念下初中英語校本課程開發的有效途徑
- 我國新高考改革進程中的問題與對策
- 基于智慧課堂的教學研究
- 讓規則與自由同行
- 開放大學教育質量的保證體系構建探討
- 那一方不可輕視的真情空間
- 關于田徑短跑擺腿技術訓練的要點分析
- 基于職業教育背景下的高職院校藥學專業學生職業核心能力培養探究
- 人工智能背景下物理師范生教學素養的培養機制研究
- “互聯網+”時代背景下職業院校學生自主學習能力培養策略
- 翻轉課堂理念下的應用型高校基礎日語課程教學模式探索
- 網絡環境下中職學生自主探索學習的引導方略
- 工匠精神背景下中職學校校企合作模式探索
- 基于物聯網技術的高職院校智慧校園建設應用分析
- 從音樂審美角度談學前教育音樂教學改革
- 小班幼兒在種植大蒜活動中主動學習的行為
- 獨立院校個人形象設計教育淺析
學科空間
- 小學數學生活體驗式教學的實踐
- 主題探究模式在高中信息技術教學中的應用
- 初中化學生活化教學策略
- 學好初中英語,從基礎做起
- 小學數學應用題教學策略探討
- 初中生物課堂教學信息技術運用分析
- 高中信息技術實踐教學的探究
- 多媒體在小學英語教學中的應用
- 項目教學法在計算機教學中的實踐
- 在小學數學教學中應用情景教學法
- 高中文言文教學的困境與改進策略
- 基于核心素養下的高中數學教學改革初探
- 多媒體教育技術輔助高中地理教學的應用探究
- 悠悠古韻潤心田
- 關于信息技術與高中生物教學課程整合的思考
- 初中英語合作學習的教學策略
- 小學數學“問題解決”教學策略分析
- 初中體育中的有效實心球教學
- 初中物理有效教學策略探析
- 初中物理教學探析
- 實驗探究在初中化學教學中的運用探討
- 小學數學高年級教學中微課的應用及建設探究
- 實施初中數學多元化教學的有效方法
- 試析初中語文深度閱讀教學策略
- 翻轉課堂模式在小學語文閱讀教學中的應用
- 生活化理念在初中化學教學中的運用
- 基于核心素養視角下開展小學數學教學的措施
- 小學心理健康教育中家校合作策略分析
- 微課在高中政治教學中的應用探究
- 小學語文教學中實施情感教育的策略
- 運用探究性學習,激活初中歷史課堂
- 高中英語翻轉課堂教學的實踐
- 小學數學圖形與幾何教學的策略
- 信息技術在高中物理課堂中的應用分析
- 合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用
- 初中數學探究式教學探微
- 在初中數學教學中運用合作學習
- 核心素養背景下的高中生物教學實踐
- 德育繪本在小學低年級語文教學中的應用
教海拾貝
- 關于小學語文古詩詞教學的情感陶冶策略
- 依托課堂互動,提高教學實效
- 對聽覺障礙兒童進行拼音教學的措施
- 細化預習,提高效率
- 初中英語寫作教學的優化策略
- 提高學生數學學習積極性的策略
- 運用生活元素,激發小學生語文學習興趣
- 初中數學自主探究復習模式的實踐與思考
- 融合現代技術突破語文課堂教學重點和難點
- 高中生物課堂教學藝術感悟
- 提升小學高年級學生數學實踐能力的策略
- 在小學語文教學中滲透情感教育的策略
- 多媒體技術對小學低年級語文課堂教學的影響
- 在小學數學教學中促進學生思維智化
- 小學語文核心素養的內涵及實現路徑
- 小學生錯字檔案建立與課堂小練習設計整合的研究
- 引導學生深度學習數學的策略
- 英語學困生轉化經驗談
- 新形勢下初中語文文言文教學有效課堂的構建
- 精打細磨,讓小學低年級識字寫字教學更有效
- 在作文教學中培養學生的創新精神
- 小學語文教學創新的實踐舉措
- 嚴與愛
- 芻議小學語文閱讀教學的提升策略
- 以二次函數為例,談初三數學復習教學
- 初中體育多元化教學方法探究
- 興趣
- 布置小學數學有效性作業的實現途徑
- 高中數學直覺思維的培養措施
- 從心理視角看初一道德與法治課堂提問改進
- 多措并舉,培養初中生數學解題能力
- 使小學音樂課堂“活起來”
- 抓時機,巧引導,促德育
- 將現代學習方式引入中學體育課堂
- 信息技術與小學語文課堂教學有效融合的幾點認識
- 克服畏懼心理,開開心心寫作文
- 小學六年級學生數學計算錯誤的成因及對策

