2014年1期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
發展滲透
- 開發特色校本課程促進學生自主發展
- 電子備課：變洪水猛獸為靈丹妙藥
- 巧用傳統教法，提高教學效率
- 設情景 講故事 做游戲
- 有效提問，提高常態課效率
- 談新課改背景下小學數學的“有效性”教學
- 圖形譜的設計和運用
- 把科學技術課上出探究味
- 改變教學方法激發學生熱情
- 小學信息技術課程教學發展優勢探析
- 小學數學教學中傳統教具與現代多媒體的圓融共生
- 關注探究活動實現有效學習
- 小學信息技術課堂評價的實踐體會探討
- 讓生活走進數學課堂
- 互動交流點燃學習的火花
- 讓每一朵花兒競相開放
- 引領學生在探究學習中體驗科學
- 讓合作1+1>2
- 優化EFL課堂教師話語策略研究
- 運用身體言語與學生溝通
- 教好農村小學科學課之我見
- 數學課中的真實淡淡中的精彩
- 愉快教育在小學數學教學中的運用
- 閱讀讓學生插上翅膀
- 我的“五步趣味教學”
- 快樂課堂教學新思考
- 像樹一樣成長
- 為教育注入活力
- 兒歌唱響課堂
- 巧用【錯誤】資源 生成精彩課堂
- 聾生閱讀的現狀調查及訓練策略
- 主動探究型科學課堂建構的教學策略
教學研究
- 望月 誦月 想月
- 探索對話活動
- 激發學生數學靈感調動學生作業興趣
- 小學科學實驗教學中注重引領學生自主探究
- 如何讓教學更有效
- 喚起興趣在快樂中完成學習
- 多媒體在語文閱讀教學中的運用
- 改變自身角色培養學生創新觀念
- 注重方法提升效率
- 讓小學數學課堂提問更加有效
- 我是大家的“媽媽”
- 良好習慣的實踐研究
- 小學數學教學中學生興趣提升策略
- 小學數學教學效率提高的方法
- 《植物的相同與不同》教學設計
- 讓學生“動”起來
- 如何引導學生正確使用網絡
- 提高小學【空間與圖形】教學的有效性
- 巧抄寫 玩中學
- 多媒體激發小學生寫話的興趣
- 把握關鍵 改進方法 著眼發展
- 信息技術在數學教學中的運用
- 一份耕耘一份收獲
- 小學低年級教學積極評價方法探索
- 優化課堂 優化實踐 優化反思
- 深化對批注式教學模式的課堂實踐探索
- 數學課堂中小組合作學習習慣的培養
- 以評促改自主學習
- “量體裁衣”式打磨
- 妙用流行歌曲
- 和諧，親近師生關系
- 理解：聯系生活、比較異同、糾正錯誤
- 童心，童真，童趣的流露
課程探討
- 把握瞬間 把握精彩讓數學課堂熠熠生輝
- 生活化教學的實踐探析
- 做棒踐行者 莫做窩囊廢
- 淺談寫景狀物類課文的教學
- 創新數學教學理念破解學生減負困局
- 人文教育策略探索
- 轉換師生角色把課堂還給學生
- 從快樂的角度出發
- 有意 有序 有效
- 教師對新生傾聽習慣的培養探討
- 輕松教學 設計提問 個性發展
- 管窺小學數學教學困境
- 小學數學教學與創新思維的結合
- 淺談小學數學教學方法
- 如何增強小學生數學的應用意識
- 幼小銜接邁好校園生活第一步
- 如何激發學生昆蟲探究的興趣
- 新課標下小學數學低段教學的嘗試
- 小學數學【先學后教當堂訓練】教學模式探析
- 引思維飛翔 展個性飛揚
- 你“質疑”了嗎？
- 如何運用情景教育
- 拋磚引玉點亮教學的精彩
- 如何有效地上好小學數學復習課
- “趣”字當頭
- 讓課堂閃爍人文之美
- 如何培養孩子學習珠心算的興趣
- 課堂中合作學習存在的問題及對策
- 數學日記：向數學更美處漫溯
- 教學中的點撥作用
學科支持
- 讓器材更有【氣場】
- 尋覓“缺少”
- 小學語文課堂教學現狀與思考
- 小學數學教學方法多樣性
- 以課例為載體促進教師專業化發展的校本研修
- “抵抗彎曲與紙梁的長度關系”的實驗設計
- 實驗細節的改進
- 提高綜合實踐活動中學生參與積極性的探討
- 別讓分析陷在“誤差”里
- 多渠道解決小學科學課堂材料準備難的問題
- 適時得法方能水到渠成
- 當“習作”遇到“大集”
- 師德 熱愛 雜思
- 走進生活 激發靈感
- 我心目中的教育與管理
- 新形勢下教師的角色轉變
- 愛的【教學】
- 微笑 關心 寬容
- 淺談小學科學教學的重要性
- 摸索教學規律 促進學生發展
- 影響小學科學實驗效能的若干因素和解決辦法
- 在小學科學實驗教學中實施有效探究的策略
- 加強自制力訓練 培養自律意識
- 利用教材 提高效率
- 用愛心點燃希望
- 小學珠心算教學方法的訓練和益處
- 開發創造力是學校科技創新的有力保證
- 交互式電子白板輔助讓學“書”之路逾加精彩
- 學會換角度去思考問題
- 讓形象、學習、合作的教師文化成為園所發展的不竭動力
學前教海
- 重視情景閱讀活動中的教學策略
- 淺談幼兒養成良好生活衛生習慣的培養
- 看游戲講評談如何激發幼兒學習生活的興趣
- 淺談教育游戲在幼兒教學中的應用
- 如何結合主題活動開展戶外教學
- 幼兒園集體教學活動中提問的有效性策略
- 平凡而偉大的愛
- 幼兒美術情境教學之我見
- 探析如何構建具備本土文化的幼兒園課程
- 綠色教育在幼兒園一日活動中的實施
- 讓歌唱活動煥發光彩
- 精美繪本 快樂閱讀
- 我眼中的蒙臺梭利教育法
- 暢游童“畫”世界創造智慧火花
- 初探幼兒戶外安全教育
- 從【兜兜布】中關注內向幼兒合作意識
- 從小事著手向幼兒實施隨機教育
- 快樂想象放飛畫筆
- 在幼兒個性培養中有效實施心理健康教育
- 快樂種植魅力無限
- 沐浴陽光 幸福成長
- 讓孩子們快樂地運動起來
- 徒手游戲讓幼兒獲得更多的健康
- 玩給孩子帶來的收獲
- 眼中有圍棋心中存天地
- 幼兒科學探究性游戲指導新攻略
- 幼兒園綠色教育的實踐研究
- 在種植活動中培養幼兒的觀察力
- 讓陽光灑滿每個教師的心田
- 淺談提高科學知識水平的有效途徑
- 依托小愛迪生科學院培養學生創新能力的實踐
- 小學生中年級數學計算能力培養探索
- 小學生科學學習中質疑習慣的差異性及教學策略
學生素質
- 如何在教學中培養學生自主學習能力
- 為科學探究插上理想的翅膀
- 淺析當下社會對孩子們進行挫折教育的必要性
- 信任 支持 鼓勵 肯定
- 學會科學方法 提升科學素養
- 在小學信息技術教學中強化素質教育
- 基于學習興趣培養的教學
- 請最大限度地保護孩子的自尊
- 農村小學培養良好閱讀習慣的有效策略
- 小學科學教學中學生良好學習習慣的培養
- 讓學生在課堂中擁有創新精神
- 合作學習時應關注學生人文素養的成長
- 教學中如何提高學困生的成績
- 小學科學教學中學生興趣的培養探究
- 落實課程標準培養創新意識
- 論小學生挫折教育的必要性
- 優化呈現方式：引領學生數學思維走向深遠
- 巧借課堂訓練思維
- 外來務工家長的責任意識對學生學習成績影響的調查與分析
- 小學數學教學創新思維能力的培養
- 農村小學“經典閱讀”校本課程開發與利用研究
- 淺談小學生學習興趣成因與提高策略
- 淺談學生整體閱讀能力的培養
- 多措并舉提高教學質量
- 磨刀不誤砍柴工：用創造力改變信息技術課堂
- 培養習慣 訓練思維 拓展積累
- 創設問題情境發展學生的智力
- 在科學教學中培養學生的數據意識
- 日常生活中培養幼兒的自我管理能力