像樹一樣成長

韓俊

種下一顆小樹，等它慢慢長大

孩子是什么？教育家伊斯拉莫斯認為，“孩子”意味著“自由者”。人只有在自由狀態，才體會到存在的價值。自由是創造的保姆，所以解放學生，賞識學生，是對孩子本義的回歸。

每個孩子都是一顆小樹，教師的職責是什么？是尊重、理解、關注、幫助、支持、賞識，使孩子感到被接納、被信任，被鼓勵，他們的潛能一旦得到充分發展和發揮，他們就能在歡樂、和諧、寬松的環境中健康成長為參天大樹。

一方泥土，幾滴雨水，一縷陽光，讓孩子自由從容的成長

有一首小詩是這樣寫的：土地賞識了種子，擁有了收獲；大海賞識了江河，擁有了浩瀚；天空賞識了云霞，擁有了神采；人生賞識了遺憾，擁有了未來。

心理學家曾告訴我們：一個人最在乎的是自己在他人心目中的地位。孩子也同樣如此，雖然年紀小，但畢竟都是一個個活生生的生命體，有他們自己豐富的內心世界，有自己獨立的人格尊嚴，他們尤其重視自己在老師心目中的地位。因此，為了促進每一個孩子不斷發展，讓每一朵花都開放，讓每一只鳥都歌唱，教師不要整日眉頭緊鎖，對學生除了批評還是批評，要把他們當作朋友，走近他們，賞識他們，就會發現每個孩子都是那么天真，那么可愛。

在風中舞蹈，在雨中唱歌，在陽光中自由呼吸

有這樣一個故事。從前，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個小黑點。漁夫心想，如果能把小黑點去掉，珍珠完美無瑕，就會成為無價之寶。于是，他就開始耐心地剝剔黑點。可是去掉一層，黑點依然存在；再去掉一層，黑點還是存在；再去掉一層……最后終于去掉了，不過，令人惋惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復存在。

其實天真爛漫的孩子不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點”——不時會犯或輕或重的錯誤。而有些老師又總是在苦苦地追求著孩子那種“白璧無瑕”的完美境界。一時成績不好，他們往往采用簡單粗暴甚至體罰的方法對付孩子；一時不聽話，他們就氣憤不已，吹胡子瞪眼；一時做得不合己意，他們經常隨口而出：“怎么這么笨”……久而久之，孩子不論做什么事，都往往局限于一個框框內，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步，否則就可能風雨交加，使自己動輒得咎。長此以往，孩子的心理壓力越來越大，多姿多彩的生活被剔除了，天真無邪和好奇心也被扼殺了。

每個孩子都希望能得到家長和老師的理解，能傾聽他們的心里話，為他們排憂解難。平等的交流，勝似長篇大論的勸說。老師只有放下架子，信任學生，賞識學生，真誠地放大他們的優點，才能真正實現心與心的溝通，才能有利于學生的全面成長和個性發展。

在孩子犯錯時，我們可以向魏書生老師學習，讓違紀學生做三件事：一、請其他同學說一說該同學平時做的好人好事；二、為大家唱一支歌；三、再做一件好事。這種教育方式是建立在對孩子賞識的基礎之上，從另外一個角度幫助孩子認識錯誤，改正缺點，讓他意識到做一件好事比犯一個錯誤有意義的多。以后他不會再犯同樣的錯誤，也會很自然的少犯錯誤。這種充滿人情味的教育方式蘊藏著教師對學生的期盼，使學生感受到教師若大的心懷。教師不會因為賞識而失去威信，也不會因為粗暴而平添尊嚴。

知道賞識的教師深諳教育的藝術，“躬自厚而薄責于人”，以誠懇為先，動之以情、曉之以理，使孩子如沐春風；知道賞識的教師潤物無聲，在潛移默化中培養了孩子形成文明的舉止和高尚的人格；知道賞識的教師修養有素、魅力無窮，對下一代的成長極為有益。

用力向下扎根，努力向上延展，長成參天大樹

教育是什么？赫爾巴特曾解釋說，教育是從訓育與牽引兩個詞中而來，它是一種引出和內發的活動，不是告訴、灌輸、訓練與批評；每個孩子都有心智覺醒的時刻，需要教師發現、留住和豐富，關鍵是教師引出的動力、力量和方向。素質教育的基本觀念是：全體性、全面性、個性化，這就要求我們教育工作者在教育教學過程中，研究個體差異，發展個體特長，為各種人才的成長打好基礎、提供條件。教師的職責就是在學生成長的道路上給予必要的扶持和正確的引導，使他們在長身體、長知識、增能力的過程中盡可能少走彎路，早日成才。

大文豪馬克吐溫曾說過：“靠一句美好的贊揚我能活上一個月。”這就告訴我們，對待孩子我們要以表揚為主，多些理解，多些肯定，多些寬容，才能達到良好的教育效果。每個人都有做人的基本權利，都應該得到別人的尊重。中醫治病有“扶正祛邪”之說，對于年齡尚小、心智發展不成熟的孩子，教師如果一味的使用“祛邪”藥，只會讓孩子的身體更虛弱。要想教育達到良好的效果，必須從最根本處找到原因，針對病因精心調理，才能達到“固本培元”的目的。蘇霍姆林斯基說過，教育的真諦與核心是自我教育，教師應該耐心的啟發和培養學生學會自我教育，從內心里由衷地知道應該怎么做，如何做，這才是真正的教育成果。為每一個學生打開精神發展的大門，幫助他們耐心掃除成長過程中的障礙，提高他們的自信心、自豪感，他們的發展才會更自由，他們才能成長為參天大樹，成為國家所需要的有用之才。

【作者單位：鎮江市八叉巷小學 江蘇】