2018年11期
速讀·下旬
熱點(diǎn)說
創(chuàng)新舟
- 《北冥有魚》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中歷史探究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)策略
- 初中體育中如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識
- 初中語文教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的方法初探
- 芻議初中語文閱讀課堂的有效提問策略
- 促進(jìn)信息技術(shù)與課程教育整合策略
- 當(dāng)前初中歷史學(xué)科教學(xué)課堂低效的原因及對策
- 關(guān)于初中思想品德教學(xué)中德育滲透的思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活元素的結(jié)合
- 關(guān)于新課改后物理教學(xué)的思考
- 激發(fā)興趣，以生為本
- 激發(fā)學(xué)生思維 營造高效課堂
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的功能探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)審美能力的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用自主教學(xué)法的嘗試
- 淺談創(chuàng)新教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 淺談新課改后小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育開展
- 淺談新課改下的數(shù)學(xué)課堂
- 淺析初中體育培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的思考
- 全感官理念下的小學(xué)音樂課堂創(chuàng)造性課例研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)寫作能力
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 生活化教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)科學(xué)教育中的策略分析
- 試論如何提高小學(xué)高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力
- 試析如何打造初中數(shù)學(xué)趣味課堂
- 談美術(shù)繪畫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 探究初中語文閱讀策略教學(xué)
- 探究式教學(xué)方法提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 探析分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新教育策略
- 新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)和德育教育
- 新課程下高中音樂教學(xué)分析
- 新課改背景下初中物理課堂教學(xué)效率的提高
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)的困惑與思考
- 新形式下小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展對策
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 幼兒教學(xué)環(huán)境對幼兒語言發(fā)展的影響探究
- 讓學(xué)生在變化中發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)反思和探討
- 初中英語教學(xué)策略探究
- 芻議任職教育中的一體化教學(xué)
- 高中三年英語學(xué)習(xí)方法的心得分析
- 關(guān)于初中歷史課堂教學(xué)中“有效設(shè)問”的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語教學(xué)探究
- 化學(xué)雙語教學(xué)的可行性分析和方案研究
- 基于新課改背景下初中英語課堂教學(xué)策略研究分析
- 軍事院校英語教學(xué)思辨能力的培養(yǎng)模式芻議
- 培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維的方法
- 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)的精準(zhǔn)理解對于學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)及其圖像的復(fù)習(xí)
- 淺談如何提高小學(xué)音樂的課堂教學(xué)效率
- 淺談提高初中生物高效課堂的策略
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性策略
- 淺析高中英語寫作教學(xué)評價(jià)
- 淺議初中化學(xué)中考試題解題有效性策略
- 情景教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)造能力
- 如何提高中職數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效果
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義與應(yīng)用
- 提升高校學(xué)生思想政治教育質(zhì)量有效形式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效閱讀審題的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)相遇問題解題訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答能力培養(yǎng)
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)“小組合作學(xué)習(xí)”模式探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的作用
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)和小學(xué)英語教學(xué)整合的基本策略
- 也談優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化教學(xué)策略 彰顯數(shù)學(xué)魅力
- 幼兒園教學(xué)中快樂互動教學(xué)的開展策略探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 從一道行列式的演化談行列式的計(jì)算方法
- 高等學(xué)校翻譯人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與就業(yè)能力的提高
- 《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)術(shù)場
- 物理教學(xué)中摩擦力問題淺探
- 初中物理教學(xué)應(yīng)關(guān)注“生活”
- “生本教育”理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效性提問的研究
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職機(jī)電教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)語文實(shí)施探究性學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題
- 高校文化承載視域下的美術(shù)教育課程改革探討
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 高中生物教學(xué)存在的問題與對策分析
- 高中語文的作文教學(xué)有效策略
- 核心素養(yǎng)視角下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 基于WEB的就業(yè)工作信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 基于探究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)談初中物理教學(xué)策略
- 劍橋高中教材與人教版高中化學(xué)有關(guān)電化學(xué)內(nèi)容的比較
- 論述提升大專教育教學(xué)質(zhì)量途徑
- 淺談當(dāng)前高中物理教學(xué)中存在問題及對策
- 淺談多媒體信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談力學(xué)學(xué)習(xí)技巧在高中物理課堂中的運(yùn)用
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)略談
- 如何有效應(yīng)用電教設(shè)備促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 素質(zhì)教育在初中政治教學(xué)中的實(shí)施研究
- 網(wǎng)絡(luò)教育模式下計(jì)算機(jī)教育課程改革策略
- 小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何巧妙滲透德育
- 新媒體對漢語言文學(xué)帶來的影響分析
- 也談高中美術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用
- 一種《機(jī)械圖樣識讀自學(xué)系統(tǒng)》的設(shè)計(jì)
- 因材施教·以生為本
- 優(yōu)化課堂、激發(fā)學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量
- 在高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的提升對策探究
- 中藥學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)改革芻議
- 獨(dú)立學(xué)院心理健康教育模式新探索
- 高中語文小說閱讀教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開展高中體育教學(xué)的探索
- 初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)探析
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略探討
- 核心素養(yǎng)視角下初中體育差異化教學(xué)開展策略探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下創(chuàng)新寫作教學(xué)方法的探討
- 基于學(xué)生發(fā)展的角度探析當(dāng)前小學(xué)英語課堂教學(xué)目標(biāo)
- 跨文化交際能力與英語教育的融合
- 論洋涇浜式英語學(xué)習(xí)思維與教學(xué)中的對策
- 七年級語文課堂英化策略研究
- 淺談初中英語教學(xué)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動探究
- 淺談國學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的有效整合
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 淺談微課在中職學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語的創(chuàng)新教育
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的深度融合
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要作用
- 淺議如何進(jìn)行高中英語的快速閱讀
- 溶液中的粒子守恒之“質(zhì)子守恒”
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語寫作能力
- 如何提升高中生體質(zhì)訓(xùn)練方法
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探索初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法
- 聽說讀寫訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段小組合作學(xué)習(xí)成效低策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的自主提問能力培養(yǎng)心得
- 小學(xué)英語教學(xué)中的自然拼讀法研究
- 小學(xué)英語小組合作開展時(shí)機(jī)的調(diào)查與思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中物理課堂教學(xué)之初探
- 信息技術(shù)扮靚語文課堂
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 有效應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的小學(xué)英語教學(xué)探究
- 幼兒園幼小數(shù)學(xué)銜接現(xiàn)狀及對應(yīng)策略探析
- 在英語教學(xué)中提高學(xué)生聽說能力
- 初中英語高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及對策
- 初中英語小組學(xué)習(xí)策略分析
- 初中英語閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 高校開設(shè)SYB培訓(xùn)課程的必要性分析
- 高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透與培養(yǎng)
教研室
- 《賣炭翁》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中道德與法治課中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中生物生活化教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)中方程教學(xué)的分析
- 高中歷史教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用
- 高中生物課堂生活化教學(xué)的理論與實(shí)踐探究
- 關(guān)于初中語文古詩詞教學(xué)的探究
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的思考
- 關(guān)于心理健康教育融入到小學(xué)德育的教學(xué)策略探討
- 關(guān)注幼兒游戲價(jià)值提升幼兒教學(xué)質(zhì)量
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 化學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 淺談初中語文作文的情景化教學(xué)對策
- 淺談當(dāng)下師愛的誤區(qū)
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談探索小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算問題的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂如何展現(xiàn)音樂文化魅力
- 淺談小學(xué)語文的作文教學(xué)有效性問題
- 淺談興趣教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談怎樣才能學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 巧妙導(dǎo)入，構(gòu)建小學(xué)語文精彩課堂
- 請不要對中等生吝惜你的愛心
- 讓生活走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)，讓小學(xué)數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 讓小學(xué)生作文插上想象的翅膀
- 讓小組合作學(xué)習(xí)成為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑
- 如何上好新學(xué)期第一堂班會課
- 如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自主探究性學(xué)習(xí)”
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 如何在小學(xué)音樂課堂中滲透美育，培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 試論小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文識字課堂趣味化
- 探究開展小學(xué)語文教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)
- 探討初中數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)現(xiàn)高效課堂的策略
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的發(fā)展
- 提高高中物理實(shí)效性教學(xué)策略探究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒舞蹈在幼兒教學(xué)中的重要性
- 寓教于樂·妙趣橫生
- 層層解讀短文改錯(cuò)“潛規(guī)則”
- 初中英語高效課堂模式中如何提高閱讀能力
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用研究
- 低段應(yīng)用題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀題興趣
- 高職英語“3+1”教學(xué)模式實(shí)踐探索
- 高中英語教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用初探
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 關(guān)于小學(xué)英語對話教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 互聯(lián)網(wǎng)教育模式下小學(xué)英語微課教學(xué)策略研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生思想政治教育教學(xué)探討
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育在就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用
- 跨文化視角下的英語翻譯技巧分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語興趣
- 淺論小學(xué)英語閱讀有效教學(xué)策略
- 淺談多媒體技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村幼兒園與小學(xué)教育雙向銜接的問題與解決策略
- 淺談小學(xué)藏語文教學(xué)中的情境設(shè)置
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺談游戲在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文拼音教學(xué)的方法與策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理的興趣
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 試析中小學(xué)英語過渡銜接問題及對策
- 探討PBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生交際能力培養(yǎng)的方法和策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 幼兒教學(xué)中提升幼兒實(shí)踐能力的具體措施
- 習(xí)慣培養(yǎng)，科學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文的教學(xué)現(xiàn)狀及其對策
管理學(xué)
百家苑
- 青少年母語能力缺失及補(bǔ)償
- 從墨子的“兼愛”思想看社會主義核心價(jià)值觀
- 從諾基亞手機(jī)的失敗分析現(xiàn)在手機(jī)市場的營銷策略
- 論高中女生對待體育課現(xiàn)狀及對策
- 盆栽花卉栽培技術(shù)與研究
- 縣級廣播電視編輯工作的創(chuàng)新
- 做一位“肯尋詩”的老師
- AutoCAD在機(jī)械工程中的應(yīng)用
- Taking the Turn in Conversation
- 大學(xué)生厭學(xué)原因調(diào)查分析
- 甘肅省學(xué)校體育俱樂部現(xiàn)狀研究
- 高中生平衡膳食之我見
- 基于禮貌原則的商務(wù)信函研究
- 練習(xí)Battenment Fondu的重要性
- 論酒店客房一次性用品的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 淺談商務(wù)禮儀中的形象塑造
- 淺談少兒讀者閱讀心理與圖書采購
- 巧用微課，構(gòu)建多彩客家山歌音樂課堂
- 如何預(yù)防高中生運(yùn)動損傷
- 商務(wù)英語翻譯不對等性及翻譯研究策略
- 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地市場化運(yùn)作對專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的影響
- The Language Choice and Features in Michelle Obama’s Speech on Supporting Hillary Clinton
- 犯罪學(xué)角度分析校園欺凌者的行為動因